le Programme de licence en sciences politiques

Débats contemporains sur l'État(SP429)

Nom du Cours Semestre du Cours Cours Théoriques Travaux Dirigés (TD) Travaux Pratiques (TP) Crédit du Cours ECTS
SP429 Débats contemporains sur l'État 7 3 0 0 3 5
Cours Pré-Requis
Conditions d'Admission au Cours
Langue du Cours Turc
Type de Cours Électif
Niveau du Cours Licence
Enseignant(s) du Cours Cemil YILDIZCAN cemilyildizcan@gmail.com (Email)
Assistant(e)s du Cours
Objectif du Cours Dans ce cours, nous explorerons diverses approches contemporaines qui permettent d'apporter différents éclairages sur l'État, en accentuant la manière dont elles s’articulent ou s’opposent les unes aux autres. Nous passerons en revue une série de perspectives allant du pluralisme, du néo-marxisme et de l'institutionnalisme historique aux approches féministes et post-structuralistes. Ce cours vise à accroître et à approfondir la maîtrise, par les étudiants, des approches théoriques de l'étude de l'État et de la politique.
Contenus Ce cours vise à à développer une compréhension critique de l'État en introduisant une variété de différentes perspectives théoriques dans ce domaine.
Le cours abordera directement ou indirectement plusieurs questions relatives à l’étude de l’État à travers une littérature très riche sur le sujet. Nous avons essayé de présenter une large éventail d'approches qui ont des influences majeures sur les débats contemporains sur l'État, mais elles sont loin d’être compréhensives.
Acquis d'Apprentissage du Cours À la fin du cours, les étudiants doivent être capable de mieux comprendre les recherches consacrées à l’étude de l’État. Pour ce faire, ce cours vise à : 1) consolider et élargir les acquis théoriques et conceptuels des étudiants sur l’État ; 2) développer une capacité analytique et un esprit de synthèse pour penser l’État à l'aide de la littérature consacrée à ce sujet, tant comme une abstraction que comme une substance socio-politique ; 3) familiariser les étudiants avec les débats sur l’État à travers certains grands enjeux du monde contemporain et à développer une réflexion philosophique sur les enjeux liés aux débats sur l’État.
Méthodes d'Enseignement Même si le cours comporte des exposés de l'enseignant prévus pour chaque séance, il ne s'agit pas d'un cours magistral. L’essentiel du cours se base sur l'échange et la discussion en classe. Le format du cours vise à permettre une interaction l’enseignant et les étudiant-e-s et ces dernier-e-s seront encouragé-e-s à participer aux discussions. Les e´tudiant-e-s devront faire les lectures avant chaque cours, dont la liste sera communiquée pour chaque séance.
Le cours se déroule en turc mais une certaine maîtrise du français et de l'anglais est requise. Les étudiant-e-s doivent être capables de lire et de comprendre des articles scientifiques en anglais, puisque l'essentiel de la littérature consacrée à ce sujet est en anglais.
Ressources Abrams, P. (1988). Notes on the Difficulty of Studying the State (1977). Journal of historical sociology, 1(1), 58-89.

Barkey, K., & Parikh, S. (1991). Comparative perspectives on the state. Annual Review of Sociology, 17(1), 523-549.

Bourdieu, P. (1994). Re-thinking the State. Genesis and Structure of the Bureaucratic Field, Sociological Theory, 12(1): 1–18.

Cammack, P. (1990). Statism, new institutionalism, and Marxism. Socialist register, 26(26).

Evans, P. (1997). The eclipse of the state? Reflections on stateness in an era of globalization. World politics, 50(1), 62-87.

Fraser, N. (2012). Feminism, Capitalism, and the Cunning of History: An Introduction. FMSH-WP- 2012-17. 2012.

Jessop, B. (2016). The State: Past, Present, Future. Cambridge: Polity Press, pp. 15-90; 238-249.

Jessop, B. (2001). Bringing the state back in (yet again): reviews, revisions, rejections, and redirections. International Review of Sociology/Revue internationale de sociologie, 11(2), 149-173.

Miliband, R. (1982). The state in capitalist society. London: Quartet Books.

Offe, C. (1993). Structural Problems of the Capitalist State: Class rule and the political system. On the selectiveness of political institutions. In Hall J. A. (ed.) The State. Critical Concepts, (pp. 104-129), London-NY: Routledge.

Poulantzas, N. (1979). The political crisis and the crisis of the state. Critical sociology: European perspectives, 374-381.

Poulantzas, N. (1978). State, power, socialism. London: Verso.

Sklair, L. (2000). The transnational capitalist class and the discourse of globalisation. Cambridge Review of International Affairs, 14(1), 67-85.

Skocpol, T. (1985). "Bringing the State Back in: Strategies of Analysis in Current Research." In Evans, P. B., Rueschemeyer, D., & Skocpol, T. (Eds). Bringing the state back in. (pp.3-37), Cambridge: Cambridge University Press.

Wood, E. M. (2003). Globalisation and the State: Where is the Power of Capital?. In Saad Filho, A. (ed.), Anti-capitalism: a marxist introduction, (pp. 127-141), London: Pluto Press.

Neocleous, M. (2003). Imagining the state. Maidenhead, Berkshire: Open University Press.

Barrow, C. W. (1993). Critical theories of the state: Marxist, neomarxist, postmarxist. Madison: University of Wisconsin Press.

Bourdieu, P. (2012) Sur l’E´tat. Cours au Collège de France 1989–1992 [On the State. Courses at Collège de France 1989–1992]. Paris: Seuil.

Corrigan, P., Ramsay, H., & Sayer, D. (1980). The state as a relation of production. In Corrigan, P. (ed.) Capitalism, state formation and Marxist theory, 1-25.

Silfen, G. D., & Deric, S. (2011). Political Sociology: Oppression, Resistance and the State, CA: SAGE Publications.

Wood, E. M. (1986). The Retreat From Class: A New" True. Socialism. London: Verso.
Imprimer le contenu du cours
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine Intitulés des Sujets
1 Introduction : Présentation du cours et des objectifs
2 Comment étudier l’État? Discussion sur les difficultés et les limites
3 Un aperçu des différentes approches d’analyse de l’État
4 Discuter les relations État/société, État-classe, État-marché
5 Débats sur l’État: le débat Miliband-Poulantzas
6 Débats sur l’État: le débat allemand (Habermas, Offe, Hirsch)
7 Contributions contemporaines aux débats sur l’État au sein de la tradition marxiste
8 Approche stratégique-relationnelle
9 Approches féministes
10 Théorie verte
11 Nouveaux contextes, nouveaux défis: capital, classe et État à l'ère de la mondialisation
12 Nouveaux contextes, nouveaux défis: capital, classe et État à l'ère de la mondialisation
13 Nouveaux contextes, nouveaux défis: capital, classe et État à l'ère de la mondialisation
14 Conclusion: Une réévaluation des débats sur l’État
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine Intitulés des Sujets
Contribution à la Note Finale
  Numéro Frais de Scolarité
Contribution du contrôle continu à la note finale 4 60
Contribution de l'examen final à la note finale 1 40
Toplam 5 100
Contrôle Continu
  Numéro Frais de Scolarité
Devoir 3 15
Présentation 0 0
Examen partiel (temps de préparation inclu) 0 0
Projet 0 0
Travail de laboratoire 0 0
Autres travaux pratiques 0 0
Quiz 0 0
Devoir/projet de session 0 0
Portefeuille 0 0
Rapport 0 0
Journal d'apprentissage 0 0
Mémoire/projet de fin d'études 0 0
Séminaire 0 0
Autre 1 15
Toplam 4 30
No Objectifs Pédagogiques du Programme Contribiton
1 2 3 4 5
1 Comprendre les principaux concepts, théories, approches et méthodologies utilisés dans l’étude de la politique. X
2 Identifier la structure et le fonctionnement du système politique en Turquie ainsi que ceux des autres systèmes politiques dans le monde. X
3 Identifier et collecter des informations de sources crédibles primaires et secondaires ; analyser et faire la syntèse des connaissances ainsi acquises. X
4 Générer et tester empiriquement des hypothèses sur les processus, les institutions, les mécanismes et les relations politiques. X
5 Concevoir, conduire et interpréter les résultats de recherches originales conformément aux principes scientifiques et éthiques à l’aide des méthodes fondamentales de recherche. X
6 Témoigner d’une prise de conscience et de la sensibilité à l’égard des questions liées aux droits de l’homme, à la démocratie et à la paix sociale. X
7 Déterminer les sources des conflits sociaux et leur mode de résolution par des moyens politiques. X
8 Examiner d’un angle critique la nature des changements dans la communauté politique mondiale et le caractère des processus complexes tels que la mondialisation. X
9 Prendre part dans un travail d’équipe dans le domaine de la science politique et des autres disciplines connexes. X
10 Suivre les publications scientifique et communiquer avec des collègues dans un environnement international en utilisant le Français qui est la langue d’enseignement de l’Université Galatasaray et l’Anglais qui est la seconde langue étrangère obligatoire. X
11 Maîtriser les technologies de l’information et de communication à un niveau requis pour finaliser des travaux scientifiques en science politique. X
Activités Nombre Durée Charge totale de Travail
Durée du cours 14 3 42
Préparation pour le cours 13 4 52
Devoir 0 0 0
Présentation 0 0 0
Examen partiel (temps de préparation inclu) 0 0 0
Projet 0 0 0
Laboratoire 0 0 0
Autres travaux pratiques 0 0 0
Examen final (temps de préparation inclu) 0 0 0
Quiz 1 10 10
Devoir/projet de session 3 4 12
Portefeuille 0 0 0
Rapport 0 0 0
Journal d'apprentissage 0 0 0
Mémoire/projet de fin d'études 0 0 0
Séminaire 0 0 0
Autre 0 0 0
Charge totale de Travail 116
Charge totale de Travail / 25 4,64
Crédits ECTS 5
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