le Programme de licence en droit

Droit public général I(HUK191)

Nom du Cours Semestre du Cours Cours Théoriques Travaux Dirigés (TD) Travaux Pratiques (TP) Crédit du Cours ECTS
HUK191 Droit public général I 1 2 0 0 2 3
Cours Pré-Requis
Conditions d'Admission au Cours
Langue du Cours Turc
Type de Cours Obligatoire
Niveau du Cours Licence
Enseignant(s) du Cours Birden GÜNGÖREN BULGAN birdengungorenbulgan@gmail.com (Email)
Assistant(e)s du Cours
Objectif du Cours L'objectif de ce cours est de présenter les différents interprétations des philosophes sur l’Etat, prenant en compte les sources historiques.
Contenus 1. Estat et Res Publica: La comparaison des notions « état » et « république » comme des notions exemplaires.
2. La limitation du concept de L’Etat moderne : L’évolution du concept et l’identification du concept avec la modernité.
3. Les définitions du pouvoir
4. Les types de société qui se différencient selon la loi et l’exécution : La définition de la relation entre la loi et l’exécution.
5. La différence entre la pensée scolastique à la pensée moderne et Machiavelli : La doctrine ecclésiastique comme exemple traditionnel à la séparation de la loi et l’application. L’analyse de la pensée de Machiavelli.
6. La distinction entre la pensée nationale et universelle : Vitoria et Erasmus.
7. La renaissance
8. La Reforme : La relation entre la Renaissance et la Reforme et L’Humanisme. Luther, Weber, Ülgener, Zweig, Tocqueville…
9. La genèse de la pensée Moderne à l’âge d’or Espagnol : La citation des notions politico-juridiques des philosophes du l’âge d’or Espagnol.
10. La souveraineté : La détermination des éléments de la souveraineté chez Bodin et Suárez.
11. Le contrat social : L’évolution de la pensée du contrat social.
12. Théorie de l’Etat Moderne : L’analyse des thèses philosophiques de Hobbes, Locke, Rousseau, Spinoza.
13. La théorie de droit de Spinoza
14. La liberté d’expression chez Spinoza
Acquis d'Apprentissage du Cours L’étudiant aura la connaissance des idées des différents philosophes sur l’Etat et aura la compétence de faire une comparaison. Grâce à l’apprentissage des notions developpés par ces philosophes il aura aussi le conaissance fondementale pour les débats actuels.
Méthodes d'Enseignement Analyser les notions sur la théorie de l'état et les textes des philosophes
Ressources Cemal Bâli Akal, İktidarın Üç Yüzü, Dost Yayınları, 2003

Cemal Bâli Akal, Devlet Kuramı, Dost Yayınları, 2006

Cemal Bâli Akal, Modern Düşüncenin Doğuşu, Dost Yayınları

Ernst Cassirer, Le Myte de L’Etat, Gallimard, Paris, 1993

Claude Lévi-Strauss, La structure élementaire de la parenté, Mouton & Co., Paris, 1981

Max Weber, Protestan Ahlakı ve Kapitalizmin Ruhu, Hil yayınları

Machiavelli, Il principo

Spinoza, Tractatus Theologico-Politicus

Bodin, Les six livres de la république
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Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine Intitulés des Sujets
1 Estat et Res Publica: La comparaison des notions « état » et « république » comme des notions exemplaires.
2 La limitation du concept de L’Etat moderne : L’évolution du concept et l’identification du concept avec la modernité.
3 Les définitions du pouvoir
4 La définition de la relation entre la loi et l’exécution.
5 La doctrine ecclésiastique
6 La distinction entre la pensée nationale et universelle : Vitoria et Erasmus.
7 La renaissance
8 La Reforme
9 La genèse de la pensée Moderne à l’âge d’or Espagnol
10 La souveraineté
11 Le contrat social
12 Théorie de l’Etat Moderne
13 La théorie de droit de Spinoza
14 La liberté d’expression chez Spinoza
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine Intitulés des Sujets
Contribution à la Note Finale
  Numéro Frais de Scolarité
Contribution du contrôle continu à la note finale 0 40
Contribution de l'examen final à la note finale 0 60
Toplam 0 100
Contrôle Continu
  Numéro Frais de Scolarité
Devoir 0 0
Présentation 0 0
Examen partiel (temps de préparation inclu) 1 0
Projet 0 0
Travail de laboratoire 0 0
Autres travaux pratiques 0 0
Quiz 0 0
Devoir/projet de session 0 0
Portefeuille 0 0
Rapport 0 0
Journal d'apprentissage 0 0
Mémoire/projet de fin d'études 0 0
Séminaire 0 0
Autre 0 0
Toplam 1 0
No Objectifs Pédagogiques du Programme Contribiton
1 2 3 4 5
1 Avoir la connaissance des termes juridiques fondamentales, avoir la capacité de les definir, commenter et utiliser. X
2 Avoir la connaissance des disciplines de droit et de leur sens (les réglements juridiques de chaque domaine, la jurisprudence et les évaluations scientifiques). X
3 Avoir la connaissance de la notion générale de droit, des règles fondamentales juridiques et de la théorie de la méthodologie de droit. X
4 Avoir la capacité de determiner et d’identifier les problemes juridiques. X
5 Avoir la capacité d’utiliser les méthodes d’interprétation juridiques effectivement, ayant pour but de résoudre les problèmes juridiques determinés, la capacité de faire des analyses et des synthéses visant la résolution, de developper les stratégies nécessaires. X
6 Avoir la capacité de faire des recherches sur les sujets jurdiques et la faculté de developper des idées. X
7 Accepter la responsabilité personnelle ou collective pour résoudre les problèmes juridiques compliqués. X
8 Avoir la capacité d’évaluer les problèmes juridiques séparément au point de vue du droit actuel et du droit desiré, ayant un objectif critisant. X
9 Avoir la capacité d’utiliser sa connaissance du droit techniques dans les langues Turque ou Française, soit dans la langue Anglaise oralement ou en écrit, d’éxposer persuasivement son opinion et évalution personelle sur les problèmes juridiques déterminés. X
10 Avoir la capacité de suivre la litérature de droit au niveau national et international, de developper et d’actualiser sa connaissance du droit technique et de bénéficier des technologies des informatiques et de communications à cette fin. X
11 Avoir la capacité de faire des recherches en comparant des différents systèmes de droit. X
12 Avoir le respect au droit de l’homme, s’approprier les principes et la mentalité de droit universel. X
13 Avoir la honnêteté, la mentalité de justice et d’équité et les valeurs éthiques que son identité de juriste impose. X
14 Avoir la sensibilité contre les problemes sociaux ayant la conscience sociale; s’approprier le systeme d’État démocratique, laïque et social. X
Activités Nombre Durée Charge totale de Travail
Durée du cours 14 2 28
Préparation pour le cours 2 14 28
Devoir 0 0 0
Présentation 0 0 0
Examen partiel (temps de préparation inclu) 0 0 0
Projet 0 0 0
Laboratoire 0 0 0
Autres travaux pratiques 0 0 0
Examen final (temps de préparation inclu) 0 0 0
Quiz 0 0 0
Devoir/projet de session 0 0 0
Portefeuille 0 0 0
Rapport 0 0 0
Journal d'apprentissage 0 0 0
Mémoire/projet de fin d'études 0 0 0
Séminaire 0 0 0
Autre 0 0 0
Charge totale de Travail 56
Charge totale de Travail / 25 2,24
Crédits ECTS 2
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