Comptabilité financière II(G132)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| G132 | Comptabilité financière II | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Banu DİNCER bdincer@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours présente les règles de comptabilisation des opérations usuelles et des opérations d’inventaire de l’entreprise et l’établissement et l’analyse des documents de synthèses dans le cadre du Plan Comptable Général Français |
| Contenus |
Semaine 1: Présentation du Plan Comptable Général Français, détermination des principales différences avec l'application en Turquie Semaine 2: Concepts de base de la comptabilité en langue française, explication des comptes, terminologie Semaine 3: Balance des Comptes, les Erreurs et leur Correction Semaine 4: Compte de Résultat et le Bilan selon le plan comptable uniforme français Semaine 5: Relation dette-créances, Rabais sur les ventes et l'Escompte Financier, Arrangements de la facturation Semaine 6: Effets de Commerce, l'Etat de Rapprochement, Enregistrement Comptable Semaine 7: Exercices et le Role de TVA Semaine 8: PARTIEL Semaine 9: Introduction au concept d'inventaire et l' évaluation des stocks selon le système français Semaine 10: Explication des immobilisations selon le système français, concept d'amortissement, enregistrement comptables et procédures d'évaluation Semaine 11: Investissements financiers et évaluation, procédures d'évaluation pour les comptes clients Semaine 12: Compte de Résultat et Bilan de fin d'exercice Semaine 13: Annexe Semaine 14: Exercices de synthèse |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant(e) sera capable de, 1. Démontrer une capacité à mesurer, interpréter et présenter des données comptables en conformité avec les exigences légales et professionnelles de l'information financière. 2. Discuter et appliquer les concepts de la comptabilité financière à la comptabilisation des actifs, des passifs, capitaux propres, produits et charges. 3. Préparer et analyser les états financiers. 4. Comprendre et évaluer les questions d'éthique en comptabilité. |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources |
Langlois, Georges et Micheline Friédérich, Comptabilité financière Comptabilité générale, 16e edition, LMD Collection, Foucher, Paris, 2011. Robert Maeso, André Philips ve Christian Raulet, Comptabilité Financière Comptabilité Générale, 12e edition, Dunod, 2011. Dick, Wolfgang et Frank Missonier-Piera, Comptabilité Financière en IFRS, Pearson, 2009. Richard Jacques et Christine Collette, Système comptable français et normes IFRS, 7e édition, Dunod, 2005. Fayel, Alain et Daniel Pernot ; Comptabilité générale de l’entreprise, Cas pratiques, 9e édition, Dunod, 1996. Colasse, Bernard, Comptabilité Générale, 7e édition, Economica, Paris, 2001. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Semaine 1: Présentation du Plan Comptable Général Français, détermination des principales différences avec l'application en Turquie |
| 2 | Semaine 2: Concepts de base de la comptabilité en langue française, explication des comptes, terminologie |
| 3 | Semaine 3: Balance des Comptes, les Erreurs et leur Correction |
| 4 | Semaine 4: Compte de Résultat et le Bilan selon le plan comptable uniforme français |
| 5 | Semaine 5: Relation dette-créances, Rabais sur les ventes et l'Escompte Financier, Arrangements de la facturation |
| 6 | Semaine 6: Effets de Commerce, l'Etat de Rapprochement, Enregistrement Comptable |
| 7 | Semaine 7: Exercices et le Role de TVA |
| 8 | Semaine 8: Partiel |
| 9 | Semaine 9: Introduction au concept d'inventaire et l' évaluation des stocks selon le système français |
| 10 | Semaine 10: Explication des immobilisations selon le système français, concept d'amortissement, enregistrement comptables et procédures d'évaluation |
| 11 | Semaine 11: Investissements financiers et évaluation, procédures d'évaluation pour les comptes clients |
| 12 | Semaine 12: Compte de Résultat et Bilan de fin d'exercice |
| 13 | Semaine 13: Annexe |
| 14 | Semaine 14: Exercices de synthèse |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 5 | 10 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Toplam | 6 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | L’acquisition de haut niveau de la connaissance des fonctions de gestion de la production et du marketing, gestion, comptabilité et finance des entreprises; la compétence de l’utilisation de ces connaissances. | X | ||||
| 2 | L’acquisition des connaissances conceptuelles de base à propos des champs disciplinaires liés à la vie professionnelle, tels que le droit, l'économie, la sociologie, la psychologie, la psychologie sociale et les méthodes quantitatives. | X | ||||
| 3 | La capacité de travailler efficacement en équipe; l'habileté de transmettre ses connaissances aux autres membres de l'équipe. | X | ||||
| 4 | La compétence d’utiliser ses connaissances sur le domaine, pour analyser et interpréter l'information obtenue, identifier les problèmes rencontrés et apporter des solutions appropriées et le cas échéant, défendre scientifiquement ces propositions. | X | ||||
| 5 | La compétence pour déterminer les buts et objectifs de l'entreprise ou de l'institution dans laquelle il est engagé, en tenant compte des besoins, de la dynamique concurrentielle du marché et en calculant les risques encourus; la capacité de s'engager dans l'entrepreneuriat et d'établir et de gérer une entreprise. | X | ||||
| 6 | La conscience de mise à jour en permanence de ses connaissances et compétences professionnelles; la capacité de s'adapter au changement et à l'innovation; la compétence pour évaluer d’une manière critique l'information qu’il a acquise. | X | ||||
| 7 | Connaissance de base des technologies de l'information et de la communication requises pour la vie professionnelle; la capacité d'utiliser au niveau supérieur des programmes de base d’office; compétence en traitement de données et en rédaction de rapports dans l’environnement informatique. | X | ||||
| 8 | Capacité de suivre l'information actuelle dans son domaine en anglais et en français et de communiquer par écrit et verbalement avec les parties prenantes en ces deux langues. | X | ||||
| 9 | La capacité de mener des recherches et des études en tenant compte du marché, de la dynamique de la concurrence, des facteurs organisationnels et globals et des méthodes scientifiques; contribuer aux projets, assumer la responsabilité des projets, compétence pour prendre des décisions innovantes et efficaces. | X | ||||
| 10 | Capacité de développer des stratégies, pour trouver des solutions créatives aux problèmes de gestion et en assumer la responsabilité, en établissant des relations avec d'autres domaines des sciences sociales. | X | ||||
| 11 | Conscience de prendre des décisions et comporter dans la vie professionnelle, prenant en compte les valeurs éthiques. | X | ||||
| 12 | Conscience des effets des pratiques liés à son domaine, sur les dimensions universelles et sociales (universalité des droits sociaux, justice sociale, valeurs culturelles, problèmes environnementaux, durabilité, etc.) et des conséquences juridique. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 10 | 3 | 30 |
| Devoir | 5 | 4 | 20 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Autres travaux pratiques | 10 | 1 | 10 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 15 | 15 |
| Charge totale de Travail | 127 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.08 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||