National Framework of Qualifications & Programme Outcomes

Temel Alan Yeterlilikleri Sosyal Davranış Bilimleri

TYYÇ Sosyal Davranış Bilimleri 6. Düzey (Lisans)		Programme Outcomes
TYYÇ Sosyal Davranış Bilimleri 6. Düzey (Lisans)		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
BİLGİ	Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, uygulamadaki yansımalarını da göz önünde bulunduracak şekilde ileri düzeyde sahiptir.	X	X	X	X	X	X			X
	Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrayabilme, kavramlar arası ilişkilere hakimdir.	X	X	X	X						X
	İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir.	X	X	X	X	X	X
	Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.	X	X	X		X	X
	Sosyal Araştırma ve Planlama bilgisine sahiptir.		X	X						X	X
	İleri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir.			X	X					X	X
BECERİ	Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	Yazılı ve görsel kayıtları kullanarak sosyal ve davranış bilimleri alanında özgün bilgi kaynaklarına ulaşır.		X	X	X	X	X			X	X
	Alana ilişkin bilgileri teknik olanaklarla işleyerek bilgi elde eder ve bu bilgileri alanın gerektirdiği teknik donanımla (bilgisayar ortamında vb.) rapor haline getirip sunma becerisine sahiptir.							X	X	X	X
	Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilme becerisine sahiptir.							X	X
	Alanı ile ilgili alt dallar ve diğer sosyal bilimler alanları ile ilişki kurarak disiplinlerarası yorum üretir ve analiz yapma becerilerine sahiptir ve bu becerilerini geliştirir.	X	X	X	X	X					X
YETKİNLİK - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği	Üstlendiği görev ve sorumlulukları yerine getirme bilincine sahiptir.							X	X
	Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer.				X			X	X	X
	Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel düzeyde ve ekip olarak sorumluluk yüklenir, gerektiğinde inisiyatif alır.							X	X	X
	Alanı ve ilgili alt dallarda yapılacak çok üyeli grup araştırmalarının süreçlerini ve zamanlamasını planlar, planlanmış görevleri istenildiği ölçüde ve zamanında yerine getirir.							X	X	X
	Toplumsal hayatın gerekleri doğrultusunda davranır, tutum ve tavırlarıyla topluma örnek olur.							X	X
YETKİNLİK - Öğrenme Yetkinliği	Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden ? sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirir ve değerlendirir.	X	X	X	X	X	X		X	X	X
	Neyi nasıl öğreneceğini bilir.		X	X	X	X	X				X
	Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyede olduğunu gösterir.		X	X	X	X	X	X	X
	Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir.				X		X
	Bilgiyi paylaşma ve birlikte öğrenme yetkinliğine sahiptir.				X					X	X
	Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilinci kazanmıştır.							X	X
YETKİNLİK - İletişim ve Sosyal Yetkinlik	Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	Öğrenim sürecinde elde ettiği verileri iş yaşamında değerlendirir ve uygulama yetkinliğine sahiptir.							X	X
	İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır.							X	X
	Uzmanlık bilgisini, toplumsal sorumluluk bilinciyle kullanır.				X	X		X	X	X
	Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür.							X	X	X	X
	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.					X		X	X	X	X
	Alanının gerektirdiği ölçüde Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.									X	X
YETKİNLİK - Alana Özgü ve Mesleki Yetkinlik	Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.		X			X		X	X	X
	Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir.				X	X	X	X	X
	Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirme ve olayları yorumlamada yetkinlik sahibidir.		X	X	X		X	X	X	X	X

Programme Outcomes

No	Program Learning Outcomes
1	To have a detailed knowledge on the principal concepts, actors and components of the international system
2	To master the fundamentals such as history, law, economics, sociology and political science required by the multidisciplinary nature of International Relations
3	Pouvoir analyser la pratique à partir d’une infrastructure théorique assimilée
4	To have acquired the capability of specializing on a particular theme and/or region
5	In the light of Galatasaray University’s traditional and institutional links with Europe, to have developed the ability to contribute to Turkey’s accession process to the EU in a concrete manner
6	To interpret and explain Turkish foreign policy through its domestic components as well as from the perspective of the international system
7	To have reached the necessary level of competence to be able to undertake a career at the Ministry of Foreign Affairs as well as other state institutions and/or the private sector
8	Possess the required skills to work at various international organizations and NGOs
9	To be in perfect command of French, teaching language of Galatasaray University, and of English, its mandatory language, at the academic -with a view to write a thesis/project/book in the field of International Relations- as well as the professional level
10	To have the capacity to utilize the methodological instruments acquired throughout the studies at any conceptual and/or academic work