Physique I
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Contenus
Objectif du Cours
La physique se retrouve dans de nombreux domaines du monde industriel: industrie automobile, chimie , électronique.. De ce fait un ingénieur se doit de maitriser les concepts principaux de la physique moderne.
Dans ce contexte, les buts de ce cours sont les suivants :
-donner aux étudiants les connaissances de base dans les domaine de la mécanique électricité , électrostatique et magnétostatique
-permettre aux étudiants de résoudre des problèmes simples dans ces domaines
- savoir utiliser les outils mathématiques complexes ( dérivées, intégraes, équations différentielles)
- Mettre en application les connaissances théoriques par l'intermédaire de travaux pratiques
Contenu du Cours
1. Rappels mathématiques:
-vecteurs, systèmes de coordonnées cartésiennes, cylindriques, dérivées , intégrales, équations différentielles.
2. Cinématique:
-vecteurs position, vitesse, accélérations
3 Dynamique:
- Forces, moment d'une force , moment cinétique, lois de Newton, théorème du moment cinétique
4. Energie:
- Travail, énergies ( cinétique et potentielle)à, théorèmes de l'énergie cinétique:mécanique.
5 Electrostatique:
- notion de charge ponctuelle et distribution de charges ( linéique, surfacique, volumique)
- Loi de Coulomb
- Champ électrostatique et théorème de Gauss
-Potentiel électrostatique
6 Magnétostatique:
- effet d'un cours d'un point de vue magnétique
- loi de Biot-Savart
-Théorème d'Ampère
Acquis d'Apprentissage du Cours
1.Résoudre des équations différentielles du 1er et deuxième ordre appliquées à la résolution de problèmes physiques
2. Utiliser les lois de Newton pour résoudre des problèmes de mécanique du point matériel
3. Utiliser les théorèmes scalaires de l'énergie cinétique:mécanique pour compléter les lois vectorielles de la dynamique
4. Savoir utiliser les expressions vectorielles des lois directes de Coulomb et Biot-Savart ainsi que les théorèmes de Gauss/Ampère pour déterminer les champs électriques/magnétiques créés par des distributions de charges/courants présentant des symétries simples
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Total | 3 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 2 | 50 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 20 |
| Total | 2 | 70 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales (math, sciences physiques, …) et des concepts principaux de l’ingénierie | X | ||||
| 2 | Capacité à combiner ces connaissances théoriques et pratiques pour résoudre les problèmes d’ingénierie et offrir des solutions fiables | X | ||||
| 3 | Capacité à choisir et appliquer les méthodes d’analyse et de modélisation afin de poser, reformuler et résoudre les problèmes complexes de génie industriel | X | ||||
| 4 | Capacité à conceptualiser des systèmes complexes, process ou produits sous les contraintes concrètes afin d’améliorer leurs performances, capacité à employer les méthodes innovantes de conception | X | ||||
| 5 | Capacité à concevoir, choisir et appliquer les méthodes et les outils indispensables pour résoudre les problèmes liés à la pratique du génie industriel, capacité à utiliser les technologies de l’informatique | X | ||||
| 6 | Capacité à concevoir des expériences, recueillir et interpréter les données et analyser les résultats | X | ||||
| 7 | Capacité de travailler avec autonomie, capacité à participer à des groupes de travail multidisciplinaire et avoir un esprit d’équipe | X | ||||
| 8 | Capacité à communiquer efficacement, capacité à maitriser au moins 2 langues étrangères | X | ||||
| 9 | Conscience de la nécessité de l’amélioration continue par la formation tout au long de la vie, capacité à se tenir au courant des progrès scientifiques et technologiques, capacité à utiliser les outils de management de l’information | X | ||||
| 10 | Compréhension de la société et capacité à assumer des responsabilités humaines et professionnelles (adhésion aux chartes de l’ingénieur respectées pour le génie industriel, sens de l’éthique) | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 24 | 3 | 72 |
| Laboratoire | 14 | 2 | 28 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 10 | 2 | 20 |
| Autre | 3 | 2 | 6 |
| Charge totale de Travail | 126 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.04 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||