Communication symbolique(CO-E 521)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CO-E 521 | Communication symbolique | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Master |
| Enseignant(s) du Cours | Nebahat AKGÜN ÇOMAK ncomak@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Le symbole est un outil de communication. İl ya beaucoup de genres de symboles. certains symboles sont emblématiques. Symboles, contiennent le sens de leur propre culture. |
| Contenus |
1.Semaine: Qu'est-ce que les symboles. 2.Semaine: Qu2est-ce que le symbolisme. 3.semaine: Qu'est-ce que la communication symbolique. 4.Semaine: Quels sont les symboles a lire. 5.Semaine: Types de symboles et communication. 6.Semaine: Symboles a base de plantes. 7.Semaine: Symboles naturels. 8.Semaine: Symboles animaux. 9.Semaine: Symboles héroiques mystiques. 10.Semaine: Symboles incolores. 11.Semaine: Symboles d'objet 12.Semaine:Symboles numeriques. 13.Semaine: Symboles de Pierre. 14.Semaine:Symboles et semiotiques. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
1. Communications Symboliques: Qu'est-ce que les symboles. 2. Communications Symboliques: Qu'est ce que le symbolisme. 3. Communication Symboliques: Qu'est-ce que la communication symbolique. 4. Communication Symboliques: Quels sont les symboles a lire. 5.Communication Symboliques: Types de symboles et communication. 6. Communication Symboliques: Symboles a base de plantes. 7. Communications Symboliques: Symboles naturels. |
| Méthodes d'Enseignement | Conférence des Participants |
| Ressources |
BORATAV Pertev Naili (1946) Halk Hikayeleri. Anakara. CAMPBELL Joseph ( 2003) Doğu Mitolojisi (Çev: Kudret Emiroğlu) İmge Kitabevi. İstanbul. CAMPBELL Joseph (2003) batı Mitolojisi ( Çev:Kudret Emiroğlu) İmge Kitabevi. İstanbul. CAMPBEll Joseph (2003) Yaratıcı Mitoloji ( Çev: Kudret Emiroğlu) İmge Kitabevi. İstanbul. CAZENAVE Michel (1989) Encyclopedie des Symboles. Le Livre de Poche. München. DEMİR Ali Faik-ÇOMAK Akgün Nebahat (2015) Şaman ve Türk Dünyası. Bağlam Yayınları. İstanbul. ÖGEL Baheddin (1989) Türk Mitolojisi. Türk Tarih Kurumu Basımevi. Ankara. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Qu'est ce que les symboles |
| 2 | Qu'est ce que le symbolisme |
| 3 | Qu'est ce que la communication symbolique |
| 4 | Quels sont les symboles a lire |
| 5 | Types de symboles et communication |
| 6 | Symboles a base de plantes |
| 7 | Symboles naturels |
| 8 | Symboles animaux |
| 9 | Symboles d'objet |
| 10 | Symboles héroiques mystiques |
| 11 | Symboles incolores |
| 12 | Symboles numeriques |
| 13 | Symboles de pierre |
| 14 | Symboles et semiotiques |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 50 |
| Présentation | 1 | 50 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 100 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | L'etudiant peut etablir les strategies de marketing organisationnelle. | X | ||||
| 2 | L'etudiant peut produire les strategies de management de marque. | X | ||||
| 3 | L'etudiant peut critiquer les campagnes publicitaires. | X | ||||
| 4 | L'etudiant peut connaitre les methodes de recherches. | X | ||||
| 5 | L'etudiant peut connaitre l'identite institutionnelle et l'image institutionnelle. | X | ||||
| 6 | L'etudiant peut suivre les developpements innovatives et creatives en communication. | X | ||||
| 7 | Etudiants peuvent avoir la capacite d'analyse strategique et anlytiques. | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 0 | 0 | 0 |
| Devoir | 1 | 30 | 30 |
| Présentation | 1 | 15 | 15 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 30 | 30 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 1 | 30 | 30 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 147 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.88 | ||
| Crédits ECTS | 6 | ||