Méthodes de Recherche Appliquées en Sciences Sociales et Politiques(SP 515)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SP 515 | Méthodes de Recherche Appliquées en Sciences Sociales et Politiques | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 8 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Master |
| Enseignant(s) du Cours | Birol CAYMAZ birolhoca.caymaz@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours fournit donc une base méthodologique à la fois pour les recherches du terrain et pour le travail sur document. On enseignera ici d’abord les deux principales techniques de recherches en sciences sociales : entretien et enquête par questionnaire. On abordera aussi la recherche bibliographique et la détermination des sources et enfin on étudiera l’analyse de contenu et le commentaire de documents. |
| Contenus |
Apres une présentation introductive portant sur la spécificité de champs disciplinaires en rapport avec les méthodes de recherche utilisés, la première partie présente la démarche de recherche en sciences sociales. La deuxième partie porte sur la préparation et la réalisation de l’enquête par questionnaire ; élaboration et utilisation du questionnaire, choix de la population enquêtée et traitement de données. La troisième partie expose l’enquête par entretien de recherche dans sa phase de préparation et de réalisation sur le terrain et finalement sa phase de transcription et de traitement |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
1- Savoir la pluralité de méthodes, 2- Connaitre des étapes de recherche scientifique, 3- Choisir la technique de recherche appropriée, 4- Savoir préparer une enquête par questionnaire, 5- Elaborer et administrer le questionnaire, 6- Prendre un échantillonnage, 7- Produire des résultats, 8- Savoir traiter les données, 9- Préparer une enquête par entretien de recherche, 10- Choisir le mode d’entretien, 11- Préparer le guide d’entretien, 12- Réaliser un entretien, 13- Transcrire le contenue, 14- Analyser les données, |
| Méthodes d'Enseignement |
Dans une grande partie les cours sont en forme de cours magistraux. A partir de 5eme semaine, les étudiants devrons monter en équipe un projet de recherche nécessitant l’application au moins une des technique de recherche enseigné en classe. Les résultats mais aussi les difficultés de démarches dans la phase de réflexion et sur le terrain seront exposés en classe. |
| Ressources |
PATRICK CHAMPAGNE (…éd.)- Initiation à la pratique sociologique. Paris, Dunod. 1989. BOURDIEU Pierre- « La fausse neutralité des techniques : objet construit ou artefact », pp. 253-264, in BOURDIEU, PASSERON et CHAMBOREDON (éd.)- Le métier de sociologue, Paris, Bordas. BOURDIEU Pierre- « L’opinion publique n’existe pas », pp. 222-250, in Question de sociologie, les éditions de minuit, 1984. MUCCHIELLI Alex- Les méthodes qualitatives, Paris, PUF, 1994. FERREOL G., DEUBEL P.- Méthodologie des sciences sociales. Paris, Armand Colin, 1993 BEAUD Stéphane - “L’usage de l’entretien en sciences sociales”, Politix, no 35, pp. 226-257 BOURDIEU Pierre - “Comprendre”, pp. 903-939, in La Misère du Monde, Seuil, 1993 LEGAVRE Jean-Baptiste - “La «neutralité» dans l’entretien de recherche”, Politix, no 35, pp. 207-225 DUCHESNE Sophie - “Entretien non-préstructuré, stratégie de recherche et étude des représentations”, Politix, no 35, pp. 189-206 CAYMAZ Birol- “Siyasi partilerin gençlik kolları”, ss. 299-330, in Türkiye’de gençlik çalışması ve politikaları, Bilgi üniv. Yay., 2008. ÜSTEL Füsun, CAYMAZ Birol- Seçkinler ve sosyal mesafe. (rapor) Nisan 2009. http://www.aciktoplumvakfi.org.tr/pdf/seckinler-ve-sosyal-mesafe.pdf |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Présentation du cours et son organisation. Distribution des syllabus. |
| 2 | La notion de méthode. Les étapes d’une recherche scientifique. Pluralité des théories. |
| 3 | -Construction des hypothèses -Production des données. -Enquête, observation, étude de trace, expérimentation |
| 4 | Enquete par questionnaire - Elaboration du questionnaire -Types de questions |
| 5 | La mise ou point du questionnaire. Tester le questionnaire sur le terrain. Les divers modes d’administration du questionnaire. |
| 6 | L’échantillon. Comment procéder ? Sondage probabiliste. Sondage empirique |
| 7 | Traitement de données. Le codage des réponses. Les traitements élémentaires Le tri à plat et croisé. |
| 8 | L’enquête par entretien de recherche. Principes de base. Les types d’entretien : non directif, semi-directif et directif |
| 9 | Examen partiel |
| 10 | La mise en œuvre. Le lieu de l’entretien. La Durée de l’entretien. Les modes d’intervention |
| 11 | La production des données. Transcription intégrale. Transcription élaborée |
| 12 | Analyse de l’entretien. Analyse thématique. Analyse structurales |
| 13 | Présentation par les étudiants leurs expériences du terrain. |
| 14 | Présentation du rapport final de projet de recherche. |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 0 |
| Présentation | 1 | 20 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 1 | 50 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 4 | 100 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Utiliser les concepts, théories et approches majeurs de la science politique avec une compréhension efficace de la relation qui existe entre eux. | X | ||||
| 2 | Identifier et recueillir des informations de sources primaires et secondaires crédibles dans le domaine des sciences politiques ; analyser et faire la synthèse des données.. | X | ||||
| 3 | Concevoir, réaliser et interpréter les résultats de recherches originales en utilisant les méthodes fondamentales de recherche. | X | ||||
| 4 | Faire des présentations originales écrites et orales dans les congrès nationaux et internationaux dans le domaine de la science politique et partager ses connaissances avec ses homologues par des publications académiques. | X | ||||
| 5 | Sasir les causes des transformations sociales et utiliser cette capacité pour le développement de la société moderne. | X | ||||
| 6 | Évaluer et interpréter les dynamiques historiques et contemporaines de la société et de la vie politique en Turquie d’un point de vue scientifique. | X | ||||
| 7 | Comprendre et analyser de façon critique la configuration actuelle des dynamiques sociales. | X | ||||
| 8 | Déterminer les sources des conflits sociaux et leur mode de résolution par des moyens politiques. | X | ||||
| 9 | Contribuer à la prise de conscience et au développement de la sensibilité envers les questions liées aux droits de l’homme, la démocratie et la paix sociale. | X | ||||
| 10 | Utiliser le français, la langue principale d’enseignement à l’Université de Galatasaray, conformément aux exigences de la communication interculturelle afin de pouvoir suivre les publications scientifiques en français et communiquer avec des collègues dans un environnement international. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 12 | 5 | 60 |
| Devoir | 1 | 20 | 20 |
| Présentation | 1 | 10 | 10 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 15 | 15 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 25 | 25 |
| Charge totale de Travail | 172 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 6.88 | ||
| Crédits ECTS | 7 | ||