Sociologie du droit(HUK293)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HUK293 | Sociologie du droit | 3 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Zeynep Özlem ÜSKÜL ENGİN zeynepuskul@yahoo.com (Email) Bengisu MERT bmert@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | L'objectif premier du cours est de faire prendre conscience à l'étudiant que le droit est avant tout "social". Les relations entre le droit et la société devront être comprises. Il s'agira de faire comprendre que la réalité sociale doit toujours être prise en compte non seulement dans l'élaboration mais aussi dans l'application du droit. Il s'agit de donner aux étudiants la logique originale de la réalité sociale. |
| Contenus | Le cours est divisé en deux parties. La première partie du cours porte sur les concepts fondamentaux de la sociologie du droit et permet aux étudiants de se familiariser avec les principaux points de discussion liés à cette discipline. La deuxième partie se concentre sur les penseurs et approfondit les concepts fondamentaux abordés dans la première partie. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
Étudiant ; 1. classe les concepts et les institutions liés à la sociologie du droit (tels que l'individu, la société et le droit en tant que phénomène social) et les relations entre ces concepts et institutions. 2. connaît les règles juridiques, les décisions des organes judiciaires, leur évolution et les évaluations scientifiques liées aux coutumes et aux traditions, aux règles religieuses et aux autres normes sociales, qui font l'objet d'un examen par la sociologie du droit 3. en déterminant les relations entre le droit et la société, il suit, examine, interprète, évalue et critique les textes législatifs, les décisions judiciaires et les sources scientifiques avec les méthodes fournies par la méthodologie juridique et dans une perspective sociologique. 4. énumère les problèmes rencontrés dans l'application du droit dans la société 5. essaie d'élaborer des solutions sur la manière de rendre efficaces les normes qui ne sont pas appliquées et ne peuvent pas l'être dans la société. 6. informe les personnes et les institutions concernées sur les questions liées à la sociologie du droit ; transmet ses réflexions et ses suggestions de solutions aux problèmes par écrit et oralement 7. utilise les technologies de l'information et de la communication ainsi que les logiciels informatiques au moins au niveau avancé du permis de conduire informatique européen requis dans le domaine du droit 8. être capable de suivre les informations dans le domaine du droit et de communiquer avec ses collègues en utilisant une langue étrangère au moins au niveau B1 du portfolio européen des langues. 9. défendre et protéger la qualité de la République de Turquie en tant qu'État de droit démocratique, laïque et social fondé sur les principes fondamentaux énoncés au début de la Constitution, respectueux des droits de l'homme, fidèle au nationalisme d'Atatürk, dans le cadre de la paix sociale, de la solidarité nationale et du sens de la justice. 10. possède l'honnêteté, la justice et l'éthique requises par la profession d'avocat. 11. s'efforce de veiller à ce que les litiges concrets soient résolus équitablement, comprendre l'impact des décisions judiciaires sur la société, suivre les règles juridiques et disposer de l'infrastructure nécessaire pour participer au processus judiciaire dans ce cadre. 12. comprend les principes universels du droit ; a la compétence pour percevoir et résoudre les problèmes juridiques en termes de droit qui est et devrait être. |
| Méthodes d'Enseignement | Lecture, présentation, discussion, analyse documentaire |
| Ressources |
- Gürkan, Ülker, Hukuk Sosyolojisine Giriş, Siyasal Kitabevi - Öktem, Niyazi; Ahmet Ulvi Türkbağ, Felsefe, Sosyoloji. Hukuk ve Devlet, Der Yayınları - Üskül, Zeynep, Ö., Bireyciliğe Tarihsel Bakış, Büke Yayınları |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Sociologie et perspective sociologique |
| 2 | Droit selon la sociologie du droit |
| 3 | Dynamiques influençant le droit |
| 4 | Sociétés créatrices de droit |
| 5 | Typologie juridique |
| 6 | Droit et technologie |
| 7 | Sociologie du droit et droit coutumier |
| 8 | Concept de réception et réception en Turquie |
| 9 | Les messagers lointains de la sociologie du droit (I) : Aristote, Ibn-i Haldun, Montesquieu |
| 10 | Les messagers lointains de la sociologie du droit (II) : Aristote, Ibn-i Haldun, Montesquieu |
| 11 | La naissance de la sociologie du droit et du droit (I) : Saint Simon, Auguste Comte |
| 12 | Naissance de la sociologie du droit et du droit (II) : Ehrlich, Duguit, Gurvitch |
| 13 | La naissance de la sociologie du droit et du droit (III) : Durkheim et Max Weber |
| 14 | L'école de droit historique et réalisme juridique |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Avoir la connaissance des termes juridiques fondamentales, avoir la capacité de les definir, commenter et utiliser. | X | ||||
| 2 | Avoir la connaissance des disciplines de droit et de leur sens (les réglements juridiques de chaque domaine, la jurisprudence et les évaluations scientifiques). | X | ||||
| 3 | Avoir la connaissance de la notion générale de droit, des règles fondamentales juridiques et de la théorie de la méthodologie de droit. | X | ||||
| 4 | Avoir la capacité de determiner et d’identifier les problemes juridiques. | X | ||||
| 5 | Avoir la capacité d’utiliser les méthodes d’interprétation juridiques effectivement, ayant pour but de résoudre les problèmes juridiques determinés, la capacité de faire des analyses et des synthéses visant la résolution, de developper les stratégies nécessaires. | X | ||||
| 6 | Avoir la capacité de faire des recherches sur les sujets jurdiques et la faculté de developper des idées. | X | ||||
| 7 | Accepter la responsabilité personnelle ou collective pour résoudre les problèmes juridiques compliqués. | X | ||||
| 8 | Avoir la capacité d’évaluer les problèmes juridiques séparément au point de vue du droit actuel et du droit desiré, ayant un objectif critisant. | X | ||||
| 9 | Avoir la capacité d’utiliser sa connaissance du droit techniques dans les langues Turque ou Française, soit dans la langue Anglaise oralement ou en écrit, d’éxposer persuasivement son opinion et évalution personelle sur les problèmes juridiques déterminés. | X | ||||
| 10 | Avoir la capacité de suivre la litérature de droit au niveau national et international, de developper et d’actualiser sa connaissance du droit technique et de bénéficier des technologies des informatiques et de communications à cette fin. | X | ||||
| 11 | Avoir la capacité de faire des recherches en comparant des différents systèmes de droit. | X | ||||
| 12 | Avoir le respect au droit de l’homme, s’approprier les principes et la mentalité de droit universel. | X | ||||
| 13 | Avoir la honnêteté, la mentalité de justice et d’équité et les valeurs éthiques que son identité de juriste impose. | X | ||||
| 14 | Avoir la sensibilité contre les problemes sociaux ayant la conscience sociale; s’approprier le systeme d’État démocratique, laïque et social. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 14 | 1 | 14 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 4 | 4 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 4 | 4 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 50 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 2.00 | ||
| Crédits ECTS | 2 | ||