Marx, Weber, Durkheim : La formation de la pensée sociale moderne(SOC 501)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SOC 501 | Marx, Weber, Durkheim : La formation de la pensée sociale moderne | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Master |
| Enseignant(s) du Cours | Buket TÜRKMEN elizemestan@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Élaborer les racines théoriques et méthodologiques de la pensée sociologique à travers les œuvres principaux de Marx, Weber et Durkheim. |
| Contenus | Remonter aux origines de la sociologie en tant que discipline distincte au 19ème siècle et discuter de la trajectoire de la pensée sociale d'un point de vue critique nous offre une perspective solide pour étudier les phénomènes sociaux d'aujourd'hui. En ce sens, le cours partira des premières conceptualisations et discussions sur les phénomènes sociaux tels que la société, la modernité, l'aliénation sociale, l'anomie, la religion, la classe sociale, la stratification sociale dans la première période de la sociologie, et couvrira la sociologie d'Auguste Comte, Emile Durkheim, Karl Marx, Max Weber et Georg Simmel en détail, avec des discussions critiques sur ces concepts et le cadre théorique. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
Les étudiants seront capables de : • de se doter de s outils théoriques et conceptuels • de faire un exercice conceptuel en comparant les méthodologies issues des contextes différents des auteurs étudiés. • d’apprendre à fonder des liens entre les racines de la discipline sociologique et les discussions contemporaines. |
| Méthodes d'Enseignement | Le cours est organisé comme un séminaire participatif. Les étudiants sont demandés à contribuer aux discussions critiques et comparatives autour des cadres théoriques des auteurs étudiés. |
| Ressources |
Raymond Aron, Les étapes de la pensée sociologique, Paris, Gallimard, 1967. Emile Durkheim, Le Suicide: étude de sociologie, Paris, Presses Universitaires de France, 1995. Emile Durkheim, Leçons de sociologie, Paris, Presses Universitaires de France, 1995. Julien Freund, Max Weber et la sociologie française, Paris, Harmattan, 1997. Anthony Giddens, Capitalism and modern social theory: an analysis of the writings of Marx, Durkheim and Max Weber, Cambridge, Cambridge University Press, 1971. Max Weber, Economie et societe: l'organisation et les puissances de la societe dans leur rapport avec l'économie, Paris, Pocket, 1995. Max Weber, L'éthique protestante et l'esprit du capitalisme, Paris, Flammarion, 2002. BERTHELOT Jean-Michel, La construction de la sociologie, PUF (« Que sais-je ? »), 1991 COSER Lewis A., Masters of Sociological Thought, Waveland Press, 2003 STEİNER Philippe, La sociologie de Durkheim, La Découverte, 2005, pp.26-57 Tom BOTTOMORE-Robert NİSBET, A history of sociological analysis, Heinemann; First Edition edition (1978) DURAND Jean-Pierre, La Sociologie de Marx, LA découverte, Coll. Repères, 1995, pp. 3-28; ISRAEL Joachim, L'aliénation de Marx à la sociologie contemporaine : une étude macrosociologique, Ed Anthropos, 1972: 55-73. FREUND, Julien. “Max Weber Zamanında Alman Sosyolojisi”, çev. Kubilay Tuncer, içinde Tom Bottomore ve Robert Nisbet Sosyolojik Çözümlemenin Tarihi, İstanbul: Kırmızı Yayınları, 2014. SIMMEL Georg, Modern Kültürde Çatışma, İletişim Yay, (sunuş : David Frisby, Simmel, « Modernliğin İlk Sosyoloğu »). VANDENBERGHE Frédéric, La sociologie de Georg Simmel, La découverte, coll. Repères, |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction générale et présentation du séminaire |
| 2 | Introduction à la naissance du regard sociologique et l’évolution des sociétés industrielles |
| 3 | Suite de la 2e semaine, regard comparatif |
| 4 | Présentation : Le rapport entre l’individu et la société en partant des idées de Marx, de Durkheim et de Weber |
| 5 | Présentation : Les pensées principales à propos de la stratification sociale |
| 6 | Présentation : L’idée d’aliénation dans les sociétés contemporaines |
| 7 | Présentation : Comprendre la méthodologie de Marx à travers la revue des extraits du livre « Capital ». |
| 8 | Présentation : Les interprétations sociologiques des œuvres de Marx. |
| 9 | Présentation : Comprendre l’émergence de la méthodologie sociologique en partant de la revue du livre « Suicide » de Durkheim |
| 10 | Présentation : La redéfinition de l’anomie à l’égard des conditions sociales de notre époque. |
| 11 | Présentation : Comprendre les rapports socio-économiques de la société contemporaine à travers le livre « Ethique protestante du capitalisme » de Weber. |
| 12 | Présentation : Comprendre la notion de « légitimité » de Weber jusqu’aujourd’hui. |
| 13 | Présentation : Une étude de comparaison des méthodologies de trois auteurs dans leur contexte historique. |
| 14 | L’évaluation générale |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 0 | 0 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 0 | 50 |
| Toplam | 0 | 50 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 50 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | L’étudiant(e) sera capable de développer un regard critique envers les théories fondamentales de la sociologie. | X | ||||
| 2 | L’étudiant(e) acquerra les outils nécessaires qui vont lui permettre de contribuer à l'accumulation des connaissances théoriques et empiriques dans le domaine de la sociologie. | X | ||||
| 3 | L’étudiant(e) sera capable d'appliquer les diverses techniques de recherche aux différentes problématiques sociologiques. | |||||
| 4 | L’étudiant(e) sera en mesure de pouvoir contribuer au développement des nouvelles méthodes de recherche en acquérant une vision critique vis à vis des méthodes et des techniques de recherches empiriques. | |||||
| 5 | L’étudiant(e) développera une perspective intersociétale et interculturelle. | |||||
| 6 | L’étudiant(e) développera sa capacité de réflexion sur les problèmes éthiques de la recherche sociologique et y apportera des solutions. | |||||
| 7 | L’étudiant(e) sera capable de connaître la relation entre les objectifs d'une recherche et son élaboration pour proposer et mener un projet de recherche. | |||||
| 8 | L’étudiant(e) sera capable d'évaluer les données de recherche et d'exposer les résultats, et aura la capacité de dégager des conclusions théoriques et aux grandes échelles. | X | ||||
| 9 | L’étudiant(e) développera une capacité d'analyse qualitative à partir de données quantitatives. | |||||
| 10 | L’étudiant(e) acquerra la capacité de produire des connaissances à travers les concepts fondamentaux propres aux sous champs de la sociologie. | X | ||||
| 11 | L’étudiant(e) sera capable d'analyser les pratiques de la vie quotidienne en les mettant en rapport avec des théories sociologiques. | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Charge totale de Travail | 0 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 0.00 | ||
| Crédits ECTS | 0 | ||