Migrations internationales(RI313)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RI313 | Migrations internationales | 5 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Anglais |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Beyza Çağatay TEKİN btekin@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours a pour objectif d'analyser les migrations internationales contemporaines et les phénomènes migratoires à l'ère de la mondialisation. Les thèmes suivants seront abordés dans le cours : les approches théoriques pour analyser les mobilités humaines, les politiques de l'asile, ainsi que le droit international relatif aux réfugiés, les migrations et les frontières, la sécurisation de l'immigration ainsi que les crises de réfugiés. Nous examinerons également les politiques migratoires et d'asile de la Turquie et de l'Union européenne. |
| Contenus | |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
1. Évaluer les tendances mondiales dans le domaine de la migration internationale. 2. Comparer différentes approches théoriques utilisées pour expliquer le processus de migration. 3. Analyser la migration de main-d'œuvre vers l'Europe qui a émergé après 1945. 4. Examiner le régime international de protection des réfugiés et le droit d'asile. 5. Analyser les politiques de migration et d'asile de l'Union européenne. 6. Étudier les politiques de migration et d'asile de la Turquie. |
| Méthodes d'Enseignement | Lectures, présentations des étudiants et discussions. |
| Ressources |
Abadan-Unat, Nermin. (2006). Bitmeyen Göç: Konuk İşçilikten Ulus-ötesi Yurttaşlığa. İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları. Cassarino, J. (2010) (ed.). Unbalanced Reciprocities: Cooperation on Readmission in the EuroMediterranean Area, Washington, The Middle East Institute. Castles, Stephen & Miller, Mark J. (2003). The Age of Migration: International Population Movements in the Modern World. Basingstoke: Palgrave MacMillan. Fiddian-Qasmiyeh, E., Loescher, G., Long, K. & Sigona, N. eds., (2014). The Oxford handbook of refugee and forced migration studies. OUP Oxford. İçduygu, Ahmet. (2015). Syrian Refugees in Turkey: The Long Road Ahead. Transatlantic Council on Migration. Migration Policy Institute. İçduygu, Ahmet & Kirişçi, K. (2009). Land of Diverse Migrations: Challanges of Emigration and Immigration in Turkey. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Piché, Victor (éd.) (2013). Les théories de la migration. Paris: INED Rosenblum, M.R. & Tichenor, D.J. eds., (2012). The Oxford handbook of the politics of international migration. Oxford University Press. Wihtol de Wenden, Catherine. (2017). La question migratoire au XXIe siècle: Migrants, réfugiés et relations internationals. Paris: Les Presses de Sciences Po. Wihtol de Wenden, Catherine. (2016). Migrations, une nouvelle donne, , Paris, FMSH, Éditions, 2016 |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction- Présentation du cours |
| 2 | Les migrations internationales contemporaines: les tendances et caractéristiques |
| 3 | Les théories des migrations |
| 4 | Réfugiés et demandeurs d’asile: Les politiques de l’asile et le droit international relatif aux réfugiés |
| 5 | Les politiques migratoires en Turquie I |
| 6 | Les politiques migratoires en Turquie II |
| 7 | Examen partiel |
| 8 | Les politiques migratoires européennes |
| 9 | La crise des réfugiés et des migrants en Europe |
| 10 | Les murs-frontières dans le monde: la sécurisation de migration |
| 11 | Crises de réfugiés et les pays d’immigration traditionnels |
| 12 | Développement et migrations |
| 13 | La gouvernance mondiale des migrations |
| 14 | Bilan et Conclusion |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | |
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| 14 |
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 3 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 4 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 1 | 20 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 20 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 1 | 20 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Avoir une connaissance détaillée des principaux concepts, acteurs et composantes du système international | X | ||||
| 2 | Maîtriser la pluridisciplinarité des Relations Internationales à travers leur base constituée par des matières fondamentales telles que l’histoire, le droit, l’économie, la sociologie et les sciences politiques | X | ||||
| 3 | To be able to analyze practice on the basis of a well mastered theoretical infrastructure | X | ||||
| 4 | Etre capable de se spécialiser sur un thème/une région | X | ||||
| 5 | A la lumière des relations traditionnelles et institutionnelles de l’Université Galatasaray avec l’Europe, posséder la capacité de contribuer concrètement au processus d’intégration de la Turquie à l’Union européenne | X | ||||
| 6 | Pouvoir interpréter/expliquer la politique étrangère de la Turquie à partir des facteurs domestiques aussi bien que de la perspective du système international | X | ||||
| 7 | Avoir acquis la compétence nécessaire pour pouvoir entreprendre une carrière au sein du ministère des affaires étrangères ainsi que d’autres institutions publiques ou du secteur privé | X | ||||
| 8 | Etre suffisamment qualifié pour pouvoir entreprendre une carrière au sein des organisations internationales et ONG | X | ||||
| 9 | Parfaitement maîtriser le français, langue d’enseignement de l’Université Galatasaray, ainsi que l’anglais, langue obligatoire, au niveau académique, en vue de réaliser une thèse/ livre/ projet dans le domaine des Relations Internationales, ainsi que professionnel | X | ||||
| 10 | Etre capable d’utiliser les outils méthodologiques qu’il aura acquis durant ses études, dans tout travail conceptuel et/ou académique | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 10 | 4 | 40 |
| Devoir | 2 | 3 | 6 |
| Présentation | 1 | 12 | 12 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 11 | 11 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 14 | 14 |
| Charge totale de Travail | 125 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.00 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||