Réseaux Sans Fil et Mobiles(INF474)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| INF474 | Réseaux Sans Fil et Mobiles | 8 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Anglais |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Ayşegül TÜYSÜZ ERMAN aerman@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | L'objectif de ce cours est de fournir des connaissances théoriques et pratiques dans le domaine des technologies de réseaux sans fil et mobiles. Il vise à permettre aux étudiants de comprendre les technologies telles que le Wi-Fi, le Bluetooth, les réseaux cellulaires, les réseaux de capteurs et l'IP mobile, tout en acquérant des capacités d'analyse sur des concepts clés tels que la sécurité et la qualité de service (QoS). |
| Contenus | Ce cours constitue une introduction complète aux technologies de réseaux sans fil et mobiles. Les principes fondamentaux de la communication sans fil, les protocoles, les architectures et les normes sont examinés. Le cours met l'accent sur des sujets tels que le Wi-Fi, le Bluetooth, le Zigbee, les réseaux cellulaires (de la 1G à la 5G), les réseaux de capteurs sans fil, l'IP mobile, les réseaux ad hoc, la sécurité des réseaux sans fil et la gestion de la qualité. L'accent est mis à la fois sur les connaissances théoriques et sur les applications du monde réel. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
À l'issue de ce cours, l'étudiant sera capable de : 1. Expliquer les principes fondamentaux et les protocoles de la communication sans fil. 2. Comparer le Wi-Fi, le Bluetooth et les technologies de réseaux cellulaires. 3. Analyser la gestion de la mobilité et les protocoles de routage sans fil. 4. Évaluer les enjeux de sécurité et de qualité de service (QoS) dans les environnements de réseaux sans fil et mobiles. 5. Concevoir un système de réseau sans fil, mener des recherches et gérer un processus d'apprentissage par projet, que ce soit par un travail individuel ou en équipe, dans un contexte réel. |
| Méthodes d'Enseignement | Cours magistraux, discussions, séances de questions-réponses, applications pratiques et projets. |
| Ressources |
- Jim Kurose, Wireless and Mobile Networks Course Notes, The Computer Networks Research Group, University of Massachusetts, - Jochen Schiller, Mobile Communications, 2nd Edition, Addison-Wesley, 2003. - Yi-Bing Lin & Imrich Chlamtac, Wireless and Mobile Network Architectures, Wiley, 2001. - William Stallings, Wireless Communications and Networks, Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall, 2002. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Présentation du cours |
| 2 | Introduction aux réseaux sans fil |
| 3 | Caractéristiques du canal sans fil |
| 4 | Techniques d'accès multiple |
| 5 | WiFi : Le réseau local sans fil 802.11 |
| 6 | Le réseau d'accès radio 5G (5G RAN) |
| 7 | Sujets sur les réseaux de bord (Edge Networking) |
| 8 | Logiciel-isation, SDN et SD-RAN |
| 9 | Examen Partiel |
| 10 | Le cœur de réseau 5G (5G Core) |
| 11 | Mobilité |
| 12 | Sécurité des réseaux sans fil |
| 13 | Sujets avancés, réseaux 5G ouverts (Open) et privés |
| 14 | Bluetooth, LEOS, réseaux IoT |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 6 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 7 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 5 | 20 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Toplam | 6 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fizik ve mühendislik bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, mühendislik problemlerinin modellenmesi ve çözümünde kullanabilme becerisi. | X | ||||
| 2 | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | ||||
| 3 | Yazılımsal veya donanımsal karmaşık bir sistemi, süreci veya donanımı gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | ||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | ||||
| 5 | Analitik düşünce ile bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme, modelleme, deney tasarlama ve yapma, veri toplama, çözüm algoritmaları üretebilme, uygulamaya alma ve geliştirme becerileri. | X | ||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | ||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az iki yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, yazılım ve donanım tasarımını, gerekirse teknik resim metotları kullanarak raporlayabilme, etkin sunum yapabilme becerisi. | X | ||||
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | X | ||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; kendini sürekli yenileme becerisi. | X | ||||
| 10 | Mesleki etik ilkelerine uygun davranma, mesleki sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | ||||
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | ||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi. | X | ||||
| 13 | Bilgisayar mühendisliği uygulamalarının hukuki ve etik boyutları konusunda farkındalık. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 3 | 14 | 42 |
| Préparation pour le cours | 5 | 2 | 10 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 1 | 7 | 7 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 2 | 18 | 36 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 18 | 18 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 1 | 7 | 7 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 120 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4.80 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||