Le cas hypothétique d'arbitrage international(HİF401)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HİF401 | Le cas hypothétique d'arbitrage international | 7 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Anglais |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Sinan Hüdai YÜKSEL syuksel@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | La Compréhension du fonctionnement pratique des mécanismes de règlement des différends internationaux |
| Contenus | Le cours donnera un aperçu sur la théorie et les pratiques les plus récentes en matière de règlement des différends internationaux. Une large gamme de processus disponibles de règlement des différends (y compris les litiges, l'arbitrage, la négociation et la médiation) sera examinée dans un contexte transnational. La structure, les éléments et les contextes de conflits et les méthodes de gérer les litiges efficacement seront discutés. Thèmes choisis seront les suivantes: procédures judiciaires en matière de droit civil et de common law, l'application extraterritorial des lois, l'économie et l'efficacité des méthodes de règlement des différends et les problèmes pratiques dans la gestion des litiges internationaux complexes. Afin d'améliorer la compréhension des étudiantes, des exemples de la vie réelle de litiges et arbitrages internationaux complexes seront étudiées. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
- Apprendre les avantages et les inconvénients d'un litige international, l'arbitrage, la négociation et la médiation - Comment gérer les différends internationaux efficacement - La structure, les éléments et le fonctionnement pratique d’un litige international et de l'arbitrage. |
| Méthodes d'Enseignement | Conférences théoriques et présentations |
| Ressources | Des documents seront distribués. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Théorie du règlement des différends internationaux |
| 2 | Pratiques de règlement des différends internationaux |
| 3 | Types de procédures de règlement des différends |
| 4 | Litige et arbitrage |
| 5 | Négociation et médiation |
| 6 | La structure, les éléments et les contextes des différends |
| 7 | Méthodes de création de valeur dans les différends |
| 8 | Procédures de contentieux en droit civil |
| 9 | Processus de contentieux dans les juridictions de droit commun |
| 10 | Étude de cas |
| 11 | Extraterritorialité des lois |
| 12 | Économie et efficacité des méthodes de règlement des différends |
| 13 | Problèmes pratiques dans la gestion des litiges internationaux complexes |
| 14 | Étude de cas |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | |
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| 14 |
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 50 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Avoir la connaissance des termes juridiques fondamentales, avoir la capacité de les definir, commenter et utiliser. | X | ||||
| 2 | Avoir la connaissance des disciplines de droit et de leur sens (les réglements juridiques de chaque domaine, la jurisprudence et les évaluations scientifiques). | X | ||||
| 3 | Avoir la connaissance de la notion générale de droit, des règles fondamentales juridiques et de la théorie de la méthodologie de droit. | X | ||||
| 4 | Avoir la capacité de determiner et d’identifier les problemes juridiques. | X | ||||
| 5 | Avoir la capacité d’utiliser les méthodes d’interprétation juridiques effectivement, ayant pour but de résoudre les problèmes juridiques determinés, la capacité de faire des analyses et des synthéses visant la résolution, de developper les stratégies nécessaires. | X | ||||
| 6 | Avoir la capacité de faire des recherches sur les sujets jurdiques et la faculté de developper des idées. | X | ||||
| 7 | Accepter la responsabilité personnelle ou collective pour résoudre les problèmes juridiques compliqués. | X | ||||
| 8 | Avoir la capacité d’évaluer les problèmes juridiques séparément au point de vue du droit actuel et du droit desiré, ayant un objectif critisant. | X | ||||
| 9 | Avoir la capacité d’utiliser sa connaissance du droit techniques dans les langues Turque ou Française, soit dans la langue Anglaise oralement ou en écrit, d’éxposer persuasivement son opinion et évalution personelle sur les problèmes juridiques déterminés. | X | ||||
| 10 | Avoir la capacité de suivre la litérature de droit au niveau national et international, de developper et d’actualiser sa connaissance du droit technique et de bénéficier des technologies des informatiques et de communications à cette fin. | X | ||||
| 11 | Avoir la capacité de faire des recherches en comparant des différents systèmes de droit. | X | ||||
| 12 | Avoir le respect au droit de l’homme, s’approprier les principes et la mentalité de droit universel. | X | ||||
| 13 | Avoir la honnêteté, la mentalité de justice et d’équité et les valeurs éthiques que son identité de juriste impose. | X | ||||
| 14 | Avoir la sensibilité contre les problemes sociaux ayant la conscience sociale; s’approprier le systeme d’État démocratique, laïque et social. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 13 | 2 | 26 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 2 | 2 |
| Charge totale de Travail | 28 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 1.12 | ||
| Crédits ECTS | 1 | ||