Estetiğin Ontolojisi
tarmaner@gsu.edu.tr
İçerik
Dersin Amacı
-Bu ders bir felsefi disiplin olan "estetik" ile seçilen filmleri çözümlemeyi amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
-Film kuramları (Kracauer, Bazin) ile modern felsefe (Kant, Hegel) ve çağdaş felsefe geleneğinde yer alan estetik kuramlarının (Deleuze, Bergson, Berger) "sinematografik zaman"a uygulanması.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrencilerin yukarıda sözü geçen film ve estetik kuramlarına dair bir perspektif geliştirmesi ve bu becerilerini film çözümlemelerine uygulayabilmeleri.
Öğretim Yöntemleri
-Yüz yüze ve öğrencileri tartışmalara katarak.
-Film gösterimleri.
Kaynaklar
Kant – Critique de la faculté de juger
Adorno – Théorie Esthétique
Adorno – Minima Moralia
Hegel – Cours d’esthétique
Siegfried Kracauer, Film Theory
André Bazin – Qu’est-ce que le cinéma?
John Berger, Ways of Seeing
Hegel – Phénoménologie de l’esprit
Henri Bergson – Matière et Mémoire
Gilles Deleuze, Cinéma 1 - L’image-mouvement
Gilles Deleuze, Cinéma 2 – L’image-temps
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Introduction / "Blow Up" |
| 2 | Kant, Hegel, Adorno |
| 3 | Kracauer, Bazin. |
| 4 | Kracauer, Auerbach |
| 5 | 1. Ara Sınav / "A Special Day" |
| 6 | Berger, Ways of Seeing |
| 7 | Hegel |
| 8 | Bergson |
| 9 | 2. Ara Sınav / "Anatomie d'une chute" |
| 10 | Deleuze |
| 11 | Deleuze |
| 12 | 3. Ara Sınav |
| 13 | Tekrar Haftası |
| 14 | Konuk bir yönetmenin konferansı |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 3 | 50 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 4 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 3 | 50 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 50 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Felsefe metinlerini mantıksal çözümlemeye tâbi tutabilir, eleştirel ve analitik zekâya sahip olur; | X | ||||
| 2 | Antik Çağ’dan 20. Yüzyıla kadar felsefe tarihine dair kapsamlı bilgi sahibi olur; | X | ||||
| 3 | Etik, Estetik, Bilim Tarihi, Toplum Felsefesi gibi sistematik felsefe disiplinlerinde bilgi edinir ve uzmanlaşma sağlar; | X | ||||
| 4 | Felsefenin, Tarih, Psikoloji, Antropoloji, Sosyoloji ve pozitif bilimler gibi felsefe dışı disiplinlerle ilişkisini kurabilir; | X | ||||
| 5 | Siyaset kuramlarının öğrenir, tarihi ve güncel olayları felsefi bakış açısıyla değerlendirebilir; | X | ||||
| 6 | Fransızca, İngilizce gibi yaşayan dillerde felsefi tartışmaları takip edebilecek düzeye gelir; | X | ||||
| 7 | Eski Yunanca, Latince veya Osmanlıca dillerinde yazılmış felsefe metinlerini takip edebilecek düzeye gelir; | |||||
| 8 | Sanat yapıtlarını ve tarihini değerlendirebilecek estetik kuramları tanır ve yaratıcı düşünce yeteneğini kavrar; | X | ||||
| 9 | Bağımsız akademik araştırmalar yapma ve makaleler yazma becerisinin kazanır; çözümleme, yorumlama ve eleştirel tartışma yeteneğinin geliştirir. | X | ||||