Bitirme Ödevi I
aciftci@gsu.edu.tr
İçerik
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin bağımsız araştırma sürecine hazırlanmalarını sağlamak; araştırma sorusu oluşturma, literatür taraması yapma, yöntem belirleme, veri kaynaklarını değerlendirme ve tez önerisi hazırlama becerilerini geliştirmektir.
Dersin İçeriği
1 Dersin kapsamı ve tez süreci
2 Araştırma sorusu oluşturma
3 Literatür tarama yöntemleri
4 Teorik çerçeve kurma
5 Araştırma tasarımı
6 Veri kaynakları ve veri sorunları
7 Ampirik yöntem seçimi
8 Taslak ön çalışması
9 Taslak öneri sunumları I
10 Taslak öneri sunumları II
11 Yazım ve atıf kuralları
12 Tez önerisi geliştirme
13 Sunum
14 Teslim
Dersin Öğrenme Çıktıları
Dersi başarıyla tamamlayan öğrenci:
• İktisat alanında araştırma sorusu geliştirebilir.
• Literatür taraması yapabilir ve ilgili yazını sentezleyebilir.
• Uygun teorik/ampirik yöntemi belirleyebilir.
• Veri ve yöntem tasarımı içeren tez önerisi hazırlayabilir.
• Akademik araştırma etiği ve yazım kurallarını uygulayabilir.
• Bitirme tezinin tasarımını sunabilir ve savunabilir.
Öğretim Yöntemleri
Seminer anlatımları, bireysel araştırma çalışmaları, literatür incelemeleri, taslak hazırlama, öğrenci sunumları, sınıf içi tartışmalar ve geri bildirim yoluyla tez önerisinin geliştirilmesi.
Kaynaklar
Wooldridge, J. M. (2020). Introductory econometrics: A modern approach (7th ed.). Cengage Learning.
Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M., Bizup, J., & Fitzgerald, W. T. (2016). The craft of research (4th ed.). University of Chicago Press.
Becker, H. S. (2007). Writing for social scientists (2nd ed.). University of Chicago Press.
Angrist, J. D., & Pischke, J.-S. (2009). Mostly harmless econometrics: An empiricist’s companion. Princeton University Press.
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Dersin kapsamı ve tez süreci |
| 2 | Araştırma sorusu oluşturma |
| 3 | Literatür tarama yöntemleri |
| 4 | Teorik çerçeve kurma |
| 5 | Araştırma tasarımı |
| 6 | Veri kaynakları ve veri sorunları |
| 7 | Ampirik yöntem seçimi |
| 8 | Taslak önçalışması |
| 9 | Taslak öneri sunumları I |
| 10 | Taslak öneri sunumları II |
| 11 | Yazım ve atıf kuralları |
| 12 | Tez önerisi geliştirme |
| 13 | Sunum |
| 14 | Teslim |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 2 | 50 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 2 | 50 |
| Sunum | 1 | 50 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 100 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Siyaset Bilimi alanındaki başlıca kuramları, kavramları, yaklaşımları ve yöntemleri anlayabilir. | X | ||||
| 2 | Türkiye'deki sisyasal sistemin ve dünyadaki diğer siyasal sistemlerin yapısını ve işleyişini tanımlayabilir. | X | ||||
| 3 | Siyaset Bilimi alanında çalışma yaparken birincil ve ikincil kaynaklardan yararlanarak gerekli bilgileri saptayabilir, bunlarla analiz ve sentez yapabilir. | X | ||||
| 4 | Siyasal süreçler, kurumlar, mekanizmalar ve ilişkiler hakkında hipotezler oluşturarak bunları ampirik düzlemde sınayabilir. | X | ||||
| 5 | Temel araştırma yöntemlerini kullanarak özgün bir araştırmayı bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda tasarlayabilir, yürütebilir ve araştırma sonuçlarını yorumlayarak taraflara ulaştırabilir. | X | ||||
| 7 | Toplumsal çatışmaların nedenlerini değerlendirerek çözümlerini araştırabilir. | X | ||||
| 8 | Küresel siyasal toplumda değişimin doğasını ve küreselleşme gibi karmaşık süreçlerin oluşumunu eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilir. | X | ||||
| 9 | Siyaset Bilimi ve ilişkili diğer disiplinlerin temel alanlarında ekip çalışmaları yapabilir. | X | ||||
| 10 | Galatasaray Üniversitesi’nin öğrenim dili olan Fransızca’yı ve zorunlu yabancı dili olan İngilizce’yi kültürlerarası iletişimin gereklerini karşılayacak şekilde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslekdaşlarıyla iletişim kurabilir. | X | ||||
| 11 | Bilişim ve iletişim teknolojilerini alanının gerektirdiği düzeyde kullanabilir. | X | ||||
AKTS - İş Yükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 5 | 70 |
| Ödevler | 2 | 10 | 20 |
| Sunum | 1 | 7 | 7 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Ts Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 153 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 6.12 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||