DERS BİLGİ PAKETİ · ECON308
İktisadi Düşünce Tarihi II
Zorunlu · Fransızca
Bu sayfada
İçerik Konu Başlıkları Değerlendirme Sistemi Yeterlilik İlişkisi
Dersi Veren(ler)
Saadet İYİDOĞAN
siyidogan@gsu.edu.tr
siyidogan@gsu.edu.tr
İçerik
Kaynaklar
Bernard Chevance : L'économie institutionelle, La découverte, 2012
Marc Montoussé, Nouvelles théories économiques, Thémes et debat économiques, 2011
Nathalie Moureau et Dorothé Rivaud-Danset, L'incertitudes dans les théories économiques, La découverte, 2011
Emanuelle d'Hombres et all... Humanisme et travail chez François Perroux, Economica, 2009
Amartya Sen, Un nouveau modele économique, Odile Jacob, 2000
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | İktisatta klasik ve neo-klasik ayrımı ile marjinalist devrim |
| 2 | Bireylerin rasyonalitesi ve iktisatta denge |
| 3 | Yeni mikro ekonomi: dengesizlik içinde rasyonalite |
| 4 | Keynes ve Hayek'de kaygı ve bilinmezlik |
| 5 | Yeni klasik ve keynezyen makro ekonomi |
| 6 | Büyüme ve kriz teorileri |
| 7 | Devlet ve ekonomi |
| 8 | Para'nın iktisatta etkileri |
| 9 | İşsizlik sorunun nedenleri |
| 10 | François Perroux'da çalışma ve hümanizma |
| 11 | Amartya Sen'in yeni iktisadi modeli |
| 12 | Yeni kurumsal iktisat: İyi yönetişim modelleri |
| 13 | Ara sınav |
| 14 | Mazeret sınavı |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 0 | 0 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Farklı ekonomik teorilere ve güncel teorik yaklaşımları ortaya çıkartan tartışmalara dair temel bilgiye sahip olmak | |||||
| 2 | Uygulamalı alanlardaki farklı ekonomik soruları değerlendirmek için temel niceliksel ve niteliksel yöntemleri kullanma becerisine sahip olmak. | |||||
| 3 | Güncel ekonomik tartışma ve sorunları kavrama becerisine sahip olmak | |||||
| 4 | Farklı kamusal ve profesyonel ortamlarda yazılı ve sözlü olarak açık ve etkili iletişim becerilerine sahip olmak. | |||||
| 5 | Dünya ekonomik tarihine dair temel bilgilere ve Türkiye ekonomi tarihine dair sağlam bilgilere sahip olmak. | |||||
| 7 | Ekonomi alanında kullanılan standart sayısal tekniklere ve ampirik modellere dair bilgiye sahip olmak | |||||
| 8 | Temel ekonomik teorileri uygulamalı alanlarda kullanma becerisine sahip olmak. | |||||
| 9 | Teorik ve model temelli analitik yöntemleri temel olarak kavrama becerisine sahip olmak | |||||
| 10 | Ekonomik kavramları güncel ekonomik sorunları tartışmakta kullanma becerisine sahip olmak | |||||
| 11 | Mantık çerçevesinde akıl yürütme ve analitik olarak çalışma becerisine sahip olmak. | |||||
| 12 | Farklı uygulamalı ve teorik alanlarda ekonominin sosyal boyutuyla ilgili duyarlılık sahibi olmak | |||||
| 13 | Ekonomik problemleri analiz temek için doğru ekonomik modelleri tespit edebilmek. | |||||
| 16 | Temel istatistik ve ekonometrik kavramları anlamak ve bunları kendi uygulamalı çalışmalarında kullanabilmek | |||||
| 17 | Türkiye ekonomisinin güncel ekonomik sorunları hakkında derinlemesine bilgi sahibi olmak ve dünyada ekonomik sorunlara dair temel bilgiye sahip olmak | |||||