Introduction au Génie Industriel(IND102)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IND102 | Introduction au Génie Industriel | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 4 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Anglais |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | M. Levent DEMİRCAN ldemircan@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours |
Présentez les principaux thèmes de l'ingénierie industrielle, Informer les étudiants sur les cours enseignés dans le département d'ingénierie industrielle, Informer les étudiants sur les problèmes qu'ils rencontreront dans un environnement d'affaires |
| Contenus |
Semaine 1 : Histoire, sujets et domaines d'intérêt du génie industriel Semaine 2 : Recherche opérationnelle Semaine 3 : Recherche opérationnelle Semaine 4 : Recherche opérationnelle Semaine 5 : Probabilité Semaine 6 : Statistiques Semaine 7 : Économie de l'ingénierie Semaine 8 : Examen de mi-session Semaine 9 : Analyse des décisions Semaine 10 : Gestion de projet Semaine 11 : Gestion de la productivité Semaine 12 : Gestion de la qualité Semaine 13 : Comptabilité générale et finance Semaine 14 : Présentations de projets |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
L'étudiant qui termine avec succès ce cours : 1. Être capable de définir les concepts de base de l'ingénierie et du génie industriel et être sensibilisé à l'entrepreneuriat et à l'innovation. 2. Peut fournir des informations de base sur la manière dont les modèles mathématiques peuvent être utilisés dans la recherche opérationnelle et sur la manière dont ces modèles peuvent être résolus. 3. Peut présenter des informations de base sur différentes techniques d’ingénierie économique. 4. Peut fournir des informations de base sur la gestion de projet, la planification de la production, la gestion des stocks et les problèmes de qualité rencontrés dans une entreprise ainsi que les techniques qui peuvent être utilisées pour les résoudre. |
| Méthodes d'Enseignement | Lecture, Questions et réponses, problèmes d'exemples |
| Ressources |
1. Tanyaş, M., “Endüstri Mühendisliğine Giriş”, İrfan Yayınevi, 2000. 2. Turner, W.C., Mize, J.H., Case, K.E., Nazemitz, J.W., “Introduction to Industrial and System Engineering, Pearson”, 1993. 3. Salvendy, G., “Handbook of Industrial Engineering”, Wiley, 2007. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Histoire, sujets et domaines d'intérêt du génie industriel |
| 2 | Recherche opérationnelle |
| 3 | Recherche opérationnelle |
| 4 | Recherche opérationnelle |
| 5 | Probabilité |
| 6 | Statistiques |
| 7 | Économie de l'ingénierie |
| 8 | Examen de mi-session |
| 9 | Analyse des décisions |
| 10 | Gestion de projet |
| 11 | Gestion de la productivité |
| 12 | Gestion de la qualité |
| 13 | Comptabilité générale et finance |
| 14 | Présentations de projets |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
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| 11 | |
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| 13 | |
| 14 |
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 1 | 30 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales (math, sciences physiques, …) et des concepts principaux de l’ingénierie | X | ||||
| 2 | Capacité à combiner ces connaissances théoriques et pratiques pour résoudre les problèmes d’ingénierie et offrir des solutions fiables | X | ||||
| 3 | Capacité à choisir et appliquer les méthodes d’analyse et de modélisation afin de poser, reformuler et résoudre les problèmes complexes de génie industriel | X | ||||
| 4 | Capacité à conceptualiser des systèmes complexes, process ou produits sous les contraintes concrètes afin d’améliorer leurs performances, capacité à employer les méthodes innovantes de conception | |||||
| 5 | Capacité à concevoir, choisir et appliquer les méthodes et les outils indispensables pour résoudre les problèmes liés à la pratique du génie industriel, capacité à utiliser les technologies de l’informatique | X | ||||
| 6 | Capacité à concevoir des expériences, recueillir et interpréter les données et analyser les résultats | |||||
| 7 | Capacité de travailler avec autonomie, capacité à participer à des groupes de travail multidisciplinaire et avoir un esprit d’équipe | |||||
| 8 | Capacité à communiquer efficacement, capacité à maitriser au moins 2 langues étrangères | |||||
| 9 | Conscience de la nécessité de l’amélioration continue par la formation tout au long de la vie, capacité à se tenir au courant des progrès scientifiques et technologiques, capacité à utiliser les outils de management de l’information | |||||
| 10 | Compréhension de la société et capacité à assumer des responsabilités humaines et professionnelles (adhésion aux chartes de l’ingénieur respectées pour le génie industriel, sens de l’éthique) | |||||
| 11 | Connaissance des concepts de la vie professionnelle comme la «gestion de projets », la « gestion des risques » et la « gestion du changement » | X | ||||
| 12 | Connaissances sur l’innovation et le développement durable | X | ||||
| 13 | Compréhension des valeurs globales et sociétales de santé et de sécurité et des questions environnementales liées à la pratique du génie industriel pour analyser l’impact des solutions sur la société et son environnement | |||||
| 14 | Connaissance des problèmes contemporaines de la société | |||||
| 15 | Connaissance des implications juridiques des pratiques du génie industriel | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 13 | 1 | 13 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 2 | 10 | 20 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 17 | 17 |
| Quiz | 1 | 7 | 7 |
| Charge totale de Travail | 127 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.08 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||