Dersin amacı, Coğrafi Keşiflerden Birinci Dünya Savaşı’na uzanan süreçte dünya siyasetini şekillendiren temel olay ve olguları analiz etmektir.
Ders kapsamında Coğrafi Keşifler, 16. ve 17. yüzyıllarda Avrupa’daki din savaşları, 18. yüzyılda büyük Avrupa güçleri arasındaki rekabetler, Amerikan ve Fransız Devrimleri ile 1830 ve 1848 devrimleri, Almanya ile İtalya’nın ulusal birleşme süreçleri, 19. yüzyılda ve 20. yüzyıl başında Osmanlı, İran ve Babür imparatorluklarındaki dönüşümler, Amerika kıtasında ABD’nin genişlemesi ve Latin Amerika’nın bağımsızlık süreçleri, Uzak Doğu'da Çin ve Japonya’daki gelişmeler ile Afrika’daki sömürgeciliğin tesisi, Birinci Dünya Savaşı, Bolşevik Devrimi ile SSCB’nin kuruluş süreci ele alınmaktadır.
Ders kapsamında öğrenciler;
-Erken modern ve modern dönemde Avrupa’daki temel siyasi, ekonomik ve toplumsal dönüşümleri kavrar.
-Avrupa dışı siyasi aktörlerin modern dönemdeki dönüşümlerini öğrenir.
-Dünyanın farklı bölgeleri arasındaki siyasi, ekonomik ve toplumsal etkileşimleri analiz eder.
-Bölgesel siyasi dönüşümler ile dünya siyasi düzenindeki değişimler arasındaki bağlantıları değerlendirmeyi öğrenir.
Ders kapsamında siyasi tarih karşılaştırmalı bir perspektifle, dünyanın farklı bölgeleri arasındaki etkileşimler ve bu etkileşimlerin bölgesel siyasi düzenler ile dünya siyasi düzeni üzerindeki etkileri dikkate alınarak analiz edilecektir.
• Oral Sander, Siyasi Tarih: İlk Çağlardan 1918'e, İmge Kitabevi Yayınları, 2023.
• Oral Sander, Siyasi Tarih: 1918-1994, İmge Kitabevi Yayınları, 2025.
• Stephen J. Lee, Avrupa Tarihinden Kesitler 1494-1789, Dost Kitabevi, 2024.
• Stephen J. Lee, Avrupa Tarihinden Kesitler 1789-1980, Dost Kitabevi, 2024.
• Clive Ponting, Yeni Bir Bakış Açısıyla Dünya Tarihi, Alfa Yayınları, 2024.
• Jerry H. Bentley et al., The Cambridge World History: Volume 6, The Construction of a
Global World, 1400-1800 CE, Part 1, Foundations, Cambridge University Press, 2017.
• J.M. Roberts et O.A. Westad, Histoire du monde - tome 3 : L'âge des révolutions, Perrin,
2016.
• Eric J. Hobsbawm, Devrim Çağı 1789-1848, Dost Kitabevi, 2025.
• Susan Wise Bauer, Dünya Tarihi 3. Cilt: Yeniçağ, Say Yayınları, 2015.
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Tanıtım ve Giriş |
| 2 | Coğrafi Keşifler ve Kolomb Takası |
| 3 | 16. ve 17. Yüzyıllarda Avrupa’da Din Savaşları |
| 4 | 18. Yüzyıl Avrupa’sında Büyük Güçler Arası Rekabet |
| 5 | Birinci Dalga Devrimler: Amerikan ve Fransız Devrimleri |
| 6 | İkinci Dalga Devrimler: 1830 ve 1848 Devrimleri |
| 7 | Almanya ve İtalya’nın Ulusal Birliğini Sağlaması: Avrupa’nın Yeni Siyasi Yapısı |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | 19. Yüzyılda ve 20. Yüzyılın Başında İslam İmparatorlukları: Osmanlı İmparatorluğu, İran ve Babür İmparatorluğu |
| 10 | 19. Yüzyılda ve 20. Yüzyılın Başında Amerika Kıtaları: ABD’nin Genişlemesi ve Latin Amerika’nın Bağımsızlıkları |
| 11 | 19. Yüzyılda ve 20. Yüzyılın Başında Uzak Doğu: Çin ve Japonya |
| 12 | 19. Yüzyılda ve 20. Yüzyılın Başında Afrika ve Sömürgecilik |
| 13 | Birinci Dünya Savaşı |
| 14 | Bolşevik Devrimi ve SSCB’nin Kuruluşu |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 2 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 2 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Uluslararası sistemin temel kavram, aktör ve bileşenleri hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olur | X | ||||
| 2 | Uluslararası İlişkilerin çokdisiplinli özelliğinin gerektirdiği tarih, hukuk, iktisat sosyoloji ve siyaset bilimi temeline hâkim olur | X | ||||
| 3 | Teorik altyapıyı özümsemiş olarak pratiği bunun üzerinden tahlil edebilir | X | ||||
| 4 | Belirli bir tema ve/veya bölge üzerinde uzmanlaşacak niteliğe sahip olur | X | ||||
| 5 | Galatasaray Üniversitesi’nin Avrupa ile geleneksel ve kurumsal ilişkileri ışığında Türkiye’nin Avrupa Birliği üyeliği sürecine somut katkıda bulunabilecek yetkinliğe sahip olur | X | ||||
| 6 | Türk Dış Politikasını iç bileşenleri açısından olduğu kadar uluslararası sistem perspektifinden de okuyabilir | X | ||||
| 7 | Dışişleri Bakanlığı başta olmak üzere çeşitli devlet/ve veya özel sektör kuruluşlarında görev yapması için gerekli beceriyi elde eder | X | ||||
| 8 | Çeşitli uluslararası örgüt ve Sivil Toplum Kuruluşları’nda görev alabilecek donanıma sahip olur | X | ||||
| 9 | Galatasaray Üniversitesi’nin öğrenim dili olan Fransızca ve zorunlu dili olan İngilizceyi Uluslararası İlişkiler alanında tez/proje/kitap çalışması yapabilecek şekilde akademik ve/veya profesyonel düzeyde kullanabilir | X | ||||
| 10 | Öğrenimi boyunca edindiği metodolojik araçları her türlü kavramsal/akademik çalışmada etkin biçimde kullanabilir | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 13 | 3 | 39 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 15 | 15 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 21 | 21 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Ts Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 75 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 3.00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||