DERS BİLGİ PAKETİ · PH462
Din Felsefesi
Zorunlu · Fransızca Erasmus+ değişim öğrencilerine açık
Bu sayfada
İçerik Konu Başlıkları Değerlendirme Sistemi Yeterlilik İlişkisi
Dersi Veren(ler)
Paul Albert Andre BALLANFAT
paul.ballanfat@gmail.com
paul.ballanfat@gmail.com
İçerik
Dersin Amacı
felsefe
Dersin İçeriği
din felsefesi
Dersin Öğrenme Çıktıları
Din kavramı ve yeri felsefe tarihinde
Öğretim Yöntemleri
dersler ve metinler
Kaynaklar
Platon : Euthyphron, La république
Aristote : La Métaphysique
Kant : La religion dans les limites de la simple raison
Descartes : Les principes de la philosophie
Leibniz : Discours de métaphysique
Nietzsche : Le gai savoir ; Par-delà bien et mal ; Ecce homo ; l'Antéchrist
Freud : Totem et tabou ; Moïse et le monothéisme
Derrida : Foi et savoir
J.L. Nancy : Déconstruction du Christianisme
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | din felsefesi |
| 2 | din felsefesi |
| 3 | din felsefesi |
| 4 | din felsefesi |
| 5 | din felsefesi |
| 6 | din felsefesi |
| 7 | din felsefesi |
| 8 | din felsefesi |
| 9 | din felsefesi |
| 10 | din felsefesi |
| 11 | din felsefesi |
| 12 | din felsefesi |
| 13 | din felsefesi |
| 14 | din felsefesi |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Felsefe metinlerini mantıksal çözümlemeye tâbi tutabilir, eleştirel ve analitik zekâya sahip olur; | X | ||||
| 2 | Antik Çağ’dan 20. Yüzyıla kadar felsefe tarihine dair kapsamlı bilgi sahibi olur; | X | ||||
| 3 | Etik, Estetik, Bilim Tarihi, Toplum Felsefesi gibi sistematik felsefe disiplinlerinde bilgi edinir ve uzmanlaşma sağlar; | X | ||||
| 4 | Felsefenin, Tarih, Psikoloji, Antropoloji, Sosyoloji ve pozitif bilimler gibi felsefe dışı disiplinlerle ilişkisini kurabilir; | X | ||||
| 5 | Siyaset kuramlarının öğrenir, tarihi ve güncel olayları felsefi bakış açısıyla değerlendirebilir; | X | ||||
| 6 | Fransızca, İngilizce gibi yaşayan dillerde felsefi tartışmaları takip edebilecek düzeye gelir; | X | ||||
| 7 | Eski Yunanca, Latince veya Osmanlıca dillerinde yazılmış felsefe metinlerini takip edebilecek düzeye gelir; | |||||
| 8 | Sanat yapıtlarını ve tarihini değerlendirebilecek estetik kuramları tanır ve yaratıcı düşünce yeteneğini kavrar; | X | ||||
| 9 | Bağımsız akademik araştırmalar yapma ve makaleler yazma becerisinin kazanır; çözümleme, yorumlama ve eleştirel tartışma yeteneğinin geliştirir. | X | ||||