Introduction au marketing(PM541)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PM541 | Introduction au marketing | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Master |
| Enseignant(s) du Cours | Mehmet Yaman ÖZTEK moztek@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours vise à enseigner les principes fondamentales et les stratégies marketing |
| Contenus |
1.er cours : Le développement historique et la définition du marketing- Explications théoriques 2.ème cours : Les nouveaux concepts en marketing- Explications théoriques 3.ème cours : Les nouveaux concepts en marketing- Explications théoriques 4.ème cours : L’importance du marketing- Explications théoriques 5.ème cours : L’importance du consommateur- Explications théoriques 6.ème cours : L’importance du consommateur- Explications théoriques 7.ème cours : Examen Partiel 8.ème cours : Le concept du marché et segmentation- Explications théoriques 9.ème cours : Marketing et l’environnement- Explications théoriques 10.ème cours : Système d’information- Explications théoriques 11.ème cours : Etude de marché- Explications théoriques 12.ème cours : Marketing planning- Explications théoriques 13.ème cours : Stratégies- Marketing - Explications théoriques 14.ème cours : Stratégies- Marketing- Explications théoriques |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
1. Etre capable de comprendre les principes fondamentaux de marketing et de s’adapter au futur. 2. Etre capable d’offrir les innovations appropriées au changement ou la situation actuelle en analysant la demande du consommateur. 3. Etre capable de faire la segmentation et le positionnement effectivement sur le marché. 4. Etre capable de construire le système d’information de marketing et d’assurer la continuité des recherches en marketing 5. Etre capable de définir la concurrence dans le marché, de planifier les processus et de développer les stratégies. |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources |
? Principles of Marketing, Philip Kotler & Gary Armstrong ? Marketing, Jean Pierrre Helfer, Jacques Orsoni ? Le Marketing Fondements et Pratique, Pierre-Louis Dubois, Alain Jolibert ? Pazarlama İlkeleri, Mehmet Karafakioğlu |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Le développement historique et la définition du marketing- Explications théoriques |
| 2 | Les nouveaux concepts en marketing- Explications théoriques |
| 3 | Les nouveaux concepts en marketing- Explications théoriques |
| 4 | L’importance du marketing- Explications théoriques |
| 5 | L’importance du consommateur- Explications théoriques |
| 6 | L’importance du consommateur- Explications théoriques |
| 7 | Examen Partiel |
| 8 | Le concept du marché et segmentation- Explications théoriques |
| 9 | Marketing et l’environnement- Explications théoriques |
| 10 | Système d’information- Explications théoriques |
| 11 | Etude de marché- Explications théoriques |
| 12 | Marketing planning- Explications théoriques |
| 13 | Stratégies- Marketing - Explications théoriques |
| 14 | Stratégies- Marketing - Explications théoriques |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 40 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Etre capable d’utiliser effectivement les connaissances théoriques et pratiques liées au marketing et les autres disciplines. | X | ||||
| 2 | Etre capable d’examiner les problèmes fondamentaux de la gestion de la production et de la discipline du marketing en utilisant des méthodes scientifiques, d’interpréter les données, de les évaluer et de les planifier. | X | ||||
| 3 | Etre capable de prendre les responsabilités afin de résoudre les problèmes imprévus complexes qui surviennent de la vie professionnelle. | X | ||||
| 4 | Etre capable d’utiliser les opportunités de marché à partir des résultats de la recherche en faveur de l’entreprise. | X | ||||
| 5 | Etre capable de définir les sujets régionaux et mondiaux qui influencent la discipline marketing directement ou indirectement, de développer les solutions et les stratégies fondées sur les preuves et les recherches. | X | ||||
| 6 | Etre capable de percevoir les différents problèmes, de les évaluer et de les utiliser dans les cadres des travaux interdisciplinaires | X | ||||
| 7 | Avoir une connaissance de logiciel et d’utilisation de l’ordinateur nécessaires à la gestion de production et du marketing. | |||||
| 8 | Etre capable d’identifier les problèmes de l’entreprise en utilisant des techniques de prise de décision et d’en offrir des solutions. | |||||
| 9 | Etre capable d’avoir la compétence de penser académique en gestion de production et du marketing | X | ||||
| 10 | Etre capable de créer les idées de marketing créatives et innovatives. | X | ||||
| 11 | Etre capable de développer les stratégies effectives de chaine d’approvisionnement en analysant les développements au domaine de logistique | X | ||||
| 12 | Doit avoir des valeurs éthiques et se comporter à la lumière de ces valeurs. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 13 | 6 | 78 |
| Devoir | 1 | 20 | 20 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 14 | 14 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 21 | 21 |
| Charge totale de Travail | 175 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 7,00 | ||
| Crédits ECTS | 7 | ||