Sociologie des organisations(SP416)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SP416 | Sociologie des organisations | 8 | 3 | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Esra ATUK eatuk1@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Le cours de la sociologie des organisations vise, avant tout, la compréhension de la logique de l’action collective au sein d’une organisation. Nous insisterons essentiellement sur les systèmes bureaucratiques, leur fonctionnement et leurs dysfonctionnements, à travers la "façon dont les hommes sont capables de jouer entre eux le jeu de la coopération ou celui du conflit". |
| Contenus | Nous aborderons le sujet dans une perspective d’analyse stratégique qui étudie principalement les relations de pouvoir dans l’organisation. Partant de l’idée qu’il n’y a pas de systèmes sociaux entièrement réglés ou contrôlés et que les acteurs individuels ou collectifs qui les composent ne peuvent jamais être réduits à des fonctions abstraites et désincarnées, l’analyse stratégique rejette toute idée de déterminisme structurel et social. Suivant l’idée que l’analyse des organisations sous cet angle peut apporter une contribution décisive à la constitution d’un nouveau mode de raisonnement sur les affaires humaines, nous essaierons d’élargir la théorie vers l’étude, non plus des organisations, mais plus généralement des “situations” caractérisées par des relations de pouvoir au sein de contraintes systémiques. Etant donné que toute organisation est avant tout un sous-ensemble à la société dans laquelle elle se place, nous tenterons enfin, de dégager, dans une perspective plus générale, la relation corrélative existant entre le tout social et l’organisation. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
L’étudiant ayant suivi et réussi ce cours est capable de : 1) comprendre l’évolution de la réflexion sur les organisations depuis la fin du XIXe siècle à nos jours, 2) définir les organisations avec leurs multiples facettes, 3) discerner les différentes approches théoriques à l’étude sociologique des organisations, 4) comprendre les rapports qu’entretiennent les organisations avec leur environnement local, organisationnel et international, 5) analyser les organisations en tant que construits humains à travers les processus de négociations qui sont à la base de leur construction, 6) appliquer la méthode d’analyse stratégique à différents types d’organisations (en particuler aux systèmes bureaucratiques rencontrés dans différents secteurs d’activité), 7) maîtriser les développements récents du phénomène organisationnel et de l’analyse sociologique des organisations. |
| Méthodes d'Enseignement |
Les cours comporteront une grande part d’exposés magistraux et de discussions sur les lectures hebdomadaires. Ces deux éléments supposent une présence assidue des étudiants ainsi qu’une lecture des textes du recueil. Les indications sur les textes à lire seront données chaque semaine en classe. Nous enrichirons le contenu théorique de ce cours par l’étude des exemples concrets issus des recherches empiriques de différents auteurs énumérés dans la bibliographie de base ainsi que par des entretiens qui seront réalisés, dans la mesure du possible, par les étudiants dans quelques types d’organisation choisis (entreprises privées, collectivités locales ou établissements publics). |
| Ressources |
AMBLARD, H., BERNOUX, P., HERREROS, G., LIVIAN, Y.-F., Les nouvelles approches sociologiques des organisations, Paris, Seuil, 1996. ANSART, P., Les sociologies contemporaines, Paris, Seuil, 1992. BAGLA, Lusin, Sociologie des organisations, Paris, La Découverte (coll. Repères), 2003. BERNOUX, P., La Sociologie des organisations, Paris, Seuil, 1993. CROZIER, M., Le phénomène bureaucratique, Paris, Seuil, 1963. - La Société bloquée, Paris, Seuil, Coll. Points, 1971. - Etat modeste, Etat moderne, Paris, Fayard, 1987. CROZIER, M. et FRIEDBERG, E., L’Acteur et le Système, Paris, Seuil, 1977. DURAND, J.-P. et WEIL, R. (dir.), Sociologie contemporaine, Paris, Ed. Vigot, 1989. [Chapitre V : “L’analyse stratégique”, pp. 127-142; Chapitre XVIII : “La sociologie des organisations” par Philippe BERNOUX, pp. 375-394.] FRIEDBERG, E., Le Pouvoir et la Règle, Paris, Seuil, 1993. - L’analyse sociologique des organisations, POUR, No : 28, Paris, 1988. - “Les quatre dimensions de l’action organisée”, Revue française de Sociologie, No : 33, 1992, pp. 531-557. KATZ, D. et KAHN, R. L., The Social Psychology of Organizations, New York, Wiley Int., 1966. MARCH, J.G., Décision et Organisation, Paris, Ed. de l’Organisation, 1991. MARCH, J. G. et SIMON, H. S., Les Organisations, Paris, Dunod, 1965. REYNAUD, J.-D., Les règles du jeu. L’action collective et la régulation sociale, Paris, Armand Colin, 1989. SAINSAULIEU, R., Sociologie de l’organisation et de l’entreprise, Paris, Presses de la FNSP et Dalloz, 1987. - L’Identité au Travail. Les effets culturels de l’organisation, Paris, Presses de la FNSP, 1988. SEGUIN F. et CHANLAT J. F., L’Analyse des organisations, (Tome I et II), Montréal, Gaëtan Morin, 1983 et 1987. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction : les principales étapes de la réflexion organisationnelle |
| 2 | Les fondements. Les premières organisations et les premières théories (1) : Max Weber et la rationalité |
| 3 | Les fondements. Les premières organisations et les premières théories (2) : F.W. Taylor et la rationalisation de l’entreprise |
| 4 | La découverte du facteur humain au sein des organisations |
| 5 | Les organisations comme systèmes |
| 6 | Différents modèles d’analyse sociologique des organisations (1) : La théorie de la contingence structurelle |
| 7 | Différents modèles d’analyse sociologique des organisations (2) : Les postulats de base de l’analyse stratégique |
| 8 | L’analyse stratégique des systèmes concrets d’action (1) |
| 9 | L’analyse stratégique des systèmes concrets d’action (2) |
| 10 | Études de cas |
| 11 | Identité, culture et organisation (1) : L’identité au travail |
| 12 | Identité, culture et organisation (2) : Culture, organisation et acteur : une chaîne d’interaction |
| 13 | Études de cas |
| 14 | Conclusion : la gestion du changement dans les organisations |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 0 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 0 | 40 |
| Toplam | 0 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 1 | 60 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 1 | 0 |
| Toplam | 3 | 100 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Comprendre les principaux concepts, théories, approches et méthodologies utilisés dans l’étude de la politique. | X | ||||
| 2 | Identifier la structure et le fonctionnement du système politique en Turquie ainsi que ceux des autres systèmes politiques dans le monde. | |||||
| 3 | Identifier et collecter des informations de sources crédibles primaires et secondaires ; analyser et faire la syntèse des connaissances ainsi acquises. | X | ||||
| 4 | Générer et tester empiriquement des hypothèses sur les processus, les institutions, les mécanismes et les relations politiques. | X | ||||
| 5 | Concevoir, conduire et interpréter les résultats de recherches originales conformément aux principes scientifiques et éthiques à l’aide des méthodes fondamentales de recherche. | X | ||||
| 6 | Témoigner d’une prise de conscience et de la sensibilité à l’égard des questions liées aux droits de l’homme, à la démocratie et à la paix sociale. | X | ||||
| 7 | Déterminer les sources des conflits sociaux et leur mode de résolution par des moyens politiques. | X | ||||
| 8 | Examiner d’un angle critique la nature des changements dans la communauté politique mondiale et le caractère des processus complexes tels que la mondialisation. | X | ||||
| 9 | Prendre part dans un travail d’équipe dans le domaine de la science politique et des autres disciplines connexes. | X | ||||
| 10 | Suivre les publications scientifique et communiquer avec des collègues dans un environnement international en utilisant le Français qui est la langue d’enseignement de l’Université Galatasaray et l’Anglais qui est la seconde langue étrangère obligatoire. | X | ||||
| 11 | Maîtriser les technologies de l’information et de communication à un niveau requis pour finaliser des travaux scientifiques en science politique. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 10 | 4 | 40 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Devoir/projet de session | 1 | 20 | 20 |
| Charge totale de Travail | 122 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4,88 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||