DERS BİLGİ PAKETİ · PH492
Felsefe Araştırmaları: Çağdaş Felsefe II
Seçmeli · Türkçe
Bu sayfada
İçerik Konu Başlıkları Değerlendirme Sistemi Yeterlilik İlişkisi
Dersi Veren(ler)
Erinç ASLANBOĞA
erincatcat@yahoo.com
erincatcat@yahoo.com
İçerik
Dersin Amacı
Çağdaş özne teorilerini tanımak
Dersin İçeriği
Felsefi teorieler açısından öznellik
Dersin Öğrenme Çıktıları
Marksçı felsefenin derin incelenmesi
Öğretim Yöntemleri
Ödevler ve sunumlar
Kaynaklar
Özne Teorisi, Alain Badiou
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Badiou'nun Teorisinin Kaynağı Olarak Hegel Mantığı |
| 2 | Badiou'nun Teorisinin Kaynağı Olarak Hegel Mantığı (Devam) |
| 3 | Badiou'nun Teorisinin Kaynağı Olarak Mallarmé Şiiri |
| 4 | Badiou'nun Teorisinin Kaynağı Olarak Mallarmé Şiiri (Devam) |
| 5 | Badiou'nun Teorisinin Kaynağı Olarak Marx Felsefesi |
| 6 | Badiou'nun Teorisinin Kaynağı Olarak Marx Felsefesi ( Devam) |
| 7 | Öznenin Yeri |
| 8 | Sıradışılık Açısından Özne |
| 9 | Eksiklik ve Yıkım |
| 10 | Maddeciliğin Maddeci Bir Tersine Çevrilmesi |
| 11 | Özneleştirme ve Öznel Süreç |
| 12 | Etiğin Konuları |
| 13 | Badiou'nun Özne Konusuyla İlgili Diğer Kitapları |
| 14 | Öznenin Sonu |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 0 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 0 | 60 |
| Toplam | 0 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Felsefe metinlerini mantıksal çözümlemeye tâbi tutabilir, eleştirel ve analitik zekâya sahip olur; | X | ||||
| 2 | Antik Çağ’dan 20. Yüzyıla kadar felsefe tarihine dair kapsamlı bilgi sahibi olur; | X | ||||
| 3 | Etik, Estetik, Bilim Tarihi, Toplum Felsefesi gibi sistematik felsefe disiplinlerinde bilgi edinir ve uzmanlaşma sağlar; | X | ||||
| 4 | Felsefenin, Tarih, Psikoloji, Antropoloji, Sosyoloji ve pozitif bilimler gibi felsefe dışı disiplinlerle ilişkisini kurabilir; | X | ||||
| 5 | Siyaset kuramlarının öğrenir, tarihi ve güncel olayları felsefi bakış açısıyla değerlendirebilir; | X | ||||
| 6 | Fransızca, İngilizce gibi yaşayan dillerde felsefi tartışmaları takip edebilecek düzeye gelir; | X | ||||
| 7 | Eski Yunanca, Latince veya Osmanlıca dillerinde yazılmış felsefe metinlerini takip edebilecek düzeye gelir; | X | ||||
| 8 | Sanat yapıtlarını ve tarihini değerlendirebilecek estetik kuramları tanır ve yaratıcı düşünce yeteneğini kavrar; | X | ||||
| 9 | Bağımsız akademik araştırmalar yapma ve makaleler yazma becerisinin kazanır; çözümleme, yorumlama ve eleştirel tartışma yeteneğinin geliştirir. | X | ||||