Rites et symboles politiques(SP 528)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SP 528 | Rites et symboles politiques | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 8 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Master |
| Enseignant(s) du Cours | Birol CAYMAZ birolhoca.caymaz@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Le cours étudie le rôle des collectivités locales dans le processus d’intégration de l’UE. |
| Contenus | Le cours étudie le rôle des autorités locales et régionales dans le processus d’intégration de l’UE. Les réformes de décentralisation réalisées en Turquie en tant que candidat à l’adhésion à l’UE seront discutées dans le contexte de l’Européanisation. Les politiques régionales considérées comme la base du processus d’intégration seront analysés d’une perspective comparative. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
AA1. At the end of this course, students will be familiar with the process of the EU integration, as well as the policies and tools which are decisive in terms of the role of local and regional authorities. AA2. A la fin du cours, étudiants seront familiers avec le processus d’intégration de l’UE. AA3. Ils connaîtront les politiques et les outils principaux dans lesquels est décisive le rôle des autorités locales et régionales. AA4. Ils seront familiers avec différents modèles de décentralisation des pays de l’UE. |
| Méthodes d'Enseignement |
Séminaires donnés par l’enseignant du cours, Les comptes rendus critiques de la lecture assignée, Présentations et débats en classe. |
| Ressources |
Börzel, T. (2010) European Governance: Negotiation and Competition in the Shadow of Hierarchy, JCMS, 48(2), 191-219 Ertugal, E., Strategies for regional development: Challenges facing Turkey on the road to EU membership, http://www.esiweb.org/pdf/esi_turkey_tpq_id_40.pdf Loewendahl-Ertugal, E. (2005), Europeanisation of Regional Policy and Regional Governance: The Case of Turkey, European Political Economy Review, Vol. 3, No. 1 (Spring 2005), pp. 18-53 Eliçin, Y. (2004)“Bütünleşen Avrupa’da Yerel Yönetimler”. Görüş, Şubat-Mart 2004, Sayı 58, ss. 38-51 Eliçin, Y. (2006) “Avrupa Bütünleşmesi ve Bölgecilik”, H. Özgür, B. Parlak (ed.) Avrupa Perspektifinde Yerel Yönetimler, İstanbul: Alfa Aktüel, 107-129. Eliçin, Y. (2011a) The Europeanization of Turkey: Reform in Local Governments, Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, V.7, 103-126. http://www.uiiid.net/upload/files/pdf/sayi7/6.MAKALE_103-126.pdf Eliçin, Y. (2011b) Avrupa Birliği’nde Yönetişim, ESOSDER, http://www.e-sosder.com/ Filiztekin, A. (2009) Türkiye’de Bölgesel Farklar, Yerel Kalkınmanın Yönetişimi, İPM, 2009, 30-55 Fink, A. Owen, M. (2004) “Scenarios for the future of Europe’s Regions”, Futures Research Quarterly, Spring 2004, 5-27. John, Peter, (2001) Local Governance in Western Europe, London, Sage. 320.8 JOH 2001 Klausen, KK, Goldsmith, M. (1997) “Conclusion: Local Government and European Union”, in Goldsmith, M.J.F. & Klausen K.K. (eds), European Integration and Local Government,Cheltenham, UK: Edward Elgar, 237-255. Lagendijk, A., Kayasu, S., Yaşar, S., (2009), ‘The Role of Regional Development Agencies in Turkey’, European Urban and Regional Studies, 16 (4), s. 383-96. Marcou, G (2006) Local Administration Reform in Turkey, A legal appraisal based on European principles and standards, 4-10. Marcou, G. (2002) « L’adaptation des structures territoriales face à la politique régionale communautaire », Revue d’études comparatives Est-Ouest, 2002 (33), n° 3, pp. 131-167. Massicard E. (2009) “Regionalization Process in Turkey?”, Bafoil, F. Kaya, A. (ed.) Regional Development and the European Union: A Comparatıve Analysıs of Karabük, Valenciennes and Katowice, Istanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları, 17-36. Massicard, E. "Régionalisme impossible, régionalisation improbable : La gestion du territoire en Turquie à l'heure du rapprochement avec l'Union Européenne", Revue d'Etudes Comparatives Est-Ouest, vol. 39/3, 2008, p. 171-203. Moussis, N: (2004), Avrupa Birliği Politikalarına Giriş Rehberi, İstanbul: Mega. Mutlu, Servet (2009) Türkiye’de Bölge Planlama Deneyimleri, 3. Bölgesel Kalkınma ve Yönetişim Sempozyumu Bildiri Kitabı, Ankara: TEPAV, 227-253. Parlak, B., Sobacı, MZ, Ökmen, M (2008) The Evaluation of Restructured Local Governments in Turkey within the context of the European Charter on Local Self-Government, Ankara Law Review, Vol. 5 No. 1 (Summer 2008), 23-52 Pasquier, R. and Perron, C. (2008) « Régionalisations et régionalismes dans une Europe élargie: les enjeux d’une comparaison Est-Ouest , Revue d’études comparatives Est-Ouest, 2008, 39(3), 5-18. Sarıca-Marangoz, Ş &Uymaz, FB (2005), Yerelleşme Örneği Olarak Avrupa Birliği Bölgesel Politikası, 20. Türkiye Maliye Sempozyumu, 23-27 Mayıs 2005, Pamukkale, Pamukkale Univ., İİBF yayını. Schout A., Jordan, A. (2005), Coordinated European Governance: Self-Organizing or Centrally Steered?, Public Administration. Vol. 83 No.1, 201-220. Turan, A.E., (2008), Türkiye’de Yerel Seçimler, İstanbul, Bilgi Üniv. Yay. Varol, Çiğdem ve diğ. (2009).Türkiye’de Bölgesel Kalkınma Çalışmalarının Uygulanma/Uygulanmama Süreçleri, 3. Bölgesel Kalkınma ve Yönetişim Sempozyumu Bildiri Kitabı, Ankara: TEPAV, 255-282. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Européanisation, autonomie locales, concepts. |
| 2 | Collectivités locales en Turquie. |
| 3 | Collectivités locales en Turquie. |
| 4 | Introduction a l’UE. |
| 5 | Travail a la bibliothèque |
| 6 | Les politiques régionales de l’UE. |
| 7 | La régionalisation dans l’UE. |
| 8 | Les réformes en Turquie. |
| 9 | La régionalisation en Turquie. |
| 10 | La future de l’UE |
| 11 | Présentation/Débat |
| 12 | Présentation/Débat |
| 13 | Présentation/Débat |
| 14 | Présentation/Débat |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 1 | 50 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 1 | 50 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 100 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Utiliser les concepts, théories et approches majeurs de la science politique avec une compréhension efficace de la relation qui existe entre eux. | X | ||||
| 2 | Identifier et recueillir des informations de sources primaires et secondaires crédibles dans le domaine des sciences politiques ; analyser et faire la synthèse des données.. | X | ||||
| 3 | Concevoir, réaliser et interpréter les résultats de recherches originales en utilisant les méthodes fondamentales de recherche. | X | ||||
| 4 | Faire des présentations originales écrites et orales dans les congrès nationaux et internationaux dans le domaine de la science politique et partager ses connaissances avec ses homologues par des publications académiques. | X | ||||
| 5 | Sasir les causes des transformations sociales et utiliser cette capacité pour le développement de la société moderne. | X | ||||
| 6 | Évaluer et interpréter les dynamiques historiques et contemporaines de la société et de la vie politique en Turquie d’un point de vue scientifique. | X | ||||
| 7 | Comprendre et analyser de façon critique la configuration actuelle des dynamiques sociales. | X | ||||
| 8 | Déterminer les sources des conflits sociaux et leur mode de résolution par des moyens politiques. | X | ||||
| 9 | Contribuer à la prise de conscience et au développement de la sensibilité envers les questions liées aux droits de l’homme, la démocratie et la paix sociale. | X | ||||
| 10 | Utiliser le français, la langue principale d’enseignement à l’Université de Galatasaray, conformément aux exigences de la communication interculturelle afin de pouvoir suivre les publications scientifiques en français et communiquer avec des collègues dans un environnement international. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 12 | 12 | 144 |
| Devoir | 1 | 5 | 5 |
| Présentation | 1 | 1 | 1 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Charge totale de Travail | 202 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 8,08 | ||
| Crédits ECTS | 8 | ||