Histoire économique et sociale de l’empire ottoman (1300-1600) (HUK377)

Contenus

Objectif du Cours

Ce cours vise à offrir aux étudiants une compréhension globale des 300 premières années l’Empire ottoman, en explorant ses aspects politiques, économiques, sociaux, militaires et culturels. Il permettra d’analyser l’organisation et le
fonctionnement de l’Empire, l’évolution de sa société et de ses institutions, ainsi que les dynamiques qui ont conduit à
ses périodes de prospérité et de crise. À travers cette approche multidimensionnelle, les étudiants développeront une
perspective critique sur l’histoire ottomane et ses héritages dans le monde contemporain.

Contenu du Cours

Le cours explore l’Empire ottoman, de sa formation à ses périodes de crise, en analysant sa gouvernance, son économie, sa structure sociale, son droit, sa vie urbaine et culturelle, ainsi que sa structure militaire et ses conquêtes. Il examine aussi le rôle des femmes et vise à donner une vision globale et critique de l’histoire et de l’organisation de l’Empire.

Acquis d'Apprentissage du Cours

À la fin de ce cours, l'étudiant pourra :

-Comprendre les dynamiques de la période de fondation de l'État ottoman.
-Appréhender la structure de l'empire.
-Analyser l'ordre économique et social de l'Empire ottoman avant la modernisation

Méthodes d'Enseignement

séminaires, discussion, analyse des articles et des sources

Ressources

Halil İnalcık, "Osmanlı İmparatorluğu: Klasik Çağ 1300-1600"
Halil İnalcık, "Osmanlı İmparatorluğu Ekonomisi"

Intitulés des Sujets

Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine	Intitulés des Sujets
1	Introduction, la question de la périodisation dans l'histoire ottomane et européenne
2	Dynamiques de la période de fondation de l'Empire ottoman
3	Structure de l'État
4	Le système de « Kul » et la cour
5	Organisation provinciale : le système domanial (miri) et le timar
6	Le système juridique : centre et provinces
7	Les finances publiques
8	Economie
9	Economie
10	Les femmes : femmes de la cour et femmes ordinaires
11	Les non-musulmans et les « étrangers » : Des invités ?
12	Le commerce
13	Présentations d'études de cas
14	Présentations d'études de cas

Système d'évalution

Contribution à la Note Finale
Activités	Numéro	Contribution
Contribution du contrôle continu à la note finale	2	55
Contribution de l'examen final à la note finale	1	45
Total	3	100

Contrôle Continu
Activités	Numéro	Contribution
Devoir	0	0
Présentation	0	0
Examen partiel (temps de préparation inclu)	1	40
Projet	0	0
Travail de laboratoire	0	0
Autres travaux pratiques	0	0
Quiz	0	0
Devoir/projet de session	0	0
Portefeuille	0	0
Rapport	0	0
Journal d'apprentissage	0	0
Mémoire/projet de fin d'études	0	0
Séminaire	0	0
Autre	1	15
Make-up	0	0
Total	2	55

Evalution de la Compétence

No	Objectifs Pédagogiques du Programme	Contribiton
No	Objectifs Pédagogiques du Programme	1	2	3	4	5
1	Avoir la connaissance des termes juridiques fondamentales, avoir la capacité de les definir, commenter et utiliser.
2	Avoir la connaissance des disciplines de droit et de leur sens (les réglements juridiques de chaque domaine, la jurisprudence et les évaluations scientifiques).
3	Avoir la connaissance de la notion générale de droit, des règles fondamentales juridiques et de la théorie de la méthodologie de droit.
4	Avoir la capacité de determiner et d’identifier les problemes juridiques.
5	Avoir la capacité d’utiliser les méthodes d’interprétation juridiques effectivement, ayant pour but de résoudre les problèmes juridiques determinés, la capacité de faire des analyses et des synthéses visant la résolution, de developper les stratégies nécessaires.		X
6	Avoir la capacité de faire des recherches sur les sujets jurdiques et la faculté de developper des idées.		X
7	Accepter la responsabilité personnelle ou collective pour résoudre les problèmes juridiques compliqués.	X
8	Avoir la capacité d’évaluer les problèmes juridiques séparément au point de vue du droit actuel et du droit desiré, ayant un objectif critisant.				X
9	Avoir la capacité d’utiliser sa connaissance du droit techniques dans les langues Turque ou Française, soit dans la langue Anglaise oralement ou en écrit, d’éxposer persuasivement son opinion et évalution personelle sur les problèmes juridiques déterminés.
10	Avoir la capacité de suivre la litérature de droit au niveau national et international, de developper et d’actualiser sa connaissance du droit technique et de bénéficier des technologies des informatiques et de communications à cette fin.
11	Avoir la capacité de faire des recherches en comparant des différents systèmes de droit.		X
12	Avoir le respect au droit de l’homme, s’approprier les principes et la mentalité de droit universel.				X
13	Avoir la honnêteté, la mentalité de justice et d’équité et les valeurs éthiques que son identité de juriste impose.				X
14	Avoir la sensibilité contre les problemes sociaux ayant la conscience sociale; s’approprier le systeme d’État démocratique, laïque et social.				X

Tableau de la Charge de Travail

Activités	Nombre	Durée	Charge totale de Travail
Durée du cours	14	2	28
Préparation pour le cours	14	1	14
Devoir	0	0	0
Présentation	0	0	0
Examen partiel (temps de préparation inclu)	1	4	4
Projet	0	0	0
Laboratoire	0	0	0
Autres travaux pratiques	0	0	0
Examen final (temps de préparation inclu)	1	6	6
Quiz	0	0	0
Devoir/projet de session	0	0	0
Portefeuille	0	0	0
Rapport	0	0	0
Journal d'apprentissage	0	0	0
Mémoire/projet de fin d'études	0	0	0
Séminaire	0	0	0
Autre	0	0	0
baclé	0	0	0
Yil	0	0	0
Yil	0	0	0
Yil	0	0	0
Charge totale de Travail			52
Charge totale de Travail / 25			2.08
Crédits ECTS			2