DERS BİLGİ PAKETİ · SOC400
Bitirme Tezi
Seçmeli · Fransızca
Bu sayfada
İçerik Konu Başlıkları Değerlendirme Sistemi Yeterlilik İlişkisi AKTS - İş Yükü Tablosu
Dersi Veren(ler)
Feyza AK AKYOL
feyzaak@gsu.edu.tr
feyzaak@gsu.edu.tr
İçerik
Dersin Amacı
-
Dersin İçeriği
-
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Bitirme Tezinin Kapsamı ve Sosyolojik Araştırma Süreci |
| 2 | Araştırma Problemi, Araştırma Sorusu ve Amaçların Belirlenmesi |
| 3 | Bilimsel Literatürün Taranması ve Eleştirel Değerlendirilmesi |
| 4 | Kuramsal ve Kavramsal Çerçevenin Oluşturulması |
| 5 | Araştırma Tasarımı ve Yöntemsel Tercihler |
| 6 | Araştırma Etiği ve Araştırmacının Konumu |
| 7 | Veri Toplama Teknikleri ve Araştırmanın Yürütülmesi |
| 8 | Araştırma Sürecinde Karşılaşılan Yöntemsel Sorunlar |
| 9 | Araştırma Sürecinin Değerlendirilmesi ve Veri Kalitesi |
| 10 | Sosyolojik Araştırmada Veri Analizi Yöntemleri |
| 11 | Araştırma Bulgularının Yorumlanması |
| 12 | Sosyolojik Araştırmada Tartışma ve Sonuç Bölümlerinin Oluşturulması |
| 13 | Akademik Yazım, Atıf Kuralları ve Tez Bütünlüğü |
| 14 | Sosyolojik Araştırmanın Sunumu ve Değerlendirilmesi |
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Araştırma Konusunun Belirlenmesi ve Çalışma Takviminin Hazırlanması |
| 2 | Araştırma Sorularının Oluşturulması ve Değerlendirilmesi |
| 3 | Kaynak Taraması ve Açıklamalı Kaynakça Hazırlama |
| 4 | Araştırmanın Kuramsal Çerçevesinin Geliştirilmesi |
| 5 | Araştırma Yönteminin, Evrenin ve Örneklemin Belirlenmesi |
| 6 | Veri Toplama Araçlarının ve Etik Belgelerin Hazırlanması |
| 7 | Veri Toplama Araçlarının Ön Uygulaması ve Değerlendirilmesi |
| 8 | Veri Toplama Çalışmalarının Yürütülmesi |
| 9 | Toplanan Verilerin Gözden Geçirilmesi ve Düzenlenmesi |
| 10 | Verilerin Kodlanması, Sınıflandırılması ve Analizi |
| 11 | Bulguların Kuramsal Çerçeveyle İlişkilendirilmesi |
| 12 | Araştırma Bulgularının Tartışılması ve Sonuçların Yazılması |
| 13 | Tez Metninin Gözden Geçirilmesi ve Düzenlenmesi |
| 14 | Bitirme Tezinin Sunulması ve Genel Değerlendirme |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 3 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 4 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 1 | 20 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 4 | 20 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 1 | 60 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 6 | 100 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Mezun olan öğrenci hem sosyolojide hem de ilgili sosyal bilim alanlarındaki kuramsal perspektifleri tanımlayabilir ve değerlendirebilir. | X | ||||
| 2 | Mezun olan öğrenci temel kuramsal çözümlemeleri ve sosyolojik kavramları kendi araştırma alanında kullanabilir. | X | ||||
| 3 | Mezun olan öğrenci sosyolojik perspektif ve akıl yürütmeyi, toplumsal ve tarihsel olgulara eklemleyebilir; toplumsal ve tarihsel meseleleri sosyolojik bir gözle yorumlayabilir. | X | ||||
| 4 | Mezun olan öğrenci sosyoloji ve ilgili araştırma alanlarındaki klasik ve çağdaş araştırmaları ve bilgi üretimini takip edebilir ve değerlendirebilir. | X | ||||
| 5 | Mezun olan öğrenci sosyolojik bir araştırmayı uygun kuramsal çatı ve ampirik yöntemlerle tasarlayabilir ve yürütebilir. | X | ||||
| 6 | Mezun olan öğrenci araştırma sorularıyla ampirik bulguları ilişkilendiren yazılı bir araştırma raporu üretebilir. | X | ||||
| 7 | Mezun olan öğrenci hem niteliksel hem niceliksel yöntemleri uygun şekilde kullanabilir. | X | ||||
| 8 | Mezun olan öğrenci veri işlemek ve çözümlemek için gerekli istatistik yazılım programlarından uygun şekilde faydalanabilir. | X | ||||
| 9 | Mezun olan öğrenci sosyoloji ve ilgili alanlardaki kuramsal ve ampirik bilgi üretimini eleştirel bir şekilde değerlendirebilir. | X | ||||
| 10 | Mezun olan öğrenci Türkçe, Fransızca ve İngilizce’de yapılan bilimsel üretimi takip edebilir. | X | ||||
| 11 | Mezun olan öğrenci sosyolojiyi geniş bir sosyal bilim çerçevesiyle bütünleştiren disiplinlerarası ve karşılaştırmalı bir bakış açısı geliştirebilir. | X | ||||
| 12 | Mezun olan öğrenci Türkiye’nin tarihini ve modernleşmesini sosyolojik sonuçları itibarıyla ve dünya tarihi çerçevesinde yorumlayabilir. | X | ||||
| 13 | Mezun olan öğrenci toplumsal eşitsizliklerin ve ayrımcılıkların neden olduğu sorunlara olası çözümler üretmek için siyasal ve toplumsal süreçlere müdahil olabilir. | X | ||||
| 14 | Mezun olan öğrenci sosyolog olarak olduğu gibi, araştırmacı olarak da konumu hakkında düşünümsel bir bakış açısı geliştirebilir. | X | ||||
AKTS - İş Yükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 6 | 84 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Sunum | 1 | 16 | 16 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 1 | 60 | 60 |
| Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 3 | 20 | 60 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 1 | 40 | 40 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 302 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 12.08 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 12 | ||