Principes de marketing(CO-E 581)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CO-E 581 | Principes de marketing | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Master |
| Enseignant(s) du Cours | Gaye Aslı SANCAR DEMREN asancar@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Le but de ce cours est d'enseigner les changements dans la définition du marketing, les approches marketing et les principes et politiques liés au marketing. Dans le cadre de ce cours, il est prévu que les étudiants auront une perspective marketing en analysant les principes de base du marketing. |
| Contenus |
Semaine 1. Marketing et concepts de base Semaine 2. Marketing et concepts de base Semaine 3. Processus de planification stratégique et de marketing Semaine 4. Environnement marketing Semaine 5. Environnement marketing Semaine 6. Système d'information marketing et recherche marketing Semaine 7. Système d'information marketing et recherche marketing Semaine 8. Comportement des consommateurs Semaine 9. À mi-parcours Semaine 10. Comportement des consommateurs / comportement des clients organisationnels Semaine 11. Segmentation, ciblage et positionnement marketing Semaine 12. Segmentation, ciblage et positionnement marketing Semaine 13. Marketing international Semaine 14. Marketing et éthique |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
1. Savoir définir et synthétiser des concepts et des faits liés au marketing. 2. Être capable d'analyser les composants marketing de base. 3. Être capable d'analyser l'environnement du marché et de faire des inférences sur la gestion et les opportunités marketing. 4. Savoir définir les activités marketing d'une entreprise et créer des programmes marketing. 5. Être en mesure de suivre les développements actuels dans le domaine du marketing et utiliser ces informations pour créer de nouvelles stratégies. |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources | Philip Kotler ve Gary Armstrong, Principles of Marketing, Pearson Education, New Jersey. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | 1 er cours: L'importance de créer un avantage compétitif en Positionnement qui est le troisième degré du processus de décision stratégique en marketing. |
| 2 | 2 ème cours: Les stratégies de positionnement et les domaines de choix et d'application de stratégie. |
| 3 | 3 ème cours : Définir le produit à différents niveaux et les couches. |
| 4 | 4 ème cours : La classification du produit, les décisions personnelles de produit I) Les spécificités du produit. |
| 5 | 5 ème cours : II) Branding et stratégies. |
| 6 | 6 ème cours : III) Emballage IV) Service après vente. |
| 7 | 7 ème cours: Examen Partiel. |
| 8 | 8 ème cours: Ligne de produit et les décisions de produit mix |
| 9 | 9 ème cours: Marketing de service et ses spécificités. |
| 10 | 10ème cours: Stratégies de cycle de vie de produit et ses étapes I. |
| 11 | 11ème cours: Stratégies de cycle de vie de produit et ses étapes II. |
| 12 | 12ème cours : Politiques d’établissement des prix des produits. |
| 13 | 13ème cours : Les canaux de distribution et la logistique. |
| 14 | 14ème cours: Stratégies de compétition / de concurrence. |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 1 | 60 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 100 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | L'etudiant peut etablir les strategies de marketing organisationnelle. | X | ||||
| 2 | L'etudiant peut produire les strategies de management de marque. | X | ||||
| 3 | L'etudiant peut critiquer les campagnes publicitaires. | X | ||||
| 4 | L'etudiant peut connaitre les methodes de recherches. | X | ||||
| 5 | L'etudiant peut connaitre l'identite institutionnelle et l'image institutionnelle. | X | ||||
| 6 | L'etudiant peut suivre les developpements innovatives et creatives en communication. | X | ||||
| 7 | Etudiants peuvent avoir la capacite d'analyse strategique et anlytiques. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 3 | 42 |
| Devoir | 1 | 15 | 15 |
| Présentation | 1 | 25 | 25 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 25 | 25 |
| Projet | 1 | 15 | 15 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 25 | 25 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 1 | 10 | 10 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 199 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 7.96 | ||
| Crédits ECTS | 8 | ||