Recherche opérationnelle en marketing(PM546)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PM546 | Recherche opérationnelle en marketing | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Master |
| Enseignant(s) du Cours | Başak DEĞERLİ basak_yalcintr@yahoo.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | L’objectif du cours est de donner à l’étudiant(e) la matière approfondie des outils et techniques en gestion et les applications aux problèmes envisagés. Le cours comprend la théorie et analyse de décision, la programmation à usages multiples, les méthodes d’estimation, gestion de projet et réseau PERT et CPM, la théorie des jeux et simulation. |
| Contenus |
1) La programmation linéaire en nombres entiers et mixte. 2) L’optimization multiobjective. 3) L’analyse hiérarchique multicritères. 4) La chaîne de Markov, matrice de transition et la prédiction du futur. 5) La chaîne de Markov absorbant et la résolution des problèmes de chaînes de Markov à l’aide de logiciel. 6) La théorie des jeux. La représentation des jeux, la résolution graphique et la résolution des jeux comme programmation linéaire. 7) La résolution graphique et résolution des jeux comme programmation linéaire. 8) Les modèles de réseaux en gestion et la théorie des réseaux. 8) La gestion des projets. Le réseau PERT et CPM. 9) Systèmes, modèles et simulation. Techniques de simulation. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant(e) sera capable de, 1. Obtenir les solutions obtimales en prenant en compte les différents objectifs de l’entreprise. 2. Développer une solution et une recommendation au problème de gestion en performant les techniques d’analyse quantitative et d’estimation. 3. Estimer les conditions et la situation dans le future ense servant des méthodes comme l’analyse de Markov. 4. Développer un plan physique et financier en performant les techniques de gestion de projet. 5. Déterminer une méthode de contrôel pour la supervision du plan. |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources |
Brémaud, Pierre. Markov chains : Gibbs fields, Monte Carlo simulation and queues. Springer, New York, 1999. Forgo, Ferenc. Introduction to the theory of games: concepts , methods and applications. Kluwer Academics, Boston, 1999. Haggstrom, Olle. Finite Markov chains and algoritmic applications. Cambridge University Press, New York, 2002. Saaty, Thomas L. Models, methods, concepts and application of the Analytic Hierarchy Process. Kluwer Academics, Boston, 2001. Timor, Mehpare. Yöneylem Araştırması ve İşletmecilik Uygulamaları, İstanbul : İ.Ü. Basımevi, 2001. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 25 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 25 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Etre capable d’utiliser effectivement les connaissances théoriques et pratiques liées au marketing et les autres disciplines. | |||||
| 2 | Etre capable d’examiner les problèmes fondamentaux de la gestion de la production et de la discipline du marketing en utilisant des méthodes scientifiques, d’interpréter les données, de les évaluer et de les planifier. | |||||
| 3 | Etre capable de prendre les responsabilités afin de résoudre les problèmes imprévus complexes qui surviennent de la vie professionnelle. | |||||
| 4 | Etre capable d’utiliser les opportunités de marché à partir des résultats de la recherche en faveur de l’entreprise. | |||||
| 5 | Etre capable de définir les sujets régionaux et mondiaux qui influencent la discipline marketing directement ou indirectement, de développer les solutions et les stratégies fondées sur les preuves et les recherches. | |||||
| 6 | Etre capable de percevoir les différents problèmes, de les évaluer et de les utiliser dans les cadres des travaux interdisciplinaires | |||||
| 7 | Avoir une connaissance de logiciel et d’utilisation de l’ordinateur nécessaires à la gestion de production et du marketing. | |||||
| 8 | Etre capable d’identifier les problèmes de l’entreprise en utilisant des techniques de prise de décision et d’en offrir des solutions. | |||||
| 9 | Etre capable d’avoir la compétence de penser académique en gestion de production et du marketing | |||||
| 10 | Etre capable de créer les idées de marketing créatives et innovatives. | |||||
| 11 | Etre capable de développer les stratégies effectives de chaine d’approvisionnement en analysant les développements au domaine de logistique | |||||
| 12 | Doit avoir des valeurs éthiques et se comporter à la lumière de ces valeurs. | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Charge totale de Travail | 0 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 0.00 | ||
| Crédits ECTS | 0 | ||