Théorie de la comptabilité(GE 731)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GE 731 | Théorie de la comptabilité | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Doctorat |
| Enseignant(s) du Cours | İdil KAYA ikaya@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours destiné aux étudiants de doctorat en gestion présente la théorie comptable et les fondements de la recherche en comptabilité financière Il vise à présenter les méthodologies possibles pour structurer la théorie comptable. |
| Contenus |
1. Introduction à la théorie de la comptabilité financière 2.L'environnement de l'information financière 3. La réglementation de la comptabilité financière 4. Comptabilité internationale 5. Théories normatives de la comptabilité: le cas de la comptabilisation des variations de prix 6. Les projets de cadre conceptuel 7. La théorie positive de la comptabilité 8. Décisions sur le reporting non réglementés 9. Systèmes étendus de la comptabilité: L'intégration des facteurs sociaux et environnementaux 10. Les réactions des marchés financiers à l'information financière 11. Réactions des individus à l'information financière: Un examen de la recherche comportementale 12. Perspectives critiques en comptabilité 13. Méthodes de Recherche en comptabilité |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant(e) sera capable, 1. Comprendre le rôle de la comptabilité et de l'audit dans une économie de marché. 2. Comprendre les fondements théoriques tirés de la littérature académique. 3. Connaître les grands thèmes et les méthodologies de la recherche empirique contemporaine en comptabilité financière. 4. Démontrer la capacité à mener des recherches en comptabilité. 5. Concevoir la recherche efficace et éthique qui comble les lacunes identifiées dans le corpus de connaissances en comptabilité et les sous-domaines. |
| Méthodes d'Enseignement | Cours magistral, études de cas et exercices |
| Ressources |
Deegan Craig and Jeffrey Unerman. Financial Accounting Theory, International Edition, Mc Graw Hill, 2011. Kothari, S.P. (2001) Capital Market Research in Accounting. Journal of Accounting and Economics, 31, 105-231. Mathews, M.R. and Perera, M.H.B., Accounting Theory and Development, Chapman & Hall, London, 1991. Riahi-Belkaoui, Ahmed, Accounting Theory, Fifth Edition,Thomson, 2007. Scott, William S., Financial Accounting Theory, fifth edition, Pearson, Toronto, 2009. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | 1. Introduction à la théorie de la comptabilité financière |
| 2 | L'environnement de l'information financière |
| 3 | La réglementation de la comptabilité financière |
| 4 | Comptabilité internationale |
| 5 | Théories normatives de la comptabilité: le cas de la comptabilisation des variations de prix |
| 6 | Les projets de cadre conceptuel |
| 7 | La théorie positive de la comptabilité |
| 8 | Décisions sur le reporting non réglementés |
| 9 | Systèmes étendus de la comptabilité: L'intégration des facteurs sociaux et environnementaux |
| 10 | Les réactions des marchés financiers à l'information financière |
| 11 | Réactions des individus à l'information financière: Un examen de la recherche comportementale |
| 12 | Perspectives critiques en comptabilité |
| 13 | Méthodes de Recherche en comptabilité |
| 14 | Méthodes de Recherche en comptabilité |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 3 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 4 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 10 | 10 |
| Présentation | 1 | 20 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 12 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de comprendre les points fondamentaux et le développement de la pensée scientifique. | X | ||||
| 2 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de analyser et interpréter les approches théoriques ainsi que de les synthétiser. | X | ||||
| 3 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de développer leur expertise dans leur domaine grâce à des informations et expériences provenant de différents secteurs, tels que la production, le marketing, la gestion, la comptabilité et la finance. | X | ||||
| 4 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de avoir l’esprit critique et être capables de protéger leur indépendance intellectuelle. | X | ||||
| 5 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de associer à leur fonction une connaissance pratique et théorique, à la fois avancée et moderne, dans leur propre domaine. | X | ||||
| 6 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de produire une recherche scientifique originale. | X | ||||
| 7 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de utiliser de façon experte de nombreuses méthodes de recherche tant quantitatives que qualitatives. | X | ||||
| 8 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de innover dans de nouveaux secteurs du domaine scientifique en développant de nouvelles méthodes ou en appliquant des méthodes scientifiques reconnues. | X | ||||
| 9 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de publier et présenter leurs travaux lors de conférences ou dans des revues à comités de lectures internationaux et indexées. | X | ||||
| 10 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de collaborer avec des experts venant de nationalités et d’horizons différents aux besoins en recherche et en éducation. | X | ||||
| 11 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de se montrer sensibles aux problèmes entre la société et le monde des affaires et être très actifs pour comprendre, analyser et résoudre ces problèmes. | X | ||||
| 12 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de considérer l’éthique scientifique comme étant de la plus haute importance dans la poursuite de leur future fonction. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 5 | 70 |
| Devoir | 14 | 2 | 28 |
| Présentation | 1 | 1 | 1 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 16 | 16 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 18 | 18 |
| Charge totale de Travail | 175 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 7,00 | ||
| Crédits ECTS | 7 | ||