Electronique analogique(ING229-B)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ING229-B | Electronique analogique | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 7 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Erden TUĞCU etugcu@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | Timoteos Onur ÖZÇELİK tozcelik@gsu.edu.tr (Email) |
| Objectif du Cours | - |
| Contenus |
1. Rappels : Circuits Électriques : Circuits à Courant Continu • Intensité du courant, densité de courant et résistance (Loi d'Ohm) • Force électromotrice (f.é.m.) et tension • Lois de Kirchhoff (Loi des nœuds et des mailles) • Théorèmes de Thévenin et de Norton 2. Régimes Transitoires • Circuits du premier et du second ordre (RC, RL et RLC) • Courbes de charge/décharge et concept de constante de temps • Réponses indicielle (échelon) et impulsionnelle des circuits 3. Courant Alternatif et Régime Sinusoïdal • Nombres complexes et concept de phaseur (représentation de Fresnel) • Impédance et admittance • Puissance en courant alternatif (Puissance active, réactive, apparente et facteur de puissance) • Résonance série et parallèle dans les circuits RLC 4. Réponse en Fréquence et Filtres • Concept de fonction de transfert • Diagrammes de Bode (Tracé et lecture des courbes de gain et de phase) • Topologies de filtres passifs : Filtres passe-bas, passe-haut, passe-bande et coupe-bande • Calculs de fréquence de coupure et de bande passante 5. Fondements de la Physique des Semi-conducteurs • Structures de bandes d'énergie des conducteurs, isolants et semi-conducteurs • Semi-conducteurs intrinsèques et concept électron-trou • Dopage de type P et de type N • Jonction P-N et formation de la zone de déplétion (zone d'appauvrissement) 6. Diodes et Applications • Caractéristiques des diodes idéales et réelles (Courant-Tension, courbe I-V) • Circuits redresseurs : Redresseurs simple alternance et double alternance (pont) • Réduction de la tension d'ondulation (ripple) avec condensateur de filtrage • Diodes Zener et régulation de tension • Circuits écrêteurs, limiteurs (verrouilleurs) et LED 7. Transistors • Transistors Bipolaires à Jonction (TBJ) : Structures NPN et PNP • Régions de fonctionnement du TBJ (Blocage, Saturation, Région active) • Circuits de polarisation du TBJ et droite de charge statique (DC) • Logique du transistor comme commutateur et amplificateur • Introduction aux Transistors à Effet de Champ (FET/MOSFET) 8. Amplificateurs Opérationnels (Ampli-Op) • Caractéristiques de l'Ampli-Op idéal et circuit équivalent • Principe de contre-réaction (rétroaction négative) et court-circuit virtuel • Configurations de base de l'Ampli-Op : Amplificateurs inverseur et non-inverseur • Circuits additionneur, soustracteur et suiveur de tension (buffer) • Circuits intégrateur et dérivateur (Équivalent électronique des opérations mathématiques) |
| Acquis d'Apprentissage du Cours | |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 0 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 0 | 50 |
| Toplam | 0 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 20 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fizik ve mühendislik bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, mühendislik problemlerinin modellenmesi ve çözümünde kullanabilme becerisi. | |||||
| 2 | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | |||||
| 3 | Yazılımsal veya donanımsal karmaşık bir sistemi, süreci veya donanımı gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | |||||
| 5 | Analitik düşünce ile bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme, modelleme, deney tasarlama ve yapma, veri toplama, çözüm algoritmaları üretebilme, uygulamaya alma ve geliştirme becerileri. | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az iki yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, yazılım ve donanım tasarımını, gerekirse teknik resim metotları kullanarak raporlayabilme, etkin sunum yapabilme becerisi. | |||||
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | |||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; kendini sürekli yenileme becerisi. | |||||
| 10 | Mesleki etik ilkelerine uygun davranma, mesleki sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | |||||
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 4 | 56 |
| Préparation pour le cours | 14 | 3 | 42 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 2 | 12 | 24 |
| Laboratoire | 14 | 2 | 28 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 14 | 14 |
| Charge totale de Travail | 164 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 6.56 | ||
| Crédits ECTS | 7 | ||