Histoire et institutions de l'Union européenne
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Contenus
Objectif du Cours
L’objectif pédagogique du cours est d’enseigner aux étudiants l’histoire du processus d’unification de l’Europe, celui de l’élargissement et d’approfondissement ; les institutions de l’UE et leurs compétences ; les dynamiques des procédures de prise de décision et les aspects pratiques du travail des institutions de l’UE de même que la répartition des compétences ; les débats quant à l’avenir de l’’Europe et un bref aperçu du processus d’adhésion de la Turquie.
Contenu du Cours
Les différents phases de l’unification de L’UE, les institutions de l’UE et leurs juridictions; le caractère sui generis du droit de l’UE et le mécanisme de la prise de décision ; élargissement; approfondissement et étude des traites de l’UE, le terrain politique et économique actuels au sein de l’UE et les débats quant à l’avenir de l’Europe; un bref aperçu du processus d’adhésion de la Turquie.
Acquis d'Apprentissage du Cours
Obtenir un compréhension plus approfondie des valeurs et principes communs de l’Europe ; étude et fonctionnement et les objectifs de l’UE en tant qu’un espace politique et économique; compréhension des sources des difficultés et les divers scenarios concernant l’avenir de l’Europe.
Méthodes d'Enseignement
Cours d’une durée de 3 heures avec une partie interactive questions-réponses.
Ressources
-Avrupa Birliği Siyaseti-John Mc Cormick,Adres,2011
-Avrupa Birliği-Kuruluşu,Gelişmesi,Kurumları
Pof.Dr. Rıdvan Karluk,Beta yayınevi,2014
-Avrupa Birliği Hukuku ve Temel Metinleri
Kamuran Reçber ;Dora yayınları,2012
-European Union :Politics and Policies, Jonathan Osen, Routledge,2020
Construction of European Identitiy ,Senem Aydın Düzgit, Palgrave,2012
-Europe’s Crisis-Manuel Castells,Polity Press,2017
-L’union Europeenne L’essentiel,Claude Perrotin,Archipoche,2014
-La Regime Politique de L’Union Europeenne-Antonin Cohen, la Decouverte,2014
-Memoires-Jacques Delors,Plon, 2003
Memoires- Konrad Adenhauer-Hachette,1965
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Les composant historiques, culturels et philosophiques de la construction de l’identité européenne |
| 2 | Les objectifs et les valeurs de l’Union européenne |
| 3 | La perspective historique de l’unification de l’Europe jusqu’à la signature du Traite de Rome |
| 4 | Les développements introduits jusqu’à la signature du Traite de Lisbonne |
| 5 | L’histoire de l’élargissement et la méthodologie suivi pour le processus d’adhésion |
| 6 | Les conditions politiques et économiques de l’adhésion à L’UE |
| 7 | Pourquoi une politique de voisinage pour l’UE et les pays tiers impliqués |
| 8 | Les institutions de l’UE et leurs évolutions historiques |
| 9 | Les compétences particulières des institutions de l’UE selon le Traite de Lisbonne |
| 10 | Le système juridique de l’Union européenne et la procédure de prise de décision |
| 11 | Les sources et la portée du droit de l’UE |
| 12 | Repartitions des compétences entre l’UE et les états membres |
| 13 | Le terrain politique et économique actuels au sein de l’UE/ Conférence sur l’avenir de l’Europe |
| 14 | Les relations entre la Turquie et l’UE depuis l’accord d’association de 1963 |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 50 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Total | 1 | 50 |