Politik Ekoloji(SP493)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SP493 | Politik Ekoloji | 5 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Cemil YILDIZCAN cemilyildizcan@gmail.com (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | This course examines the relationship between society and the environment from critical and Marxist perspectives. It explores how power, politics, and ideology shape the ways in which people interact with nature and how these interactions affect both social and ecological systems. The course also focuses on the unequal distribution of environmental risks and benefits, the role of the state, and social movements in environmental governance. |
| İçerik | Overall, the course aims to provide students with a critical understanding of the relationship between society and the environment, and to equip them with the knowledge and skills to engage in environmental politics and advocacy from a critical and Marxist perspective. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
• To understand the basic concepts and theories of political ecology, including the relationships between society, politics, power, and the environment. • To analyze environmental issues and conflicts from critical and Marxist perspectives, including their historical and social contexts. • To critically examine the unequal distribution of environmental risks and benefits based on race, class, and gender. • To explore the role of the state, corporate power, and social movements in environmental governance and justice. • To analyze the connections between global capitalism, imperialism, and environmental degradation. • To develop critical thinking and analytical skills through reading, writing, and discussion. • To understand the relevance and application of political ecology to contemporary environmental issues, policies, and practices. |
| Öğretim Yöntemleri |
Although the course includes regular lectures by the instructor in each session, it is mainly based on in-class discussions. The format of the course is designed to allow for instructor-student interaction and students will be encouraged to participate in discussions. Students will be required to do readings before each class, the list of which will be announced for each session. A certain proficiency in French and English is required. Students should be able to read and understand scientific articles in English, as most of the literature on this subject is in English. |
| Kaynaklar |
Ernstson, H., & Swyngedouw, E. (Eds.). (2018). Urban political ecology in the anthropo-obscene: Interruptions and possibilities, NY, Routledge. Foster, J. B. (1999). Marx's theory of metabolic rift: Classical foundations for environmental sociology. American journal of sociology, 105(2), 366-405. Haraway, D. (2015). Anthropocene, capitalocene, plantationocene, chthulucene: Making kin. Environmental humanities, 6(1), 159-165. Martínez-Alier, J. (2012). Environmental justice and economic degrowth: an alliance between two movements. Capitalism Nature Socialism, 23(1), 51-73. Moore, J. (2015). Capitalism in the Web of Life: Ecology and the Accumulation of Capital. Londres, Verso Books. Roberts, J. T., & Parks, B. (2006). A climate of injustice: Global inequality, north-south politics, and climate policy. MIT press. Swyngedouw, E. (2011). Whose environment?: the end of nature, climate change and the process of post-politicization. Ambiente & sociedade, 14, 69-87. Tilzey, M. (2018). Political ecology, food regimes, and food sovereignty: Crisis, resistance, and resilience. Cham, Palgrave. Watts, M. J. (2015). The origins of political ecology and the rebirth of adaptation as a form of thought. In T. A. Perreault, G. Bridge, & J. McCarthy (Ed.), The Routledge handbook of political ecology (ss. 19-50). London?; New York, NY: Routledge, Taylor & Francis Group. Zimmerer, K. S., & Bassett, T. J. (Eds.). (2003). Political ecology: an integrative approach to geography and environment-development studies. Londres – NY, Guilford Press. |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Introduction to Political Ecology - Introduction to the Course and Key Concepts |
| 2 | Marxist Perspectives on Nature and Society |
| 3 | The Anthropocene and the Environmental Crisis |
| 4 | Political Ecology of Development and Growth |
| 5 | Environmental Governance and the State |
| 6 | Social Movements and Environmental Resistance |
| 7 | Political Ecology of Urban Environments |
| 8 | The Problem of the Urban-Rural Binary |
| 9 | Political Ecology of Energy and Extractivism |
| 10 | Environmental Justice, Class, Race and Gender |
| 11 | Political Ecology and Food Systems |
| 12 | Presentations |
| 13 | Presentations |
| 14 | Conclusion and synthesis |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 |
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 2 | 50 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 3 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 1 | 40 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 1 | 10 |
| Toplam | 2 | 50 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Siyaset Bilimi alanındaki başlıca kuramları, kavramları, yaklaşımları ve yöntemleri anlayabilir. | X | ||||
| 2 | Türkiye'deki sisyasal sistemin ve dünyadaki diğer siyasal sistemlerin yapısını ve işleyişini tanımlayabilir. | X | ||||
| 3 | Siyaset Bilimi alanında çalışma yaparken birincil ve ikincil kaynaklardan yararlanarak gerekli bilgileri saptayabilir, bunlarla analiz ve sentez yapabilir. | X | ||||
| 4 | Siyasal süreçler, kurumlar, mekanizmalar ve ilişkiler hakkında hipotezler oluşturarak bunları ampirik düzlemde sınayabilir. | |||||
| 5 | Temel araştırma yöntemlerini kullanarak özgün bir araştırmayı bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda tasarlayabilir, yürütebilir ve araştırma sonuçlarını yorumlayarak taraflara ulaştırabilir. | X | ||||
| 6 | Demokrasi, insan hakları ve toplumsal barışa ilişkin meselelere farkındalık ve duyarlılıkla yaklaşabilir. | X | ||||
| 7 | Toplumsal çatışmaların nedenlerini değerlendirerek çözümlerini araştırabilir. | X | ||||
| 8 | Küresel siyasal toplumda değişimin doğasını ve küreselleşme gibi karmaşık süreçlerin oluşumunu eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilir. | X | ||||
| 9 | Siyaset Bilimi ve ilişkili diğer disiplinlerin temel alanlarında ekip çalışmaları yapabilir. | X | ||||
| 10 | Galatasaray Üniversitesi’nin öğrenim dili olan Fransızca’yı ve zorunlu yabancı dili olan İngilizce’yi kültürlerarası iletişimin gereklerini karşılayacak şekilde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslekdaşlarıyla iletişim kurabilir. | X | ||||
| 11 | Bilişim ve iletişim teknolojilerini alanının gerektirdiği düzeyde kullanabilir. | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 13 | 4 | 52 |
| Ödevler | 1 | 10 | 10 |
| Sunum | 1 | 25 | 25 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü | 147 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 5,88 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||