Macroéconomie II(ECK 552)
Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
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ECK 552 | Macroéconomie II | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 8 |
Cours Pré-Requis | |
Conditions d'Admission au Cours |
Langue du Cours | Turc |
Type de Cours | Obligatoire |
Niveau du Cours | Master |
Enseignant(s) du Cours | Salise İrem ZEYNELOĞLU izeyneloglu@gmail.com (Email) |
Assistant(e)s du Cours | |
Objectif du Cours | expliquer les relations entre les différents indicateurs dans une économie ouverte et étudier le cadre théorique nécessaire pour prévoir les résultats des politiques économiques. |
Contenus | le cours commence par décrire le cadre d'une économie ouverte ainsi que les principaux conceptes. Ensuite, il analyseles résultats des politiques économiques en cas de change fixe/flexible et mobilité parfaite/imparfaite des capitaux dans le cadre des modèles IS-LM et OG-DG. Enfin, les événements actuels sont discutés à la lumière des modèles étudiés. |
Acquis d'Apprentissage du Cours |
expliquer les relations entre les différents indicateurs dans une économie ouverte discuter les résultats des politiques économiques dans divers cas (taux de change fixe/flexible etc...) comprendre les bases théoriques des événements actuels |
Méthodes d'Enseignement | les séances théoriques (3h) adoptent la méthode traditionnelle. dans les séances de TD, les feuilles de TD distribuées au début du semestre et qui comportent des exercices sont présentées au tableau par les étudiants. les articles de journaux/revues sont discutés par les étudiants. |
Ressources |
macroéconomie internationale , G. Koenig macroéconomie internationale, M. Aglietta Divers article de journaux/revues |
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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1 | le cadre d'une économie ouverte, balance de paiements |
2 | balance de paiements, le bilan du système financier |
3 | les identités comptables et les principaux indicateurs |
4 | stabilisation économique: taux de change et prix fixes |
5 | stabilisation économique: taux de change et prix fixes, mobilité parfaite des capitaux |
6 | stabilisation économique: taux de change et prix fixes, mobilité imparfaite des capitaux |
7 | stabilisation économique: taux de change flexible et prix fixes |
8 | stabilisation économique: taux de change flexible et prix fixes, mobilité parfaite des capitaux |
9 | stabilisation économique: taux de change flexible et prix fixes, mobilité imparfaite des capitaux |
10 | stabilisation économique: taux de change et prix flexibles, mobilité parfaite des capitaux |
11 | stabilisation économique: taux de change et prix flexibles, mobilité imparfaite des capitaux |
12 | Courbe de Philips en économie ouverte |
13 | Courbe de Philips en économie ouverte et l'efficacité des politiques économiques |
14 | révision pour le final |
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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1 | pas de TD |
2 | pas de TD |
3 | balance de paiements, le bilan du système financier |
4 | calcul de différents multiplicateurs en modèle MF |
5 | lecture d'article: la crise de 2001 en Turquie |
6 | partiel 1 |
7 | taux de change flexible et la formation des anticipations |
8 | calcul de différents multiplicateurs en modèle MF |
9 | calcul de différents multiplicateurs en modèle MF |
10 | lecture d'article: comparaison taux de change fixe contre flexible |
11 | partiel 2 |
12 | calcul de différents multiplicateurs en modèle OG-DG |
13 | lecture d'article: modélisation de l'effet de la crise globale sur l'économie turque |
14 | révision pour le final |
Contribution à la Note Finale
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Contribution du contrôle continu à la note finale | 3 | 50 |
Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
Toplam | 4 | 100 |
Contrôle Continu
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Toplam | 0 | 0 |
No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
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Charge totale de Travail | 0 | ||
Charge totale de Travail / 25 | 0.00 | ||
Crédits ECTS | 0 |