Génie logiciel et conception orientée objet(INF481)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| INF481 | Génie logiciel et conception orientée objet | 8 | 4 | 0 | 0 | 4 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Gülfem ALPTEKİN gulfem@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | Timoteos Onur ÖZÇELİK tozcelik@gsu.edu.tr (Email) |
| Objectif du Cours | Dans ce cours, les outils pouvant être utilisés dans le processus de conception orientée objet sont présentés et les étudiants acquièrent l’habitude de les appliquer en pratique. Ces outils soutiennent la conception à la fois sous forme visuelle et textuelle. Par ailleurs, les étudiants développent la capacité d’utiliser des méthodes et des outils permettant d’améliorer l’efficacité tout au long des différentes phases du cycle de vie d’un projet logiciel. Les étudiants apprennent la place de l’ingénierie logicielle au sein de l’ingénierie informatique et comprennent la nécessité de la conception logicielle, puis de la conception orientée objet. Ils apprennent à utiliser l’UML, un langage de modélisation visuel reconnu comme un standard international, et sont capables de concevoir différents problèmes logiciels à l’aide de ce langage. Ils acquièrent également la capacité de concevoir l’architecture d’un système logiciel. En outre, les étudiants sont capables de décrire en détail le processus de développement logiciel et son cycle de vie, ainsi que de comparer les différents processus de développement utilisés dans l’industrie. Ils apprennent également à tester les logiciels développés à l’aide de diverses techniques et à estimer le coût attendu d’un projet logiciel. |
| Contenus |
1. Introduction à l’ingénierie logicielle et à la conception, introduction à la gestion de projet agile 2. Analyse des exigences logicielles 3. Conception conceptuelle des logiciels 4. Principes de conception logicielle, conception technique 5. Exemples de diagrammes de classes UML 6. Patrons de conception – 1 7. Patrons de conception – 2 8. Présentations de la conception conceptuelle du projet 9. Examen partiel 10. Qualité logicielle 11. Techniques de test logiciel 12. Modèles de développement logiciel 13. Estimation dans les projets logiciels 14. Présentations du projet de semestre |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
A l'issue de ce cours, 1. Connaissant les responsabilités d'un ingénieur en logiciel, l'étudiant peut signaler textuellement et visuellement un problème logiciel, ses exigences et les logiciels développés. 2. L'étudiant peut créer une analyse fonctionnelle, une analyse des exigences et un document de conception d'un logiciel. 3. L'étudiant peut sélectionner et appliquer le processus le plus approprié pour développer le logiciel donné. 4. L'étudiant peut choisir et appliquer la méthode de test la plus appropriée. |
| Méthodes d'Enseignement | Exposé, discussion, démonstration, étude de cas, résolution de problème, apprentissage coopératif, projet, prise de tête |
| Ressources |
1. Software Engineering, Ian Sommerville, Addison-Wesley, 10th Edition, 2015. 2. Introduction to Software Engineering Design, Processes, Principles, and Patterns with UML2, Christophe Fox, Addison-Wesley, 2006. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction à l’ingénierie logicielle et à la conception, introduction à la gestion de projet agile |
| 2 | Analyse des exigences logicielles |
| 3 | Conception conceptuelle des logiciels |
| 4 | Principes de conception logicielle, conception technique |
| 5 | Exemples de diagrammes de classes UML |
| 6 | Patrons de conception – 1 |
| 7 | Patrons de conception – 2 |
| 8 | Présentations de la conception conceptuelle du projet |
| 9 | Examen Partiel |
| 10 | Qualité logicielle |
| 11 | Techniques de test logiciel |
| 12 | Modèles de développement logiciel |
| 13 | Estimation dans les projets logiciels |
| 14 | Présentations du projet de semestre |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 1 | 30 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fizik ve mühendislik bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, mühendislik problemlerinin modellenmesi ve çözümünde kullanabilme becerisi. | X | ||||
| 2 | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | ||||
| 3 | Yazılımsal veya donanımsal karmaşık bir sistemi, süreci veya donanımı gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | ||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | ||||
| 5 | Analitik düşünce ile bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme, modelleme, deney tasarlama ve yapma, veri toplama, çözüm algoritmaları üretebilme, uygulamaya alma ve geliştirme becerileri. | X | ||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | ||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az iki yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, yazılım ve donanım tasarımını, gerekirse teknik resim metotları kullanarak raporlayabilme, etkin sunum yapabilme becerisi. | X | ||||
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | X | ||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; kendini sürekli yenileme becerisi. | X | ||||
| 10 | Mesleki etik ilkelerine uygun davranma, mesleki sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | ||||
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | ||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi. | X | ||||
| 13 | Bilgisayar mühendisliği uygulamalarının hukuki ve etik boyutları konusunda farkındalık. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 13 | 4 | 52 |
| Préparation pour le cours | 1 | 15 | 15 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 | 30 |
| Projet | 1 | 30 | 30 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 0 | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 127 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.08 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||