Français CEF B2.2 Académique(FLF201)
Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
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FLF201 | Français CEF B2.2 Académique | 2 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 |
Cours Pré-Requis | |
Conditions d'Admission au Cours |
Langue du Cours | |
Type de Cours | Obligatoire |
Niveau du Cours | Licence |
Enseignant(s) du Cours | Anne Laure Brachet (Email) |
Assistant(e)s du Cours | |
Objectif du Cours |
-Poursuivre l'apprentissage linguistique du français et consolider le niveau atteint en fin de classe préparatoire -Permettre aux étudiants de pouvoir suivre un cours disciplinaire en français -Préparer les étudiants aux certifications Delf/Dalf |
Contenus |
4 heures de cours hebdomadaires + 3 débats Ce cours s'organise autour des objectifs suivants : - Prendre contact et évaluer les besoins en communication pour réaliser un événement (projet) - Comprendre une prise de position argumentée, une critique ... - Repérer l’organisation de discours argumentatifs, oraux/écrits - Répérer et expliquer/reformuler des arguments - Rapporter des idées, des arguments - Organiser un plan de communication (projet) - Concéder ou réfuter un argument (débats) - Proposer des solutions (débats) - Porter un jugement sur un événement, un fait de société, une oeuvre d’art ... - Rédiger un texte argumentatif (Critique d’œuvre) - Faire valoir son opinion de manière justifiée - Rédiger un compte-rendu d’expérience (projet) |
Acquis d'Apprentissage du Cours |
En fin de cours, les étudiants devront être en mesure de : - Réussir le Delf B2 - Exprimer leur opinion sur un sujet propre au champ disciplinaire ou sur un sujet d'actualité |
Méthodes d'Enseignement |
- Activités permettant de travailler les 4 compétences (Ecouter / Parler / Lire / Ecrire) - Projet du semestre : Organiser et mettre en action le plan de communication d’un événement (Exposition, conférence, débat … ) - 2 tâches : - Réaliser une capsule audio - Rédiger une critique d’œuvre |
Ressources | Dossiers de cours du semestre préparés par l'enseignant |
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine | Intitulés des Sujets |
---|---|
1 | Activité d’expression orale : se présenter, présenter son projet universitaire et professionnel |
2 | Compréhension orale |
3 | Compréhension orale |
4 | Compréhension écrite |
5 | Activités d'expression orale |
6 | Présentations orales du Projet 3 |
7 | Présentations orales du Projet 3 |
8 | Présentations orales du Projet 3 |
9 | Compréhension orale : Video "objectif professionnel" |
10 | Compréension écrite |
11 | Activités d'expression orale |
12 | Présentations orales du Projet 4 |
13 | Présentations orales du Projet 4 |
14 | Présentations orales du Projet 4 |
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine | Intitulés des Sujets |
---|---|
1 | Activité d’expression orale : se présenter, présenter son projet universitaire et professionnel |
2 | Compréhension orale |
3 | Compréhension orale |
4 | Compréhension écrite |
5 | Activités d'expression orale |
6 | Présentations orales du Projet 3 |
7 | Présentations orales du Projet 3 |
8 | Présentations orales du Projet 3 |
9 | Compréhension orale : Video "objectif professionnel" |
10 | Compréension écrite |
11 | Activités d'expression orale |
12 | Présentations orales du Projet 4 |
13 | Présentations orales du Projet 4 |
14 | Présentations orales du Projet 4 |
Contribution à la Note Finale
Numéro | Frais de Scolarité | |
---|---|---|
Contribution du contrôle continu à la note finale | 100 | 60 |
Contribution de l'examen final à la note finale | 100 | 40 |
Toplam | 200 | 100 |
Contrôle Continu
Numéro | Frais de Scolarité | |
---|---|---|
Devoir | 0 | 0 |
Présentation | 0 | 0 |
Examen partiel (temps de préparation inclu) | 100 | 40 |
Projet | 100 | 60 |
Travail de laboratoire | 0 | 0 |
Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
Quiz | 0 | 0 |
Devoir/projet de session | 0 | 0 |
Portefeuille | 0 | 0 |
Rapport | 0 | 0 |
Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
Séminaire | 0 | 0 |
Autre | 0 | 0 |
Toplam | 200 | 100 |
No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ; | X | ||||
2 | Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ; | X | ||||
3 | Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ; | X | ||||
4 | Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ; | X | ||||
5 | Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ; | X | ||||
6 | Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ; | X | ||||
7 | Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ; | |||||
8 | Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ; | |||||
9 | Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique. | X |
Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
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Durée du cours | 28 | 2 | 56 |
Présentation | 2 | 1 | 2 |
Projet | 1 | 10 | 10 |
Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 5 | 5 |
Charge totale de Travail | 73 | ||
Charge totale de Travail / 25 | 2.92 | ||
Crédits ECTS | 3 |