Infographie(INF432)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| INF432 | Infographie | 7 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | İsmail Burak PARLAK bparlak@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours |
Ce cours optionnel, proposé aux étudiants en génie informatique, les initie à la programmation graphique et présente différentes techniques de représentation et de conception d'objets 2D et 3D, en fonction de diverses architectures. Les étudiants acquerront ainsi les compétences nécessaires pour résoudre les problèmes qu'ils rencontreront en conception graphique et en modélisation d'objets, tant dans leur parcours professionnel qu'académique. Les objectifs de ce cours sont les suivants : Fournir aux étudiants : Des connaissances fondamentales sur les modèles mathématiques liés à la conception, la transformation et la représentation d'objets ; La capacité d'appliquer les fondements théoriques de la conception d'objets et de la conception graphique dans l'environnement OpenGL ; La capacité de développer des moteurs de jeu et d'images modernes en fonction de différentes architectures d'objets et graphiques ; Une compréhension de l'impact des technologies actuelles sur la conception d'objets et la conception graphique, adaptée à l'évolution des plateformes et des architectures. |
| Contenus |
1. Introduction à la programmation OpenGL 2. Systèmes graphiques 3D 3. Représentation des objets 2D et 3D 4. Modélisation et visualisation d'objets 5. Fonctions de transformation d'objets, conception de projections 6. Animation d'objets 7. Modèles d'animation 8. Examen de mi-session 9. Conception graphique orientée objet 10. Programmation OpenGL interactive 11. Introduction aux différents dérivés d'OpenGL : WebGL, OpenGLES, GLSL, JavaScript 12. Architectures des moteurs de jeu 13. Conception de scènes 3D, lancer de rayons 14. Projets |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
À l'issue de ce cours, les étudiants maîtriseront les compétences suivantes : 1. Ils seront capables de proposer des architectures logicielles adaptées au développement d'applications visuelles basées sur différents modèles d'objets et graphiques. 2. Ils auront acquis des compétences analytiques grâce à des représentations efficaces en conception graphique. 3. Ils seront capables d'énumérer des approches applicables à la conception et au stockage d'objets multidimensionnels. 4. Ils seront capables de développer différentes approches pour résoudre des problèmes actuels et complexes liés à la conception d'objets et à la représentation graphique. |
| Méthodes d'Enseignement |
Cours TD TP |
| Ressources |
1- Computer Graphics with Open GL, Hearn Baker Carithers, Fourth Edition, Pearson, 2014 2- 3D Computer Graphics, A Mathematical Introduction with OpenGL, Samuel R. Buss, Cambridge University Press 2003 3- WebGL Programming Guide: Interactive 3D Graphics Programming with WebGL, Kouichi Matsuda, Rodger Lea Addison Wesley, 2013 4-Mathematics for 3D Game Programming and Computer Graphics Third Edition, Eric Lengyel, Course Technology, 2012 |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction à la programmation OpenGL |
| 2 | Systèmes graphiques 3D |
| 3 | Représentation des objets 2D et 3D |
| 4 | Modélisation et visualisation d'objets |
| 5 | Fonctions de transformation d'objets, conception de projections |
| 6 | Animation d'objets |
| 7 | Modèles d'animation |
| 8 | Examen partiel |
| 9 | Conception graphique orientée objet |
| 10 | Programmation OpenGL interactive |
| 11 | Introduction aux différents dérivés d'OpenGL : WebGL, OpenGLES, GLSL, JavaScript |
| 12 | Architectures des moteurs de jeu |
| 13 | Conception de scènes 3D, lancer de rayons |
| 14 | Projets |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fizik ve mühendislik bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, mühendislik problemlerinin modellenmesi ve çözümünde kullanabilme becerisi. | X | ||||
| 2 | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | ||||
| 3 | Yazılımsal veya donanımsal karmaşık bir sistemi, süreci veya donanımı gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | ||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | ||||
| 5 | Analitik düşünce ile bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme, modelleme, deney tasarlama ve yapma, veri toplama, çözüm algoritmaları üretebilme, uygulamaya alma ve geliştirme becerileri. | X | ||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | ||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az iki yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, yazılım ve donanım tasarımını, gerekirse teknik resim metotları kullanarak raporlayabilme, etkin sunum yapabilme becerisi. | X | ||||
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | X | ||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; kendini sürekli yenileme becerisi. | X | ||||
| 10 | Mesleki etik ilkelerine uygun davranma, mesleki sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | ||||
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | ||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi. | X | ||||
| 13 | Bilgisayar mühendisliği uygulamalarının hukuki ve etik boyutları konusunda farkındalık. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 1 | 14 |
| Devoir | 3 | 3 | 9 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 5 | 5 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 5 | 5 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 75 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 3.00 | ||
| Crédits ECTS | 3 | ||