Dijital Anlatı Tasarımı ve Yapımı
kkayapinar@gsu.edu.tr
İçerik
Dersin Amacı
Bu ders mobil cihazların yaygınlaşması ve katılımcı kültürün yükselişiyle birlikte köklü bir dönüşüm geçiren hikâye anlatıcılığı pratiklerini, eleştirel ve üretim odaklı bir perspektifle ele almayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında öğrencilerin dijital anlatı biçimlerini eleştirel ve yaratıcı açılardan değerlendirmeleri, özgün içerikler tasarlamaları ve üretmeleri hedeflenmektedir.
Dersin öğrencilerin eleştirel, özgün ve yaratıcı düşünme yetkinliklerini güçlendirmesi ve dijital medya ortamlarında etkili ve nitelikli içerik üretebilen profesyoneller olarak yetişmelerine katkı sağlaması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Ders "yaparak öğrenme" modeline dayanan uygulama ve üretim odaklı bir atölye dersi olarak tasarlanmıştır. Ders süresince öğrenciler geleneksel hikâye anlatım ilkelerini üretken yapay zekâ araçları ve çağdaş dijital uygulamalarla bir araya getirerek kendi özgün dijital hikâyelerini hayata geçirirler. Storyboard hazırlama, ses tasarımı ve kurgu süreçlerinin yanı sıra yapay zekâ destekli görsel-işitsel içerik üretimini ve doğrusal olmayan (interaktif) anlatı tasarımını deneyimlerler. Öğrenciler etik, temsil ve şeffaflık ilkeleri çerçevesinde, yeni nesil dijital teknolojileri yaratıcı birer anlatı aracına dönüştürerek nitelikli projeler üretme yetkinliği kazanırlar.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Görsel ve işitsel unsurları bütünlüklü biçimde kullanarak dijital mecralara uygun, etkili anlatılar tasarlayıp üretebilir.
Anlatı kurma, anlatıyı yapılandırma ve aynı anlatıyı farklı formatlarda yeniden üretme becerilerini geliştirir.
Yaratıcı düşünme, dijital okuryazarlık ve etkili iletişim yetkinliklerini uygulama düzeyinde kullanır.
Dijital medya anlatılarını eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir ve çözümler.
Etik, temsil ve katılımcı kültür bağlamında dijital içerik üretimine ilişkin farkındalık geliştirir.
Öğretim Yöntemleri
Teori ve uygulama
Kaynaklar
Alexander, Bryan. (2017). The New Digital Storytelling: Creating Narratives with New Media (2. bs.). Praeger.
Berger, John. (2014). Görme Biçimleri. Metis Yayınları.
Campbell, Joseph. (2023). Kahramanın Sonsuz Yolculuğu. İthaki Yayınları.
Hartley, John. & McWilliam, Kelly. (2009). Story Circle: Digital Storytelling Around the World. Blackwell.
Jenkins, Henry. (2016). Cesur Yeni Medya: Teknolojiler ve Hayran Kültürü. İletişim Yayıncılık.
Joler, Vladan & Pasquinelli, Matteo. (2020). The Nooscope Manifested: AI as Instrument of Knowledge Extractivism. https://nooscope.ai
Lambert, Joe. (2013). Digital Storytelling: Capturing Lives, Creating Community. Routledge.
Ramsden, Ashley & Hollingsworth, Sue. (2024). Hikâye Anlatma Sanatı. İletişim Yayınları.
Şimşek, Burcu. İletişim Çalışmaları Bağlamında Dijital Hikâye Anlatımı: Kavramlar ve Türkiye Deneyimi. https://ekitap.alternatifbilisim.org/pdf/dijital-hikaye-anlatimi.pdf
Tatlı, Erdem. (2021). İletişim Çalışmalarında Hikâye Anlatıcılığı. Nobel Yayınevi.
Zuboff, Shoshana. (2021). Gözetleme Kapitalizmi Çağı. Okuyan Us Yayınları.
StoryCenter. Center for Digital Storytelling. https://www.storycenter.org
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve dijital anlatıya giriş |
| 2 | Anlatının evrimi ve dijital çağda hikaye: Sözlü gelenekten dijital medyaya anlatı biçimleri, dijital hikâyenin ayırt edici nitelikleri |
| 3 | Hikâye çemberi (Story Circle): Bireysel deneyimlerden ortak toplumsal değerlere geçiş. Hikâye çemberi atölyesiyle ham fikirlerin paylaşımı ve akran geri bildirimi. |
| 4 | Metin yazımı ve storyboard: Hikaye çemberinden çıkan fikrin kısa metne (script) dönüştürülmesi, akış şeması ve storyboard taslağı hazırlama. |
| 5 | Dijital anlatıda görsel dil ve kompozisyon: Görsel dilin anlam üretme biçimleri ve çekim teknikleri |
| 6 | Dijital anlatıda ses tasarımı ve anlatı katmanları: Özgün ses kaydı, ortam sesi, müzik ve efekt kullanımı. Sesin anlatıda dramatik ve duygusal rolü |
| 7 | Vize haftası: Ara proje değerlendirmesi |
| 8 | İnsan odaklı ve bilgilendirici anlatı: Saha ve röportaj, soru sorma ve aktif dinleme pratikleri. Dijital hikâyecilikte temsil, etik ve izin süreçleri |
| 9 | Çoklu platform uyarlamaları ve format dönüşümü: Platform seçiminin anlatıya etkisi. Aynı hikâyenin yatay (kapsamlı/web) ve dikey (kısa/mobil) dinamiklere göre yeniden kurgulanması |
| 10 | Yapay zekâ destekli görsel işitsel anlatı: Üretken yapay zekâ araçlarının görsel-işitsel üretime entegrasyonu. Telif, temsil ve künye/şeffaflık ilkeleri |
| 11 | Yapay zekâ destekli görsel işitsel üretim atölyesi: Öğrencilerin saha kayıtları ile yapay zekâ çıktılarını (görsel/ses/atmosfer) birleştirdiği uygulamalı hibrit video üretimi |
| 12 | İnteraktif anlatılara giriş ve doğrusal olmayan kurgu: Doğrusal olmayan (non-linear) kurgu mimarisi ve dallanan ağaç yapıları |
| 13 | İnteraktif anlatı atölyesi: Özgün interaktif dijital anlatı geliştirilmesi. |
| 14 | Proje sunumları |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 3 | 100 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 2 | 80 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 1 | 20 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 100 |