Physique I(ING114)
Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
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ING114 | Physique I | 1 | 3 | 2 | 1 | 4,5 | 7 |
Cours Pré-Requis | |
Conditions d'Admission au Cours |
Langue du Cours | Français |
Type de Cours | Obligatoire |
Niveau du Cours | Licence |
Enseignant(s) du Cours | Siegfried DEVOLDERE sdevoldere@yahoo.fr (Email) |
Assistant(e)s du Cours | Ufuk BAHÇECİ ubahceci@gsu.edu.tr (Email) |
Objectif du Cours |
Approfondir les connaissances en electricite et en mecanique acquises au lycee : -Utiliser les lois de Kirchoff , le theoreme de superposition dans les reseaux lineaires en regime continu et sinusoidal - Utiliser les lois fondamentales de la dynamique |
Contenus |
Electricite( Regime continu-Regime transitoire-Regime sinusoidal) Mevanique ( cinematique , dynamique en referentiel galileen, travail et energie, changement de referentiel) |
Acquis d'Apprentissage du Cours |
Approfondir les connaissances en electricite et en mecanique acquises au lycee : -Utiliser les lois de Kirchoff , le theoreme de superposition dans les reseaux lineaires en regime continu et sinusoidal - Utiliser les lois fondamentales de la dynamique |
Méthodes d'Enseignement | Cours magistral , seances d'exercices et travaux pratiques en electricite. |
Ressources |
-Les lois de l'électricité écrit par Michel PIOU, éditeur ELLIPSES, collection Technosup, , année 2010, isbn 9782729855970. -"Mécanique. Point matériels, solides, fluides" . J.-P. Pérez. 4ème édition, 1995, Masson. |
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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1 | Conducteurs ohmiques-Generateurs ideaux-Thevenin_Norton |
2 | Lois de Kirchoff-Theoreme de superposition |
3 | Regime transitoire:Circuits du 1er ordre RC, RL |
4 | Regime transitoire : Circuits du 2eme ordre LC, RLC |
5 | Regime sinusoidal : grandeurs sinusoidales en notation complexes |
6 | Regime sinusoidal: regimes lineaires |
7 | Partiel |
8 | Cinematique : position , vitesse , acceleration |
9 | Cinematique: coordonnees cartesiennes, cylindriques , derivees de vecteurs |
10 | Dynamique : notion de forces |
11 | Dynamique: Lois fondamentales de la dynamique |
12 | Travail Energie |
13 | Travail Energie |
14 | Changement de referentiel |
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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Contribution à la Note Finale
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Contribution du contrôle continu à la note finale | 3 | 60 |
Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
Toplam | 4 | 100 |
Contrôle Continu
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Devoir | 0 | 0 |
Présentation | 0 | 0 |
Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 45 |
Projet | 1 | 5 |
Travail de laboratoire | 0 | 0 |
Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
Quiz | 1 | 10 |
Devoir/projet de session | 0 | 0 |
Portefeuille | 0 | 0 |
Rapport | 0 | 0 |
Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
Séminaire | 0 | 0 |
Autre | 0 | 0 |
Toplam | 3 | 60 |
No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales (math, sciences physiques, …) et des concepts principaux de l’ingénierie | X | ||||
2 | Capacité à combiner ces connaissances théoriques et pratiques pour résoudre les problèmes d’ingénierie et offrir des solutions fiables | X | ||||
3 | Capacité à choisir et appliquer les méthodes d’analyse et de modélisation afin de poser, reformuler et résoudre les problèmes complexes de génie industriel | X | ||||
4 | Capacité à conceptualiser des systèmes complexes, process ou produits sous les contraintes concrètes afin d’améliorer leurs performances, capacité à employer les méthodes innovantes de conception | X | ||||
5 | Capacité à concevoir, choisir et appliquer les méthodes et les outils indispensables pour résoudre les problèmes liés à la pratique du génie industriel, capacité à utiliser les technologies de l’informatique | X | ||||
6 | Capacité à concevoir des expériences, recueillir et interpréter les données et analyser les résultats | X | ||||
7 | Capacité de travailler avec autonomie, capacité à participer à des groupes de travail multidisciplinaire et avoir un esprit d’équipe | X | ||||
8 | Capacité à communiquer efficacement, capacité à maitriser au moins 2 langues étrangères | X | ||||
9 | Conscience de la nécessité de l’amélioration continue par la formation tout au long de la vie, capacité à se tenir au courant des progrès scientifiques et technologiques, capacité à utiliser les outils de management de l’information | |||||
10 | Compréhension de la société et capacité à assumer des responsabilités humaines et professionnelles (adhésion aux chartes de l’ingénieur respectées pour le génie industriel, sens de l’éthique) | |||||
11 | Connaissance des concepts de la vie professionnelle comme la «gestion de projets », la « gestion des risques » et la « gestion du changement » | |||||
12 | Connaissances sur l’innovation et le développement durable | |||||
13 | Compréhension des valeurs globales et sociétales de santé et de sécurité et des questions environnementales liées à la pratique du génie industriel pour analyser l’impact des solutions sur la société et son environnement | X | ||||
14 | Connaissance des problèmes contemporaines de la société | |||||
15 | Connaissance des implications juridiques des pratiques du génie industriel |
Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
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Durée du cours | 13 | 5 | 65 |
Préparation pour le cours | 13 | 6 | 78 |
Examen partiel (temps de préparation inclu) | 3 | 4 | 12 |
Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 6 | 6 |
Quiz | 13 | 1 | 13 |
Charge totale de Travail | 174 | ||
Charge totale de Travail / 25 | 6,96 | ||
Crédits ECTS | 7 |