Ce cours a pour but de présenter l’Union européenne en tant qu’acteur distinct des relations internationales. Il analysera son évolution historique, son architecture institutionnelle, ses principaux domaines d’action et ses relations avec la Turquie.
Le cours retrace d’abord la formation de l’idée d’Europe ainsi que les principales étapes de la construction européenne, avant d’analyser le fonctionnement de ses institutions. Il aborde ensuite plusieurs politiques majeures de l’UE, notamment la politique étrangère et de sécurité, la gestion des migrations, le marché unique et les politiques économiques, ainsi que la dimension identitaire et normative de l’intégration européenne. Enfin, une attention particulière est accordée aux relations entre l’Union européenne et la Turquie.
-Comprendre l’évolution historique de l’idée d’Europe et du processus d’intégration européenne.
-Analyser les principales institutions de l’Union européenne et expliquer leur fonctionnement.
-Évaluer les politiques majeures de l’UE dans les domaines économique, migratoire et diplomatique.
-Examiner les relations entre l’Union européenne et la Turquie dans une perspective historique et politique.
-Développer une capacité d’analyse critique sur les défis actuels et l’avenir de l’intégration européenne.
Ce cours examine l’Union européenne à travers une approche historique, politique et institutionnelle.
• Jan van der Dussen & Kevin Wilson, The History of the Idea of Europe, London/New York: Routledge, 1995.
• Mathieu Segers & Steven Van Hecke (Eds.), The Cambridge History of the European Union, Volume II European Integration Outside-In, Cambridge: Cambridge University Press, 2023.
• Jean-Paul Jacqué, Droit institutionnel de l'Union européenne, Paris: Dalloz, 2023.
• Stephan Keukeleire & Tom Delreux, The Foreign Policy of the European Union,
London/New York: Bloomsbury Academic, 2022.
• Agnieszka Weinar, Saskia Bonjour & Lyubov Zhyznomirska (Eds.), The Routledge
Handbook of the Politics of Migration in Europe, London: Routledge, 2019.
• Dariusz Adamski, Fabian Amtenbrink & Jakob de Haan (Eds.), The Cambridge Handbook of European Monetary, Economic and Financial Integration, Cambridge: Cambridge
University Press, 2023.
• Ian Manners, “Normative Power Europe: A Contradiction in Terms?”, Journal of Common
Market Studies, vol. 40, no. 2, 2002.
• Wulf Reiners & Ebru Turhan (Eds.), EU-Turkey Relations: Theories, Institutions, and
Policies, Cham: Springer, 2021.
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Présentation du cours |
| 2 | Histoire de l’idée « Europe » |
| 3 | Histoire de l’Union européenne I |
| 4 | Histoire de l’Union européenne II |
| 5 | Institutions de l’Union européenne I |
| 6 | Institutions de l’Union européenne II |
| 7 | Examen partiel |
| 8 | PESC/PSDC – Politique étrangère de l’UE |
| 9 | ELSJ – Politique migratoire de l’UE |
| 10 | Marché unique – Politiques économiques de l’UE |
| 11 | Dimension identitaire – Politiques normatives de l’UE |
| 12 | Relations UE-Turquie : Aperçu historique |
| 13 | Relations UE-Turquie : Sujets principaux |
| 14 | Montée du populisme : Quo vadis Europa ? |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 50 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Total | 1 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Avoir une connaissance détaillée des principaux concepts, acteurs et composantes du système international | X | ||||
| 2 | Maîtriser la pluridisciplinarité des Relations Internationales à travers leur base constituée par des matières fondamentales telles que l’histoire, le droit, l’économie, la sociologie et les sciences politiques | X | ||||
| 3 | To be able to analyze practice on the basis of a well mastered theoretical infrastructure | X | ||||
| 4 | Etre capable de se spécialiser sur un thème/une région | X | ||||
| 5 | A la lumière des relations traditionnelles et institutionnelles de l’Université Galatasaray avec l’Europe, posséder la capacité de contribuer concrètement au processus d’intégration de la Turquie à l’Union européenne | X | ||||
| 6 | Pouvoir interpréter/expliquer la politique étrangère de la Turquie à partir des facteurs domestiques aussi bien que de la perspective du système international | X | ||||
| 7 | Avoir acquis la compétence nécessaire pour pouvoir entreprendre une carrière au sein du ministère des affaires étrangères ainsi que d’autres institutions publiques ou du secteur privé | X | ||||
| 8 | Etre suffisamment qualifié pour pouvoir entreprendre une carrière au sein des organisations internationales et ONG | X | ||||
| 9 | Parfaitement maîtriser le français, langue d’enseignement de l’Université Galatasaray, ainsi que l’anglais, langue obligatoire, au niveau académique, en vue de réaliser une thèse/ livre/ projet dans le domaine des Relations Internationales, ainsi que professionnel | X | ||||
| 10 | Etre capable d’utiliser les outils méthodologiques qu’il aura acquis durant ses études, dans tout travail conceptuel et/ou académique | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 3 | 14 | 42 |
| Préparation pour le cours | 0 | 0 | 0 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | -2 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 13 | 13 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 1 | 10 | 10 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 75 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 3.00 | ||
| Crédits ECTS | 3 | ||