Sosyal Bilimlere Giriş
Contenus
Objectif du Cours
L'objectif du cours est de faire comprendre aux étudiants comment analyser et discuter les textes des sciences sociales et de les faire connaitre les outils philosophiques pour une meilleure compréhension des relations entre les grandes thèmes des sciences de l’homme et les problèmes du monde réel.
Contenu du Cours
Introduction a la littérature des sciences sociales, acquisition des techniques de l’argumentation et de l’analyse du texte, réflexion sur les problèmes d’épistémologie.
Acquis d'Apprentissage du Cours
Permettre à l’étudiant d’acquérir le vocabulaire et les concepts des sciences sociales
Méthodes d'Enseignement
L’enseignement est dispensé sous forme de cours magistraux avec l’appui d’un site internet pour le dépôt des devoirs et distribution des textes
Ressources
Kant - Qu’est-ce que les Lumières
Foucault - Qu'est-ce que les Lumières ?
Kant – L’idée de l’Histoire d’un Point de Vue Cosmopolite
Rousseau- Le Contrat social
Adam Smith la Richesse des Nations
Marx - Thèses sur Feuerbach
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Méthodologie, Théorie d'argumentation, Sophismes |
| 2 | Kant - Qu’est-ce que les Lumières ? |
| 3 | Foucault - Qu'est-ce que les Lumières ? |
| 4 | Popper - La démarcation scientifique. |
| 5 | Platon - L’épistémè |
| 6 | Protogoras et S. Empiricus - Le scepticisme |
| 7 | Aristoteles - l’ontologie |
| 8 | Examen Partiel |
| 9 | A. Smith - la renaissance Ecossaise |
| 10 | Hume - La causalité |
| 11 | Kant - L’idée de l’Histoire d’un Point de Vue Cosmopolite |
| 12 | Marx - Thèses sur Feuerbach |
| 13 | Derrida - La postmodernité et ses visées philosophiques |
| 14 | Le futur et le passé, une synthèse sur l’état des sciences sociales |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 14 | 20 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 60 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Total | 16 | 100 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir des connaissances de base des théories économiques et des discussions principales autour des différentes approches théoriques actuelles | X | ||||
| 2 | Acquérir des connaissances de base dans l’utilisation des outils qualitatifs and quantitatifs pour évaluer empiriquement les questions économiques | X | ||||
| 3 | Faire preuve d’une bonne compréhension des problèmes et discussions économiques d’actualité | X | ||||
| 4 | Acquérir des compétences de communication orale et écrite dans différents contextes publics et/ou professionnels | X | ||||
| 5 | Faire preuve d’une connaissance de base en histoire économique mondiale, ainsi qu’un bon niveau de connaissance de l’histoire économique de la Turquie | X | ||||
| 7 | Maîtriser les méthodes quantitatives et modèles empiriques fréquemment utilisées en économie | |||||
| 8 | Pouvoir mobiliser les éléments de la théorie économique à un sujet de recherche appliquée | X | ||||
| 9 | Faire preuve de compétences en termes de méthodes analytiques, aussi bien théoriques que modèles | X | ||||
| 10 | Etre capable a utiliser les concepts économiques pour discuter les problems économiques actuelles | X | ||||
| 11 | Pouvoir raisonner d’une maniere logique et analytique | X | ||||
| 12 | Etre conscient de la dimension sociale de la science économique dans les domaines théoriques et appliqués | X | ||||
| 13 | Pouvoir identifier les outils économiques appropriés pour analyser les problèmes | X | ||||
| 16 | Maîtriser et appliquer les concepts statistiques et économétriques de base | |||||
| 17 | Faire preuve d’une connaissance solide des problèmes économiques actuels en Turquie et d’une connaissance générale des problèmes de l’économie mondiale | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 14 | 2 | 28 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Charge totale de Travail | 96 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 3.84 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||