Metodoloji I

İçerik

Dersin Amacı

Ce cours de méthodologie en science politique a pour objectif de familiariser les étudiants avec les grands thèmes de la science politique et de la sociologie, tout en leur permettant d’acquérir les savoir-faire nécessaires à la réussite de leur cursus universitaire. Il vise à développer leurs compétences en matière de prise de notes, de lecture de textes académiques, de recherche documentaire et de gestion bibliographique. Il les initie également à la réalisation de commentaires de textes et de synthèses de documents, en les amenant progressivement à mobiliser ces différentes compétences de manière autonome.

Bu siyaset bilimi metodolojisi dersi, öğrencilerin siyaset bilimi ve sosyolojinin temel konularına aşinalık kazanmalarını ve üniversite eğitimlerinde başarılı olmaları için gerekli akademik becerileri edinmelerini amaçlamaktadır. Ders, not alma, akademik metinleri okuma, dokümantasyon araştırması yapma ve bibliyografik kaynakları düzenleme becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. Ayrıca öğrencilerin metin incelemesi ve belge sentezi hazırlama becerilerini geliştirmelerine, bu becerileri aşamalı olarak bağımsız bir şekilde kullanabilmelerine olanak tanımaktadır.

This course in political science methodology aims to familiarise students with major themes in political science and sociology while equipping them with the academic skills necessary for success in their university studies. It seeks to develop their skills in note-taking, reading academic texts, conducting documentary research and managing bibliographic references. It also introduces students to textual analysis and document synthesis, progressively enabling them to apply these skills independently.

Dersin İçeriği

Le cours articule l’apprentissage des techniques méthodologiques avec l’étude d’un corpus d’extraits de textes classiques de la sociologie, en lien avec le cours d’« Introduction à la sociologie » dispensé par Hakan Yücel. Ce corpus permet aux étudiants de se familiariser avec les grands auteurs et les principaux concepts de la discipline, tout en mettant en pratique les méthodes de lecture, d’analyse et de restitution des textes académiques. Les exercices proposés au cours du semestre portent notamment le commentaire de texte, la recherche documentaire, l’établissement d’une bibliographie et la rédaction d’une synthèse de documents. Le corpus de textes est susceptible de varier légèrement d’une année à l’autre.

Ders, metodolojik tekniklerin öğrenilmesini, Hakan Yücel tarafından verilen « Sosyolojiye Giriş » dersiyle bağlantılı olarak, sosyolojinin klasik metinlerinden seçilmiş bölümlerin incelenmesiyle bir araya getirmektedir. Bu metinler, öğrencilerin disiplinin önde gelen düşünürlerini ve temel kavramlarını tanımalarını sağlarken akademik metinleri okuma, analiz etme ve yorumlama yöntemlerini uygulamalarına da olanak tanımaktadır. Dönem boyunca gerçekleştirilecek çalışmalar arasında metin incelemesi, dokümantasyon araştırması, bibliyografya hazırlama ve belgeleri sentezleme yer almaktadır. İncelenecek metin külliyatı her akademik yılda küçük değişiklikler gösterebilir.

The course combines the acquisition of methodological skills with the study of selected excerpts from classical sociological texts, in connection with Hakan Yücel’s Introduction to Sociology course. This corpus enables students to become familiar with major sociological thinkers and key concepts while putting into practice methods for reading, analysing and interpreting academic texts. Exercises throughout the semester include textual analysis, documentary research, bibliography preparation and document synthesis. The selection of texts may vary slightly from one academic year to the next.

Dersin Öğrenme Çıktıları

-Prendre des notes de manière structurée et hiérarchiser les informations essentielles d’un cours ou d’un texte académique.
-Lire un texte académique de manière méthodique et en identifier la thèse, les concepts principaux et les arguments.
-Présenter et commenter un texte de sociologie en tenant compte de son contexte intellectuel et de son argumentation.
-Effectuer une recherche documentaire et identifier des sources pertinentes pour l’étude d’une question en science politique ou en sociologie.
-Élaborer une bibliographie et appliquer les règles de citation et de référencement bibliographique.
-Distinguer les pratiques de citation et de paraphrase du plagiat et respecter les principes de l’intégrité scientifique.
-Confronter plusieurs documents, organiser les informations qu’ils contiennent et établir des liens entre leurs arguments.
-Rédiger une synthèse de documents de manière structurée

-Derslerde ve akademik metinlerde yer alan temel bilgileri seçerek yapılandırılmış notlar tutabilir ve bilgileri önem sırasına göre düzenleyebilir.
-Akademik metinleri sistematik bir biçimde okuyabilir; metinlerin temel tezini, başlıca kavramlarını ve argümanlarını belirleyebilir.
-Bir sosyoloji metnini entelektüel bağlamını ve argümantasyon yapısını dikkate alarak sunabilir ve yorumlayabilir.
-Siyaset bilimi veya sosyoloji alanındaki bir araştırma sorusuna yönelik dokümantasyon araştırması yapabilir ve ilgili kaynakları belirleyebilir.
-Bibliyografya hazırlayabilir ve akademik alıntı ile kaynak gösterme kurallarını uygulayabilir.
-Doğrudan alıntı, başka sözcüklerle ifade etme ve intihal arasındaki farkları ayırt edebilir ve bilimsel dürüstlük ilkelerine uygun hareket edebilir.
-Birden fazla belgeyi karşılaştırabilir, belgelerdeki bilgileri düzenleyebilir ve farklı argümanlar arasında bağlantılar kurabilir.
-Belgeleri yapılandırılmış bir biçimde sentezleyebilir.

-Take structured notes and prioritise essential information from lectures and academic texts.
-Read academic texts systematically and identify their main thesis, key concepts and arguments.
-Present and analyse a sociological text in light of its intellectual context and argumentation.
-Conduct documentary research and identify relevant sources for the study of a question in political science or sociology.
-Compile a bibliography and apply academic citation and referencing conventions.
-Distinguish between citation, paraphrasing and plagiarism, and comply with the principles of academic integrity.
-Compare several documents, organise the information they contain and establish connections between their arguments.
-Write a structured synthesis of documents.




.

Öğretim Yöntemleri

Le cours repose sur une méthode d’enseignement combinant des présentations de l’enseignant, la lecture guidée de textes classiques des sciences sociales et des travaux pratiques individuels et collectifs. Les étudiants sont progressivement initiés aux principales techniques méthodologiques : lecture et analyse de textes, recherche documentaire, constitution d’une bibliographie, citation et synthèse de documents. Les travaux réalisés par les étudiants font régulièrement l’objet de présentations et de discussions en classe. Le cours articule ainsi transmission des connaissances, mise en pratique des méthodes et participation active des étudiants.

Ders, öğretim elemanının konu ve yöntemlere ilişkin açıklamalarını, klasik sosyal bilim metinlerinin yönlendirilmiş okumasını ve öğrencilerin bireysel ve sınıf içi çalışmalarını bir araya getiren karma bir öğretim yöntemiyle yürütülmektedir. Ders kapsamında öğrenciler, akademik metinleri sistematik olarak okumaya ve analiz etmeye, temel metodolojik teknikleri uygulamaya, kaynak taraması yapmaya, akademik kaynakları doğru biçimde kullanmaya ve atıf yapmaya yönelik uygulamalı çalışmalar gerçekleştirmektedir. Öğrencilerin hazırladıkları çalışmalar sınıf içerisinde sunulmakta ve tartışılmaktadır. Böylece ders, kuramsal ve metodolojik bilgilerin aktarılmasını, öğrencilerin aktif katılımı ve uygulamalı çalışmalarla birleştirmektedir.

The course combines instructor-led presentations, guided reading of classical social science texts, and individual and group practical exercises. Students are progressively introduced to key methodological techniques, including close reading and analysis of academic texts, documentary research, bibliography preparation, academic citation and document synthesis. Students regularly present their work in class, which is then discussed collectively. The course therefore combines the transmission of theoretical and methodological knowledge with practical application and active student participation.

Kaynaklar

• SOUTY, Jérôme, « Le suicide dans le monde », Sciences Humaine, no 169, Mars 2006.
• WEBER, Max, « Qu’est-ce qu’une action capitaliste ? » et « Ascèse et investissement intramondain ». Source : L’Éthique Protestante, pp. 15-17 et 125-126 et 128. Pères fondateurs : tableau [P.20]
• 5 documents sur la stratification sociale (Marx, Engels, Weber, Mendras & Etienne… [P.29] Tableau sur les capitaux de Pierre Bourdieu [P.30]
• SIMMEL Georg, « Métropoles et mentalités » in Les grandes villes et la vie de l’esprit, Paris, Payot, 2013 (édition-traduction d’un article paru en 1903) [P.43]
• « Trois type de personnalité » (extrait), source : W.L. Thomas F. Znaniecki, The Polish Peasant in Europe and America (1916-1921), New York, Dover Publications, 1958, t.2 traduit in P. Birnbaum, F. Chazel, Théorie sociologique, Paris, PUF,1975, p. 45-46 [P.44]
• « La ville selon Robert E. Park », L'école de Chicago - Naissance de l'écologie urbaine, Présentation d'Y. Grafmeyer et d'I. Joseph, Paris, Aubier, Champ urbain, 2? éd. 1984, pp. 83-84.
• ELIAS Norbert, La civilisation des moeurs, Bale, 1939, Paris 1973, Calmann-Lévy, Collection Agora, Presses Pocket, Extrait du chapitre III, « la civilité médiévale » p.97-101. [P.53-54]
• « L’industrie culturelle » Source de l’extrait : ADORNO Theodor W., « L’industrie culturelle », Communications, 3, 1964, p.12-18. [P.59]
• CARACO Benjamin, « Theodor Adorno, Max Horkheimer, Kulturindustrie. Raison et mystification des masses », Lectures, mis en ligne le 12 octobre 2012
• « Sous-cultures et signification des styles de vie » in NEVEU Erik & MATTELART Armand, Introduction aux Cultural Studies, Eds Le Découverte, 2008, p. 31. [P.70]
• « Les stratégies identitaires », in CUCHE Denys, La Notion de culture dans les sciences sociales, 4e édition, Eds. La Découverte, 2010, p.110-112. [P. 74-75] Interactionnisme symbolique (notes) [P.76]
• BOURDIEU Pierre, « De la domination masculine », Le Monde Diplomatique, Août 1998, p.24 [P.84-87]« Les théories du mouvement social et de l’engagement », Sciences Humaines, publié le 1 décembre 2003, [P.94-97]
• « Qu’est-ce qu’un mouvement social » Source : TOURAINE A., La voix et le regard, Ed. du Seuil, 1978, p.108-110. [P.98].
• NEVEU Éric, « Militantisme, l’art de ne ‘rien lâcher’ », in Sciences Humaines, no :370, juillet-août 2024, p. 70-73 [P.99-103]
• « La carrière du fumeur de marijuana » Source : H. Becker, Outsiders,1985, p.83-85 [P.116] « Le monde social comme cérémonie » Source : E. Goffman, La mise en scène de la vie quotidienne (1959), Ed. de Minuit, t.1, p. 25 et 41. [P.117]
• « L’institution totale », in CAMPENHOUDT Luc Van, MARQUIS Nicolas, Cours de sociologie, DUNOD, 2014, p. 35-36. [P.118-119]

Konu Başlıkları

Değerlendirme Sistemi

Yeterlilik İlişkisi

AKTS - İş Yükü Tablosu