AB Tarihi ve Kurumları
ygatak@gsu.edu.tr
İçerik
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, uluslararası ilişkilerin sui generis aktörü Avrupa Birliği’ni analiz etmektir. Ders kapsamında Avrupa Birliği’nin tarihsel gelişimi, kurumsal yapısı, başlıca faaliyet alanları ve Türkiye ile ilişkileri incelenmektedir.
Dersin İçeriği
Dersin ilk bölümünde Avrupa fikrinin oluşumu ve Avrupa bütünleşmesinin temel aşamaları ele alınmakta, ardından Avrupa Birliği kurumlarının işleyişi incelenmektedir. Daha sonra AB’nin başlıca politikaları (dış ve güvenlik politikası, göç yönetimi, tek pazar ve ekonomik politikalar ile Avrupa bütünleşmesinin kimlik ve normatif boyutu) ele alınmaktadır. Ayrıca, Avrupa Birliği ile Türkiye ilişkilerindeki temel meseleler analiz edilmektedir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
-Avrupa fikrinin ve Avrupa bütünleşme sürecinin tarihsel gelişimini anlamak.
-Avrupa Birliği’nin başlıca kurumlarını analiz etmek ve işleyişlerini açıklamak.
-AB’nin ekonomi, göç ve diplomasi alanlarındaki temel politikalarını değerlendirmek.
-Avrupa Birliği ile Türkiye arasındaki ilişkileri tarihsel ve siyasi bir perspektiften incelemek.
-Avrupa bütünleşmesinin güncel sorunları ve geleceği üzerine eleştirel bir analiz yapma becerisi geliştirmek.
Öğretim Yöntemleri
Bu ders, Avrupa Birliği’ni tarihsel, siyasi ve kurumsal bir perspektiften ele almaktadır.
Kaynaklar
• Jan van der Dussen & Kevin Wilson, The History of the Idea of Europe, London/New York: Routledge, 1995.
• Mathieu Segers & Steven Van Hecke (Eds.), The Cambridge History of the European Union, Volume II European Integration Outside-In, Cambridge: Cambridge University Press, 2023.
• Jean-Paul Jacqué, Droit institutionnel de l'Union européenne, Paris: Dalloz, 2023.
• Stephan Keukeleire & Tom Delreux, The Foreign Policy of the European Union,
London/New York: Bloomsbury Academic, 2022.
• Agnieszka Weinar, Saskia Bonjour & Lyubov Zhyznomirska (Eds.), The Routledge
Handbook of the Politics of Migration in Europe, London: Routledge, 2019.
• Dariusz Adamski, Fabian Amtenbrink & Jakob de Haan (Eds.), The Cambridge Handbook of European Monetary, Economic and Financial Integration, Cambridge: Cambridge
University Press, 2023.
• Ian Manners, “Normative Power Europe: A Contradiction in Terms?”, Journal of Common
Market Studies, vol. 40, no. 2, 2002.
• Wulf Reiners & Ebru Turhan (Eds.), EU-Turkey Relations: Theories, Institutions, and
Policies, Cham: Springer, 2021.
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı |
| 2 | “Avrupa” fikrinin tarihi |
| 3 | Avrupa Birliği Tarihi I |
| 4 | Avrupa Birliği Tarihi II |
| 5 | Avrupa Birliği Kurumları I |
| 6 | Avrupa Birliği Kurumları II |
| 7 | Vize Sınavı |
| 8 | ODGP/OGSP – AB’nin Dış ve Güvenlik Politikası |
| 9 | ÖGAA - Özgürlük, Güvenlik ve Adalet Alanı |
| 10 | Tek Pazar – AB’nin Ekonomi Politikaları |
| 11 | Kimlik Boyutu – AB’nin Normatif Politikaları |
| 12 | AB-Türkiye İlişkileri: Tarihsel Perspektif |
| 13 | AB-Türkiye İlişkileri: Temel Meseleler |
| 14 | Popülizmin Yükselişi: Quo vadis Europa ? |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 50 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 50 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Uluslararası sistemin temel kavram, aktör ve bileşenleri hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olur | X | ||||
| 2 | Uluslararası İlişkilerin çokdisiplinli özelliğinin gerektirdiği tarih, hukuk, iktisat sosyoloji ve siyaset bilimi temeline hâkim olur | X | ||||
| 3 | Teorik altyapıyı özümsemiş olarak pratiği bunun üzerinden tahlil edebilir | X | ||||
| 4 | Belirli bir tema ve/veya bölge üzerinde uzmanlaşacak niteliğe sahip olur | X | ||||
| 5 | Galatasaray Üniversitesi’nin Avrupa ile geleneksel ve kurumsal ilişkileri ışığında Türkiye’nin Avrupa Birliği üyeliği sürecine somut katkıda bulunabilecek yetkinliğe sahip olur | X | ||||
| 6 | Türk Dış Politikasını iç bileşenleri açısından olduğu kadar uluslararası sistem perspektifinden de okuyabilir | X | ||||
| 7 | Dışişleri Bakanlığı başta olmak üzere çeşitli devlet/ve veya özel sektör kuruluşlarında görev yapması için gerekli beceriyi elde eder | X | ||||
| 8 | Çeşitli uluslararası örgüt ve Sivil Toplum Kuruluşları’nda görev alabilecek donanıma sahip olur | X | ||||
| 9 | Galatasaray Üniversitesi’nin öğrenim dili olan Fransızca ve zorunlu dili olan İngilizceyi Uluslararası İlişkiler alanında tez/proje/kitap çalışması yapabilecek şekilde akademik ve/veya profesyonel düzeyde kullanabilir | X | ||||
| 10 | Öğrenimi boyunca edindiği metodolojik araçları her türlü kavramsal/akademik çalışmada etkin biçimde kullanabilir | X | ||||
AKTS - İş Yükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 10 | 10 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | -2 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 13 | 13 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 1 | 10 | 10 |
| Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Ts Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 75 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 3.00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||