Action collective et sociologie de la mobilisation(SP316)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SP316 | Action collective et sociologie de la mobilisation | 6 | 3 | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Etudier les mouvements sociaux, les théories de l’action collective |
| Contenus | Après une introduction revenant sur l’histoire du mouvement ouvrier au 19ème siècle et une tentative ce définition des mouvements sociaux, les séances sont consacrées aux principaux paradigmes de l’action collectives ainsi qu’aux principaux concepts (espace des mouvements sociaux, répertoires de l’action collective, cadrage, émotion etc) à travers l’étude de mouvements sociaux (féminismes, altermondialisme etc…) d'études de cas qui permettront à l'étudiant(e)s d'avoir un aperçu des mobilisations un peu partout dans le monde. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours | Au terme de ce cours, l'étudiant(e) sera en capacité d'analyser tout type de mobilisations et ce dans une dimension comparative |
| Méthodes d'Enseignement | Cours magistraux et séminaires |
| Ressources |
Manuels AGRIKOLIANSKY, Eric, FILLIEULE, Olivier, SOMMIER, Isabelle. Penser les mouvements sociaux. Conflits sociaux et contestations dans les sociétés contemporaines. La découverte, 2010. BOURDIEU, Pierre, Esquisse d'une théorie de la pratique ; précédé de Trois études d'ethnologie kabyle, Genève, Droz, 1972 (voir rééd. en poche 1997) BRAUD, Philippe, Sociologie politique, Dalloz, ch. 4 (« La socialisation ») et 5 (« L’action collective CHABANET Didier, “Les marches européennes contre le chômage, la précarité et les exclusions”, dans BALME R., CHABANET D. et WRIGHT V., (éd.), L’action collective en Europe. Collective Action in Europe, Paris, Presses de Sciences Po, 2002. DELLA PORTA, Donatella, FILLIEULE, Olivier. Police et manifestants. Maintien de l’ordre et gestion des conflits. PSP, 2006. FILLIEULE, Olivier et alii Dictionnaire des Mouvements Sociaux, PSP 2009 LAGROYE, Jacques, avec FRANCOIS, Bastien et SAWICKI, Frédéric Sociologie politique, Presses FNSP-Dalloz, 2002, ch. 4 (sections 1 et 2).et les groupes d’intérêt »). TARTAKOWSKY, Danielle, La manif en éclats, La dispute, 2004. S’engager en politique GAXIE, Daniel, « Economie des partis et rétributions du militantisme », Revue française de science politique, 1977, 1 (47), p. 123-154. OLSON Mancur Olson, La Logique de l’action collective, Paris, PUF (trad. fr.), 1978. HASSENTEUFEL, Patrick, « Pratiques représentatives et construction identitaire. L’expérience des coordinations », Revue française de science politique, 1991, 1 (41), p. 5-28. ION, Jacques, L’Engagement au pluriel, Saint-Etienne, Publications de l’Université de Saint-Etienne, 2002. PERRINEAU, Pascal (dir.), L’Engagement politique, Déclin ou mutation ?, Paris, Presses de la FNSP, 1994. MATHIEU Lilian Comment lutter ? Sociologie et mouvements sociaux, Paris, Textuel (La Discorde), 2004 (ch. 6). MATHIEU Lilian, Les années 70, âge d’or des luttes ? Textuel, 2010 NEVEU, Erik, Sociologie des mouvements sociaux, Paris, La Découverte (Repères), 1996. TILLY, Charles, La France conteste. De 1600 à nos jours, Paris, Fayard (trad. fr.), 1986. Des mobilisations transnationales ? AGRIKOLIANSKY, Eric, FILLIEULE, Olivier, MAYER, Nonna (dir.), L’Altermondialisme en France. La longue histoire d’une nouvelle cause, Paris, Flammarion,2005. KECK, Margaret E. et SIKKINK, Kathryn, « Les réseaux de militants dans la politique internationale et régionale », Revue internationale des sciences sociales, 159, mars 1999, p. 97-110. SOMMIER, Isabelle, Le Renouveau des mouvements contestataires à l’heure de la mondialisation, Paris, Champs Flammarion, 2003. TARROW, Sidney, « La contestation transnationale », Cultures et Conflits, 38-39, été-automne 2001, p. 187-223. Mobilisations de victimes BARKAN, Elazar, The Guilt of Nations : Restitution and Negotiating Historical Injustices, New York, Norton, 2000. BRAUD, Philippe, Violences politiques, Paris, Seuil (Points), 2004, p. 204-218. SIMEANT, Johanna, La Cause des sans papiers, Presses de Sciences Po, 1998. VAIREL, Frédéric, « Le Maroc des années de plomb : équité et réconciliation », Politique africaine, décembre 2004, 96, p. 181-195. Sur les concepts de mobilisation des ressources et de structure des opportunités politiques, ainsi que sur les paradigmes qui y sont liés, voir notamment, en français, les synthèses de FILLIEULE Oliver et PÉCHU Cécile., Lutter ensemble : les théories de l’action collective, Paris, L’Harmattan, 1993 ; GIUGNI M. G., “L’étude de l’action collective entre deux traditions sociologiques”, Revue suisse de science politique, Genève, vol. 2, n1, 1996 ; BÉROUD S., MOURIAUX R. et VAKALOULIS M., Le mouvement social en France, Paris, La Dispute, 1998. Dans leur introduction à Comparative Perspectives on Social Movements, Cambridge, Cambridge UP, 1996, p. 2, D. McAdam, J. D. McCarthy et M. N. Zald McADAM D., McCARTHY J.D. and ZALD M.N., (eds), Political Opportunities, Mobilizing Structures, and Framing Processes. Voir en particulier MAURER S., Les chômeurs en action, Paris, L’Harmattan, 2001. LAZARSFELD P., JAHODA M. et ZEISEL H., Les chômeurs de Marienthal, Paris, Éd. de Minuit, 1981 (1re éd. allemande : 1933) |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 50 | 0 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 50 | 0 |
| Toplam | 100 | 0 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Comprendre les principaux concepts, théories, approches et méthodologies utilisés dans l’étude de la politique. | |||||
| 2 | Identifier la structure et le fonctionnement du système politique en Turquie ainsi que ceux des autres systèmes politiques dans le monde. | |||||
| 3 | Identifier et collecter des informations de sources crédibles primaires et secondaires ; analyser et faire la syntèse des connaissances ainsi acquises. | |||||
| 4 | Générer et tester empiriquement des hypothèses sur les processus, les institutions, les mécanismes et les relations politiques. | |||||
| 5 | Concevoir, conduire et interpréter les résultats de recherches originales conformément aux principes scientifiques et éthiques à l’aide des méthodes fondamentales de recherche. | |||||
| 6 | Témoigner d’une prise de conscience et de la sensibilité à l’égard des questions liées aux droits de l’homme, à la démocratie et à la paix sociale. | |||||
| 7 | Déterminer les sources des conflits sociaux et leur mode de résolution par des moyens politiques. | |||||
| 8 | Examiner d’un angle critique la nature des changements dans la communauté politique mondiale et le caractère des processus complexes tels que la mondialisation. | |||||
| 9 | Prendre part dans un travail d’équipe dans le domaine de la science politique et des autres disciplines connexes. | |||||
| 10 | Suivre les publications scientifique et communiquer avec des collègues dans un environnement international en utilisant le Français qui est la langue d’enseignement de l’Université Galatasaray et l’Anglais qui est la seconde langue étrangère obligatoire. | |||||
| 11 | Maîtriser les technologies de l’information et de communication à un niveau requis pour finaliser des travaux scientifiques en science politique. | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 3 | 42 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 25 | 25 |
| Charge totale de Travail | 129 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.16 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||