Les politiques de santé publique (SP415)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SP415 | Les politiques de santé publique | 7 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Notre objectif est d’aborder la culture populaire à travers la musique, qui constitue une expression culturelle essentielle ainsi qu’un sujet primordial dans le contexte des débats sur la culture. |
| Contenus |
Ce cours prend comme objet d’étude la culture populaire que nous définissons comme la culture qui est comprise par les masses de personnes à l’intérieur d’une société et qui représente leurs formes d’expressions. La culture constitue une occasion pour ces groupes d’incorporer et d’affirmer leurs expériences. Ainsi, elle prend son importance parce qu’elle constitue une forme de contestation et d’appropriation de la culture dominante. Elle est constituée en même temps par sa dépendance et sa réaction à la culture dominante d’hier et de demain. Le cours débutera avec les théories sur la culture et la musique populaire. Après cette introduction, le cours continuera par l’analyse des diverses traditions musicales qui ont marqué le XXe siècle à travers le monde. En deuxième lieu le cours examinera aussi les divers courants de la musique populaire en Turquie. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
L’étudiant ayant suivi et réussi ce cours est capable de : 1) expliquer les concepts de base relatifs à la sociologie de la culture, 2) comprendre la culture populaire en tant qu’objet d’étude et comparer les différentes approches à l’étude de ce fait. 3) comprendre les rapports qu’entretiennent les divers courants de la musique avec le système social ainsi qu’avec leur environnement local, national et international, 4) analyser le discours officiel et officieux sur la culture populaire, 5) comparer les différents exemples de la culture populaire du monde contemporain. 6) analyser l’impact de la globalisation ainsi que les nouvelles technologies sur la structure de la culture. |
| Méthodes d'Enseignement |
Les cours comporteront une grande part d’exposés magistraux et de discussions sur les lectures hebdomadaires. Ces deux éléments supposent une présence assidue des étudiants ainsi qu’une lecture des textes du recueil. Les indications sur les textes à lire seront données chaque semaine en classe. Les étudiants seront demandés à apporter leur contribution au cours par la présentation de leur lecture des textes du cours. |
| Ressources |
FLEURY Laurent, Sociologie de la culture et des pratiques culturelles, Armand Colin, 2006. PETROPOULOS Ellias, Songs of the Greek Underworld: The Rebetika Tradition, Saqi Books, 2000. JONES LeRoi, Le peuple du blues, Editions Gallimard, 2005. NATTIEZ Jean-Jacques, MUSIQUES Une encyclopédie pour le XXIe siècle volume 1, ACTES SUD, 2003. NATTIEZ Jean-Jacques, MUSIQUES Une encyclopédie pour le XXIe siècle volume 3, ACTES SUD, 2005. AZOULAY Eliane, Musique du monde, Bayard Editions, 1997. HEBDIGE Dick, Sous-Culture le sens du style, Eds. La Découverte, 2008. ÖZBEK Meral, Popüler Kültür ve Orhan Gencebay Arabeski, İletişim Yay.,73 éditions, 2006. GREEN Anne-Marie (sous la dir.), Musique et Sociologie, Eds. L’Harmattan, 2000. ADORNO Theodor W., Introduction à la sociologie de la musique, Eds. Contrechamps, 1994. TENAILLE Frank, Le Swing du Caméléon – Musiques et chansons africains 1950-2000, Eds. Actes Sud, 2000. MERİÇ Murat, Pop Dedik, İletişim yay., 2006. KAHYAOĞLU Orhan, Grup Yorum, Dharma Yay., 2003. HOLST Gail, Road to Rembetika, Eds. Denise Harvey, 1975. CASTELO-BRANCO Salwa El-Shawan, Voix du Portugal, ACTES SUD, 1997. PELLERIN Agnès, Le Fado, Eds. Chandeigne, 2003. WILLIAMS Patrick, Les Tsiganes de Hongrie et leur musique, ACTES SUD, 1996. GREVE Martin, Almanya’da ‘Hayali Türkiye’nin Müziği, İstanbul Bilgi Üniversitesi yay., 2006. LAGRANGE Frédéric, Musique d’Egypte, Cité de la Musique/ACTES SUD, 1996. BECKER Howard, Paroles et Musique, Eds. L’Harmattan, 2003. TENAILLE Frank, Le Rai de la bâtardise à la reconnaissance internationale, ACTES SUD, 2002. DİLMENER Naim, Bak Bir Varmış Bir Yokmuş Hafif Türk Pop Tarihi, İletişim yay., 3e édition, 20062005. DISTER Alain, Cultures Rock, Edition Milan, 1996. COHEN Eleni, Rebetiko, Eds. Christian Pirot, 2008 LE BART Christian, Les Fans des Beatles, Presses Universitaires de Rennes, 2000. Kardeş Türküler: 15 yılın öyküsü, bgst yay., 2008. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction : présentation du cours et de son organisation |
| 2 | Définition et fonctions de la culture |
| 3 | Ecole de Francfort et leur théorie de la culture Une sociologie du blues |
| 4 | Cultural Studies et leur théorie sur la sous-culture |
| 5 | Le Fado comme phénomène culturel |
| 6 | Le Rébétiko de sous-culture à la culture de masse |
| 7 | La modernisation et le changement culturel dans le monde arabe à travers la musique |
| 8 | Examen partiel |
| 9 | World Music : l’impact de la globalisation et la recherche de l’authenticité sur la vie culturelle |
| 10 | Les politiques culturelles en Turquie et leur impact sur la musique turque |
| 11 | Phénomène Arabesk : la réaction à la culture dominante par le biais de la musique |
| 12 | Musique et la résistance politique : Protest Music en Turquie |
| 13 | Le retour des identités : les musiques ethniques en Turquie contemporaine |
| 14 | Musiques, espaces, société en Turquie contemporaine |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 1 | 20 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Comprendre les principaux concepts, théories, approches et méthodologies utilisés dans l’étude de la politique. | X | ||||
| 2 | Identifier la structure et le fonctionnement du système politique en Turquie ainsi que ceux des autres systèmes politiques dans le monde. | |||||
| 3 | Identifier et collecter des informations de sources crédibles primaires et secondaires ; analyser et faire la syntèse des connaissances ainsi acquises. | X | ||||
| 4 | Générer et tester empiriquement des hypothèses sur les processus, les institutions, les mécanismes et les relations politiques. | X | ||||
| 5 | Concevoir, conduire et interpréter les résultats de recherches originales conformément aux principes scientifiques et éthiques à l’aide des méthodes fondamentales de recherche. | X | ||||
| 6 | Témoigner d’une prise de conscience et de la sensibilité à l’égard des questions liées aux droits de l’homme, à la démocratie et à la paix sociale. | X | ||||
| 7 | Déterminer les sources des conflits sociaux et leur mode de résolution par des moyens politiques. | X | ||||
| 8 | Examiner d’un angle critique la nature des changements dans la communauté politique mondiale et le caractère des processus complexes tels que la mondialisation. | X | ||||
| 9 | Prendre part dans un travail d’équipe dans le domaine de la science politique et des autres disciplines connexes. | X | ||||
| 10 | Suivre les publications scientifique et communiquer avec des collègues dans un environnement international en utilisant le Français qui est la langue d’enseignement de l’Université Galatasaray et l’Anglais qui est la seconde langue étrangère obligatoire. | X | ||||
| 11 | Maîtriser les technologies de l’information et de communication à un niveau requis pour finaliser des travaux scientifiques en science politique. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 1 | 25 | 25 |
| Devoir | 1 | 22 | 22 |
| Présentation | 1 | 10 | 10 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 14 | 14 |
| Charge totale de Travail | 113 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4.52 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||