Droit international I(HUK273)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HUK273 | Droit international I | 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Akif Emre ÖKTEM akifemreoktem@yahoo.com (Email) Ceren Zeynep PİRİM KIZILCA (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | La présentation des connaissances essentielles sur la société internationale et son organisation juridique; l'établissement d'une base de connaissance juridique pour préparer les étudiants aux cours de Droit international public II, Droits de l'Homme et Droit de l'Union européenne aussi bien que d'autres cours pértinents à travers la présentation des sources du droit international. |
| Contenus | Ce cours comporte deux chapitres centraux, le premier consiste à analyser les sources du droit international et le développement historique du droit international, le second porte sur les personnalités juridiques du droit international; donc les droits et obligations des Etats, des organisations internationales et des personnes physiques sous le droit international. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours | La compréhension de l'organisation et du fonctionnement de la société internationale et les objectifs du cours par l'étudiant. |
| Méthodes d'Enseignement | Conférences, lectures des articles et des arrêts |
| Ressources |
1. Nguyen Quoc Dinh, Patrick Daillier et Alain Pellet, Droit international public, 7e ed., L.G.D.J., 2009 2. Hüseyin Pazarcı, Uluslararası Hukuk, Turhan kitabevi, 2008 3. Ian Brownlie, Principles of Public International Law, Oxford University Press, 7th edition, 2009 4. Jean Combacau – Serge Sur, Droit international public, 8e ed.Montchrestien, 2008 5. Pierre-Marie Dupuy, Droit international public, 8e ed., Dalloz, 2006 6. Dominique Carreau, Droit International, 10e ed., Pedone, 2009 7. Emmanuel Decaux, Droit International Public, Dalloz, 6me ed. 2008 8. Antonio Casese, International Law, 2e ed. Oxford, 2005 9. Andreas Lowenfeld, International Economic Law, Oxford University Press, 2nd edition, 2008 |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction au droit international, historique |
| 2 | Sources du droit international: traités internationaux |
| 3 | La conclusion des traités |
| 4 | L'opposabilité des traités |
| 5 | Effets juridiques des traités et interprétation |
| 6 | Extinction des traités |
| 7 | Coutume internationale |
| 8 | Coutume internationale |
| 9 | Autres sources du droit international |
| 10 | Les relations entre le droit interne et le droit international, le fondement du droit international |
| 11 | L'Etat en tant que personnalité juridique du droit international |
| 12 | L'Etat et le droit international |
| 13 | Succession et reconnaissance des Etats |
| 14 | Organisations internationales |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 40 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Avoir la connaissance des termes juridiques fondamentales, avoir la capacité de les definir, commenter et utiliser. | X | ||||
| 2 | Avoir la connaissance des disciplines de droit et de leur sens (les réglements juridiques de chaque domaine, la jurisprudence et les évaluations scientifiques). | X | ||||
| 3 | Avoir la connaissance de la notion générale de droit, des règles fondamentales juridiques et de la théorie de la méthodologie de droit. | X | ||||
| 4 | Avoir la capacité de determiner et d’identifier les problemes juridiques. | X | ||||
| 5 | Avoir la capacité d’utiliser les méthodes d’interprétation juridiques effectivement, ayant pour but de résoudre les problèmes juridiques determinés, la capacité de faire des analyses et des synthéses visant la résolution, de developper les stratégies nécessaires. | X | ||||
| 6 | Avoir la capacité de faire des recherches sur les sujets jurdiques et la faculté de developper des idées. | X | ||||
| 7 | Accepter la responsabilité personnelle ou collective pour résoudre les problèmes juridiques compliqués. | X | ||||
| 8 | Avoir la capacité d’évaluer les problèmes juridiques séparément au point de vue du droit actuel et du droit desiré, ayant un objectif critisant. | X | ||||
| 9 | Avoir la capacité d’utiliser sa connaissance du droit techniques dans les langues Turque ou Française, soit dans la langue Anglaise oralement ou en écrit, d’éxposer persuasivement son opinion et évalution personelle sur les problèmes juridiques déterminés. | X | ||||
| 10 | Avoir la capacité de suivre la litérature de droit au niveau national et international, de developper et d’actualiser sa connaissance du droit technique et de bénéficier des technologies des informatiques et de communications à cette fin. | X | ||||
| 11 | Avoir la capacité de faire des recherches en comparant des différents systèmes de droit. | X | ||||
| 12 | Avoir le respect au droit de l’homme, s’approprier les principes et la mentalité de droit universel. | X | ||||
| 13 | Avoir la honnêteté, la mentalité de justice et d’équité et les valeurs éthiques que son identité de juriste impose. | X | ||||
| 14 | Avoir la sensibilité contre les problemes sociaux ayant la conscience sociale; s’approprier le systeme d’État démocratique, laïque et social. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 2 | 28 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 6 | 6 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 6 | 6 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 82 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 3.28 | ||
| Crédits ECTS | 3 | ||