le Programme de licence en gestion

Entrepreneuriat(G424)

Nom du Cours Semestre du Cours Cours Théoriques Travaux Dirigés (TD) Travaux Pratiques (TP) Crédit du Cours ECTS
G424 Entrepreneuriat 5 3 0 0 3 5
Cours Pré-Requis
Conditions d'Admission au Cours
Langue du Cours Français
Type de Cours Électif
Niveau du Cours Licence
Enseignant(s) du Cours Nigar Çağla MUTLUCAN ncmutlucan@yahoo.com (Email)
Assistant(e)s du Cours
Objectif du Cours Ce cours vise à enseigner les notions fondamentales de l’entrepreneuriat et le processus comprenant la création de l’entreprise et la reprise de celle-ci.
Contenus 1er cours : La dimension humaine du business model
2ème cours : Aspect marketing du phénomène entrepreneurial
3ème cours : Entrepreneur et stratégie
4ème cours : Finance et business model
5ème cours : Le business plan
6ème cours : L’amorçage d’activité
7ème cours : Examen partiel
8ème cours : La stratégie de croissance des jeunes entreprises
9ème cours : Structuration des ressources et stratégie juridique
10ème cours : Processus entrepreneurial et pilotage des dynamiques humaines
11ème cours : La mue nécessaire du repreneur d’entreprise
12ème cours : L’intrapreneuriat
13ème cours : Entrepreneuriat et innovation : l’incubation comme stratégie d’innovation
14ème cours : L’entrepreneuriat social
Acquis d'Apprentissage du Cours L’étudiant sera en mesure de
1. Savoir comment un porteur de projet émerge progressivement comme leader entrepreneurial et forme son équipe.
2. Savoir quelle stratégie de marketing doit être choisie.
3. Savoir comment financer le projet entrepreneurial.
4. Elaborer et rédiger un business plan

5. Identifier les stratégies de croissance d’une jeune entreprise
Méthodes d'Enseignement Lecture des cours, présentations et projets.
Ressources • Entrepreneuriat, Michel Coster, 2009, Pearson Education, France.
• Entrepreneuriat, C. Léger-Jarniou, G. Certhoux, J.-M.Degeorge, N. Lameta & H. Le Goff, DUNOD, 2016, France.
• Entrepreneurship, Successfully Launching New Ventures, Bruce R. Barringer & R. Duane Ireland, 5th Edition, 2016, Pearson, Essex, England.
• New Venture Creation, Stephen Spinelli, Jr. & Robert Adams, 9th Edition, 2012, McGraw-Hill Education, New York.
• Girişimcilik, Temel Kavramlar, Girişimcilik Türleri, Girişimcilikte Güncel Konular, 2017, Cinius Yayınları.
• Girişimcilik Okulu, E. Aysan Doğaner, 2014, Kuraldışı Yayıncılık.
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Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine Intitulés des Sujets
1 La dimension humaine du business model
2 Aspect marketing du phénomène entrepreneurial
3 Entrepreneur et stratégie
4 Finance et business model
5 Le business plan
6 L’amorçage d’activité
7 Examen partiel
8 La stratégie de croissance des jeunes entreprises
9 Structuration des ressources et stratégie juridique
10 Processus entrepreneurial et pilotage des dynamiques humaines
11 La mue nécessaire du repreneur d’entreprise
12 L’intrapreneuriat
13 Entrepreneuriat et innovation : l’incubation comme stratégie d’innovation
14 L’entrepreneuriat social
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine Intitulés des Sujets
Contribution à la Note Finale
  Numéro Frais de Scolarité
Contribution du contrôle continu à la note finale 2 50
Contribution de l'examen final à la note finale 1 50
Toplam 3 100
Contrôle Continu
  Numéro Frais de Scolarité
Devoir 1 20
Examen partiel (temps de préparation inclu) 1 30
Toplam 2 50
No Objectifs Pédagogiques du Programme Contribiton
1 2 3 4 5
1 L’acquisition de haut niveau de la connaissance des fonctions de gestion de la production et du marketing, gestion, comptabilité et finance des entreprises; la compétence de l’utilisation de ces connaissances. X
2 L’acquisition des connaissances conceptuelles de base à propos des champs disciplinaires liés à la vie professionnelle, tels que le droit, l'économie, la sociologie, la psychologie, la psychologie sociale et les méthodes quantitatives. X
3 La capacité de travailler efficacement en équipe; l'habileté de transmettre ses connaissances aux autres membres de l'équipe. X
4 La compétence d’utiliser ses connaissances sur le domaine, pour analyser et interpréter l'information obtenue, identifier les problèmes rencontrés et apporter des solutions appropriées et le cas échéant, défendre scientifiquement ces propositions. X
5 La compétence pour déterminer les buts et objectifs de l'entreprise ou de l'institution dans laquelle il est engagé, en tenant compte des besoins, de la dynamique concurrentielle du marché et en calculant les risques encourus; la capacité de s'engager dans l'entrepreneuriat et d'établir et de gérer une entreprise. X
6 La conscience de mise à jour en permanence de ses connaissances et compétences professionnelles; la capacité de s'adapter au changement et à l'innovation; la compétence pour évaluer d’une manière critique l'information qu’il a acquise. X
7 Connaissance de base des technologies de l'information et de la communication requises pour la vie professionnelle; la capacité d'utiliser au niveau supérieur des programmes de base d’office; compétence en traitement de données et en rédaction de rapports dans l’environnement informatique. X
8 Capacité de suivre l'information actuelle dans son domaine en anglais et en français et de communiquer par écrit et verbalement avec les parties prenantes en ces deux langues. X
9 La capacité de mener des recherches et des études en tenant compte du marché, de la dynamique de la concurrence, des facteurs organisationnels et globals et des méthodes scientifiques; contribuer aux projets, assumer la responsabilité des projets, compétence pour prendre des décisions innovantes et efficaces. X
10 Capacité de développer des stratégies, pour trouver des solutions créatives aux problèmes de gestion et en assumer la responsabilité, en établissant des relations avec d'autres domaines des sciences sociales. X
11 Conscience de prendre des décisions et comporter dans la vie professionnelle, prenant en compte les valeurs éthiques. X
12 Conscience des effets des pratiques liés à son domaine, sur les dimensions universelles et sociales (universalité des droits sociaux, justice sociale, valeurs culturelles, problèmes environnementaux, durabilité, etc.) et des conséquences juridique. X
Activités Nombre Durée Charge totale de Travail
Durée du cours 14 3 42
Préparation pour le cours 12 2 24
Présentation 1 12 12
Examen partiel (temps de préparation inclu) 1 15 15
Examen final (temps de préparation inclu) 1 20 20
Devoir/projet de session 1 17 17
Charge totale de Travail 130
Charge totale de Travail / 25 5,20
Crédits ECTS 5
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