Le Désign et la Planification de la Chaîne Logistique(ML533)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ML533 | Le Désign et la Planification de la Chaîne Logistique | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Master |
| Enseignant(s) du Cours | Temel ÖNCAN ytoncan1@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours offre un aperçu des principes et des pratiques de gestion de la chaîne d'approvisionnement. Les étudiants apprendront les composantes clés des chaînes d'approvisionnement, y compris les achats, la production, la logistique et la distribution. Le cours couvrira différentes stratégies et outils utilisés pour optimiser les performances de la chaîne d'approvisionnement, réduire les coûts et améliorer l'efficacité globale. |
| Contenus |
Chaîne d'Approvisionnement et Systèmes Logistiques Performance dans la Chaîne d'Approvisionnement Éléments et Critères de la Chaîne d'Approvisionnement Prévision de la Demande dans la Chaîne d'Approvisionnement Planification Agrégée dans la Chaîne d'Approvisionnement Conception des Réseaux de Distribution Planification de l’ emplacement Examen Partiel Planification des Ventes et des Opérations Gestion des Stocks Planification des Transports Gestion de l'Entrepôt Manipulation de Matériaux Gestion des Risques dans la Chaîne d'Approvisionnement |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
À la fin de ce cours, les étudiants devraient être en mesure de : Comprendre les concepts fondamentaux et les principes de base de la gestion de la chaîne d'approvisionnement. Analyser et évaluer les processus et les stratégies de la chaîne d'approvisionnement. Identifier les principaux défis et opportunités dans la gestion de la chaîne d'approvisionnement. Appliquer des compétences analytiques et de résolution de problèmes aux problématiques de la chaîne d'approvisionnement dans le monde réel. Développer une sensibilisation aux considérations éthiques et de durabilité dans les opérations de la chaîne d'approvisionnement. |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources | Chopra, S., Meindl,P., Supply Chain Management: Strategy, Planning and Operations, 6th Edition, Prentice Hall, 2015. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Chaîne d'Approvisionnement et Systèmes Logistiques |
| 2 | Performance dans la Chaîne d'Approvisionnement |
| 3 | Éléments et Critères de la Chaîne d'Approvisionnement |
| 4 | Prévision de la Demande dans la Chaîne d'Approvisionnement |
| 5 | Planification Agrégée dans la Chaîne d'Approvisionnement |
| 6 | Conception des Réseaux de Distribution |
| 7 | Planification de l’ emplacement |
| 8 | Planification de l’ emplacement Examen Partiel |
| 9 | Planification des Ventes et des Opérations |
| 10 | Gestion des Stocks |
| 11 | Planification des Transports |
| 12 | Gestion de l'Entrepôt |
| 13 | Gestion de Matériaux |
| 14 | Gestion des Risques dans la Chaîne d'Approvisionnement |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
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| 13 | |
| 14 |
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | 0 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | 0 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Charge totale de Travail | 0 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 0.00 | ||
| Crédits ECTS | 0 | ||