Français CEF B2.2 Académique(FLF201)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| FLF201 | Français CEF B2.2 Académique | 2 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Sylvie ARI sylvieari@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours |
-Poursuivre l'apprentissage linguistique du français et consolider le niveau atteint en fin de classe préparatoire -Permettre aux étudiants de pouvoir suivre un cours disciplinaire en français -Préparer les étudiants aux certifications Delf/Dalf |
| Contenus |
4 heures de cours hebdomadaires + 3 débats Ce cours s'organise autour des objectifs suivants : - Prendre contact et évaluer les besoins en communication pour réaliser un événement (projet) - Comprendre une prise de position argumentée, une critique ... - Repérer l’organisation de discours argumentatifs, oraux/écrits - Répérer et expliquer/reformuler des arguments - Rapporter des idées, des arguments - Organiser un plan de communication (projet) - Concéder ou réfuter un argument (débats) - Proposer des solutions (débats) - Porter un jugement sur un événement, un fait de société, une oeuvre d’art ... - Rédiger un texte argumentatif (Critique d’œuvre) - Faire valoir son opinion de manière justifiée - Rédiger un compte-rendu d’expérience (projet) |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
En fin de cours, les étudiants devront être en mesure de : - Réussir le Delf B2 - Exprimer leur opinion sur un sujet propre au champ disciplinaire ou sur un sujet d'actualité |
| Méthodes d'Enseignement |
- Activités permettant de travailler les 4 compétences (Ecouter / Parler / Lire / Ecrire) - Projet du semestre : Organiser et mettre en action le plan de communication d’un événement (Exposition, conférence, débat … ) - 2 tâches : - Réaliser une capsule audio - Rédiger une critique d’œuvre |
| Ressources | Dossiers de cours du semestre préparés par l'enseignant |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Activité d’expression orale : se présenter, présenter son projet universitaire et professionnel |
| 2 | Compréhension orale |
| 3 | Compréhension orale |
| 4 | Compréhension écrite |
| 5 | Activités d'expression orale |
| 6 | Présentations orales du Projet 3 |
| 7 | Présentations orales du Projet 3 |
| 8 | Présentations orales du Projet 3 |
| 9 | Compréhension orale : Video "objectif professionnel" |
| 10 | Compréension écrite |
| 11 | Activités d'expression orale |
| 12 | Présentations orales du Projet 4 |
| 13 | Présentations orales du Projet 4 |
| 14 | Présentations orales du Projet 4 |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Activité d’expression orale : se présenter, présenter son projet universitaire et professionnel |
| 2 | Compréhension orale |
| 3 | Compréhension orale |
| 4 | Compréhension écrite |
| 5 | Activités d'expression orale |
| 6 | Présentations orales du Projet 3 |
| 7 | Présentations orales du Projet 3 |
| 8 | Présentations orales du Projet 3 |
| 9 | Compréhension orale : Video "objectif professionnel" |
| 10 | Compréension écrite |
| 11 | Activités d'expression orale |
| 12 | Présentations orales du Projet 4 |
| 13 | Présentations orales du Projet 4 |
| 14 | Présentations orales du Projet 4 |
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 100 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 100 | 40 |
| Toplam | 200 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 100 | 40 |
| Projet | 100 | 60 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 200 | 100 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | L’acquisition de haut niveau de la connaissance des fonctions de gestion de la production et du marketing, gestion, comptabilité et finance des entreprises; la compétence de l’utilisation de ces connaissances. | X | ||||
| 2 | L’acquisition des connaissances conceptuelles de base à propos des champs disciplinaires liés à la vie professionnelle, tels que le droit, l'économie, la sociologie, la psychologie, la psychologie sociale et les méthodes quantitatives. | X | ||||
| 3 | La capacité de travailler efficacement en équipe; l'habileté de transmettre ses connaissances aux autres membres de l'équipe. | X | ||||
| 4 | La compétence d’utiliser ses connaissances sur le domaine, pour analyser et interpréter l'information obtenue, identifier les problèmes rencontrés et apporter des solutions appropriées et le cas échéant, défendre scientifiquement ces propositions. | X | ||||
| 5 | La compétence pour déterminer les buts et objectifs de l'entreprise ou de l'institution dans laquelle il est engagé, en tenant compte des besoins, de la dynamique concurrentielle du marché et en calculant les risques encourus; la capacité de s'engager dans l'entrepreneuriat et d'établir et de gérer une entreprise. | X | ||||
| 6 | La conscience de mise à jour en permanence de ses connaissances et compétences professionnelles; la capacité de s'adapter au changement et à l'innovation; la compétence pour évaluer d’une manière critique l'information qu’il a acquise. | X | ||||
| 7 | Connaissance de base des technologies de l'information et de la communication requises pour la vie professionnelle; la capacité d'utiliser au niveau supérieur des programmes de base d’office; compétence en traitement de données et en rédaction de rapports dans l’environnement informatique. | |||||
| 8 | Capacité de suivre l'information actuelle dans son domaine en anglais et en français et de communiquer par écrit et verbalement avec les parties prenantes en ces deux langues. | |||||
| 9 | La capacité de mener des recherches et des études en tenant compte du marché, de la dynamique de la concurrence, des facteurs organisationnels et globals et des méthodes scientifiques; contribuer aux projets, assumer la responsabilité des projets, compétence pour prendre des décisions innovantes et efficaces. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 28 | 2 | 56 |
| Présentation | 2 | 1 | 2 |
| Projet | 1 | 10 | 10 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 5 | 5 |
| Charge totale de Travail | 73 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 2,92 | ||
| Crédits ECTS | 3 | ||