National Framework of Qualifications & Programme Outcomes

Temel Alan Yeterlilikleri Sosyal Davranış Bilimleri

TYYÇ Sosyal Davranış Bilimleri 6. Düzey (Lisans)		Programme Outcomes
TYYÇ Sosyal Davranış Bilimleri 6. Düzey (Lisans)		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
BİLGİ	Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, uygulamadaki yansımalarını da göz önünde bulunduracak şekilde ileri düzeyde sahiptir.
	Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrayabilme, kavramlar arası ilişkilere hakimdir.
	İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir.
	Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.			X
	Sosyal Araştırma ve Planlama bilgisine sahiptir.
	İleri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir.					X	X
BECERİ	Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir.				X		X						X
	Yazılı ve görsel kayıtları kullanarak sosyal ve davranış bilimleri alanında özgün bilgi kaynaklarına ulaşır.
	Alana ilişkin bilgileri teknik olanaklarla işleyerek bilgi elde eder ve bu bilgileri alanın gerektirdiği teknik donanımla (bilgisayar ortamında vb.) rapor haline getirip sunma becerisine sahiptir.					X	X
	Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilme becerisine sahiptir.
	Alanı ile ilgili alt dallar ve diğer sosyal bilimler alanları ile ilişki kurarak disiplinlerarası yorum üretir ve analiz yapma becerilerine sahiptir ve bu becerilerini geliştirir.											X
YETKİNLİK - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği	Üstlendiği görev ve sorumlulukları yerine getirme bilincine sahiptir.
	Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer.
	Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel düzeyde ve ekip olarak sorumluluk yüklenir, gerektiğinde inisiyatif alır.
	Alanı ve ilgili alt dallarda yapılacak çok üyeli grup araştırmalarının süreçlerini ve zamanlamasını planlar, planlanmış görevleri istenildiği ölçüde ve zamanında yerine getirir.
	Toplumsal hayatın gerekleri doğrultusunda davranır, tutum ve tavırlarıyla topluma örnek olur.
YETKİNLİK - Öğrenme Yetkinliği	Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden ? sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirir ve değerlendirir.												X
	Neyi nasıl öğreneceğini bilir.
	Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder.
	Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyede olduğunu gösterir.
	Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir.
	Bilgiyi paylaşma ve birlikte öğrenme yetkinliğine sahiptir.
	Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilinci kazanmıştır.														X
YETKİNLİK - İletişim ve Sosyal Yetkinlik	Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır.
	Öğrenim sürecinde elde ettiği verileri iş yaşamında değerlendirir ve uygulama yetkinliğine sahiptir.
	İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır.
	Uzmanlık bilgisini, toplumsal sorumluluk bilinciyle kullanır.													X
	Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür.													X
	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.										X
	Alanının gerektirdiği ölçüde Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.								X
YETKİNLİK - Alana Özgü ve Mesleki Yetkinlik	Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.
	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
	Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir.
	Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirme ve olayları yorumlamada yetkinlik sahibidir.

Programme Outcomes

No	Program Learning Outcomes
1	The student will be able to recognize and assess the essential theoretical perspectives both in sociology and its related domains.
2	The student will be able to make use of the major theoretical analyses and sociological concepts in his/her own research topics.
3	The student will be able to articulate sociological perspective and reasoning with social and historical facts, and to interpret social and historical issues with a sociological eye.
4	The student will be able to assess the current state of research and knowledge on the classical and contemporary domains of sociological inquiry as well as its relevant fields.
5	The student will be able to design and conduct a sociological research with appropriate theoretical construction and empirical methods.
6	The student will be able to produce a written research report that relates research questions to empirical findings.
7	The student will be able to appropriately use both quantitative and qualitative methodologies.
8	The student will be able to make appropriate use of statistical software programs for data processing and analysis.
9	The student will be able to make appropriate use of statistical software programs for data processing and analysis.
10	Graduates will be able to follow the scientific production both in English and French as well as Turkish.
11	Graduates will be able to develop a comparative and interdisciplinary approach which will integrate sociology within a broader social science perspective.
12	Graduates will be able to interpret the history and modernization of Turkey through its sociological consequences.
13	The student will be able to intervene to social and political processes in order to propose possible solutions to the problems caused by social inequalities and discriminations.
14	The student will be able to develop a reflexive point of view on his/her position as a a sociologist as well as a researcher.