Entrepreneuriat(G424)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| G424 | Entrepreneuriat | 7 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Belgin BAHAR belginkaygan@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours vise à fournir des informations sur les applications pratiques en présentant des exemples d'entrepreneuriat réussi, ainsi que des informations théoriques sur l'entrepreneuriat. |
| Contenus |
1er cours : Introduction à l’Entrepreneuriat 2ème cours : Types d'entrepreneuriat 3ème cours : Entrepreneuriat social 4ème cours : Atelier sur l'entrepreneuriat social 5ème cours : Exemples d'entrepreneuriat réussi 6ème cours : Lean Startup 7ème cours : Innovation 8ème cours : Examen partiel 9ème cours : Étapes de la création d'une entreprise 10ème cours : Le capital investissement 11ème cours : Écosystème de l'entrepreneuriat en Turquie 12ème cours : Exemples d'entrepreneuriat réussi 13ème cours : Présentations des business plans 14ème cours : Présentations des business plans |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
L’étudiant sera en mesure de 1. Savoir comment un porteur de projet émerge progressivement comme leader entrepreneurial et forme son équipe. 2. Savoir quelle stratégie de marketing doit être choisie. 3. Savoir comment financer le projet entrepreneurial. 4. Elaborer et rédiger un business plan 5. Identifier les stratégies de croissance d’une jeune entreprise |
| Méthodes d'Enseignement | Lecture des cours, présentations et projets. |
| Ressources |
Eric Ries- Yalın Start-up Kosgep Girişimcilik El Kitabı (pdf) Girişimcilik- Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayını (pdf) |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | 1. Hafta: Girişimcilikle İlgili Temel Kavramlar |
| 2 | 2. Hafta: Girişimcilik Türleri |
| 3 | 3. Hafta: Sosyal Girişimcilik |
| 4 | 4. Hafta: Yalın Startup |
| 5 | 5. Hafta: Türkiye’de Girişimcilik Ekosistemi |
| 6 | 6. Hafta: Küçük Ölçekli İşletmelerin Yapısı ve Franchising Kavramı |
| 7 | 7. Hafta: Başarılı Girişimcilik Örnekleri |
| 8 | 8. Hafta: VİZE |
| 9 | 9. Hafta: İş Kurma Sürecinin Temel Adımları |
| 10 | 10. Hafta: Girişimcilikte Sermaye Yatırımları |
| 11 | 11. Hafta: Başarılı Girişimcilik Örnekleri |
| 12 | 12. Hafta: İş Planı Sunumları |
| 13 | 13. Hafta: İş Planı Sunumları |
| 14 | 14. Hafta: İş Planı Sunumları |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 0 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 0 | 60 |
| Toplam | 0 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | L’acquisition de haut niveau de la connaissance des fonctions de gestion de la production et du marketing, gestion, comptabilité et finance des entreprises; la compétence de l’utilisation de ces connaissances. | X | ||||
| 2 | L’acquisition des connaissances conceptuelles de base à propos des champs disciplinaires liés à la vie professionnelle, tels que le droit, l'économie, la sociologie, la psychologie, la psychologie sociale et les méthodes quantitatives. | X | ||||
| 3 | La capacité de travailler efficacement en équipe; l'habileté de transmettre ses connaissances aux autres membres de l'équipe. | X | ||||
| 4 | La compétence d’utiliser ses connaissances sur le domaine, pour analyser et interpréter l'information obtenue, identifier les problèmes rencontrés et apporter des solutions appropriées et le cas échéant, défendre scientifiquement ces propositions. | X | ||||
| 5 | La compétence pour déterminer les buts et objectifs de l'entreprise ou de l'institution dans laquelle il est engagé, en tenant compte des besoins, de la dynamique concurrentielle du marché et en calculant les risques encourus; la capacité de s'engager dans l'entrepreneuriat et d'établir et de gérer une entreprise. | X | ||||
| 6 | La conscience de mise à jour en permanence de ses connaissances et compétences professionnelles; la capacité de s'adapter au changement et à l'innovation; la compétence pour évaluer d’une manière critique l'information qu’il a acquise. | X | ||||
| 7 | Connaissance de base des technologies de l'information et de la communication requises pour la vie professionnelle; la capacité d'utiliser au niveau supérieur des programmes de base d’office; compétence en traitement de données et en rédaction de rapports dans l’environnement informatique. | X | ||||
| 8 | Capacité de suivre l'information actuelle dans son domaine en anglais et en français et de communiquer par écrit et verbalement avec les parties prenantes en ces deux langues. | X | ||||
| 9 | La capacité de mener des recherches et des études en tenant compte du marché, de la dynamique de la concurrence, des facteurs organisationnels et globals et des méthodes scientifiques; contribuer aux projets, assumer la responsabilité des projets, compétence pour prendre des décisions innovantes et efficaces. | X | ||||
| 10 | Capacité de développer des stratégies, pour trouver des solutions créatives aux problèmes de gestion et en assumer la responsabilité, en établissant des relations avec d'autres domaines des sciences sociales. | X | ||||
| 11 | Conscience de prendre des décisions et comporter dans la vie professionnelle, prenant en compte les valeurs éthiques. | X | ||||
| 12 | Conscience des effets des pratiques liés à son domaine, sur les dimensions universelles et sociales (universalité des droits sociaux, justice sociale, valeurs culturelles, problèmes environnementaux, durabilité, etc.) et des conséquences juridique. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 12 | 2 | 24 |
| Présentation | 1 | 12 | 12 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 15 | 15 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Devoir/projet de session | 1 | 17 | 17 |
| Charge totale de Travail | 130 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5,20 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||