DERS BİLGİ PAKETİ · PH301
Modern Felsefe I
Zorunlu · Fransızca
Bu sayfada
İçerik Konu Başlıkları Değerlendirme Sistemi Yeterlilik İlişkisi AKTS - İş Yükü Tablosu
Dersi Veren(ler)
Zübeyde Gaye ÇANKAYA EKSEN
gayecankaya@yahoo.com
gayecankaya@yahoo.com
Yusuf YILDIRIM
İçerik
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, 17.yüzyıl felsefesinin Ortaçağ ve Antikçağ felsefeleriyle devamlılığının ve kendine has yönlerinin Descartes ve Leibniz’in metinlerinden hareketle anlaşılmasını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Descartes’ın metafiziği
Leibniz’in metafiziği
Dersin Öğrenme Çıktıları
Descartes düşüncesinin temel hususiyetlerinin öğrenilmesi
Leibniz felsefesinin temel hususiyetlerinin öğrenilmesi
Tahlil ve tenkit kabiliyetinin geliştirilmesi
Öğretim Yöntemleri
Metinlerin tahlil ve tenkit edilmesi
Kaynaklar
Descartes: Felsefenin İlkeleri, I. ve II. Kısım
Leibniz: Monadoloji
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Ders içeriğinin tanıtılması Descartes’ın hayatı ve eserleri. |
| 2 | Şüphe, Cogito, Düşünme,Tanrı ispatları. |
| 3 | Tanrı’ya dair insanın bilebilecekleri,Sonsuz-belirsiz ayrımı, Hatanın kaynağı. |
| 4 | İrade özgürlüğü, Tanrı’nın önbilgisi ve insan özgürlüğü sorunu, Açıklık-seçiklik, Önyargılar, Cevher. |
| 5 | Sıfat, mod, Sayı , Tümel, Ayrım türleri. |
| 6 | Maddi cevherin varlığı, Cismin doğası olarak uzam ,Uzay, Yer, Boşluk, Atom. |
| 7 | Hareket, Hareketin kaynağı, Hareket yasaları. |
| 8 | Arasınav |
| 9 | Monadın doğası. |
| 10 | Algı, İştah, Bilinç. |
| 11 | Hafıza, Muhayyile, Akıl, Çelişki ilkesi, Yeterli zemin ilkesi, Muhakeme. |
| 12 | Tanrı ispatı, Fiil-Tahammül, Görüş açısı, Tanrı’nın önbilgisi. |
| 13 | Cisim, Canlılık. |
| 14 | Önceden tesis edilmiş ahenk. |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 50 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 50 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Felsefe metinlerini mantıksal çözümlemeye tâbi tutabilir, eleştirel ve analitik zekâya sahip olur; | X | ||||
| 2 | Antik Çağ’dan 20. Yüzyıla kadar felsefe tarihine dair kapsamlı bilgi sahibi olur; | X | ||||
| 3 | Etik, Estetik, Bilim Tarihi, Toplum Felsefesi gibi sistematik felsefe disiplinlerinde bilgi edinir ve uzmanlaşma sağlar; | X | ||||
| 4 | Felsefenin, Tarih, Psikoloji, Antropoloji, Sosyoloji ve pozitif bilimler gibi felsefe dışı disiplinlerle ilişkisini kurabilir; | X | ||||
| 5 | Siyaset kuramlarının öğrenir, tarihi ve güncel olayları felsefi bakış açısıyla değerlendirebilir; | |||||
| 6 | Fransızca, İngilizce gibi yaşayan dillerde felsefi tartışmaları takip edebilecek düzeye gelir; | X | ||||
| 7 | Eski Yunanca, Latince veya Osmanlıca dillerinde yazılmış felsefe metinlerini takip edebilecek düzeye gelir; | X | ||||
| 8 | Sanat yapıtlarını ve tarihini değerlendirebilecek estetik kuramları tanır ve yaratıcı düşünce yeteneğini kavrar; | |||||
| 9 | Bağımsız akademik araştırmalar yapma ve makaleler yazma becerisinin kazanır; çözümleme, yorumlama ve eleştirel tartışma yeteneğinin geliştirir. | X | ||||
AKTS - İş Yükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 13 | 5 | 65 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 147 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 5.88 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||