Droits sociaux et inclusion sociale en Europe et en Turquie I : De la législation à la réalité, de la réalité à la représentation

Contenus

Objectif du Cours

Les étudiants (1) se familiariseront avec la législation européenne et turque sur les droits sociaux, l'inclusion sociale et le devoir de vigilance, qui sont considérés avoir un rôle important à jouer dans le processus d'intégration européenne, tant avec les pays membres qu'avec les pays candidats (2) apprendront dans quelle mesure les connaissances qu'ils ont acquises sur la législation ont été mises en pratique grâce aux excursions sur le terrain qui seront effectuées, dans le cadre du cours (3) auront le savoir-faire nécessaire pour exprimer les idées qu'ils ont élaborées sur la base des connaissances acquises pendant le cours en créant des essais vidéo originaux (4) auront les outils nécessaires pour développer des projets scientifiques ou sociaux pour la recherche ou la solution des déficiences qu'ils ont observées dans le domaine des droits sociaux.

Contenu du Cours

Ce cours en études européennes, développé dans le cadre du projet Erasmus + Jean Monnet Module, est basé sur les 20 principes du socle européen des droits sociaux adoptés par la Commission européenne pour rendre les marchés du travail et les pratiques de sécurité sociale équitables et inclusives. Dans ce cours, le développement historique, social et législatif des droits sociaux en Europe sera abordé dans la perspective de l'élargissement de l'Europe et une place particulière sera accordée à la Turquie en tant que partie à la Charte européenne des droits sociaux. Les étudiants qui suivent ce cours pourront bénéficier d'un contenu élaboré par des enseignants issus des disciplines de la sociologie, du droit, des sciences politiques, de l'économie du travail et de la communication. Dans le cadre de ce cours, qui repose sur une méthode pédagogique innovatrice, des excursions seront organisées vers les lieux de travail pour observer la situation des droits sociaux à Istanbul, et les étudiants recevront les compétences techniques, l'équipement et le soutien nécessaires pour préparer un court essai vidéo sur un principe du socle européen des droits sociaux de leur choix. Au cours du premier semestre de ce cours de deux semestres, l'évolution historique, sociale et législative des droits sociaux et les principes de la première partie du socle européen des droits sociaux, y compris l'égalité des chances et l'accès au marché du travail, seront étudiés.

Acquis d'Apprentissage du Cours

A la fin de ce cours, les étudiants seront capables de
(1) connaître les droits sociaux et les pratiques d'inclusion sociale dans l'UE et en Turquie,
(2) comprendre l'importance des droits sociaux et des réglementations d'inclusion sociale dans l'intégration de l'UE et dans l'intégration interne de la Turquie,
(3) connaître les règles que les entreprises européennes dont les sièges sont basés dans l'UE ou en Turquie et les entreprises de leur chaîne d'approvisionnement doivent respecter dans le cadre de l'obligation de vigilance,
(4) exprimer efficacement leurs idées basées sur leurs connaissances et leurs observations sur n'importe quel sujet par le biais d'essais préparés sous forme de vidéo,
(5) transformer leurs idées basées sur leurs connaissances et leurs observations sur n'importe quel sujet en un projet de recherche ou un projet social.

Méthodes d'Enseignement

Dans ce cours,
(1) la méthode des cours magistraux,
(2) la méthode des excursions et de l'observation,
(3) la méthode des discussions en classe,
(4) la méthode de l'apprentissage créatif seront utilisées conjointement.

Ressources

Quelques ressources à utiliser dans le cadre du cours :

Bouquet, B. (2015). L’inclusion : approche socio-sémantique. Vie sociale, 11, 15-25. https://doi.org/10.3917/vsoc.153.0015

Dedeoglu, S. (2012). Equality, Protection or Discrimination: Gender Equality Policies in Turkey. Social Politics: International Studies in Gender, State & Society, 19(2), 269-290. https://doi.org/10.1093/sp/jxs004

Eigmüller, M. (2013). Europeanization from below: The influence of individual actors on the EU integration of social policies. Journal of European Social Policy, 23(4), 363-375. https://doi.org/10.1177/0958928713507467

Erdinç, I., & Visier, C. 2018. 5. « Dialogue social » et droits syndicaux, grandeur et décadence d’une catégorie. In Visier, C. (Ed.), La Turquie d’Erdoğan: Avec ou sans l’Europe ? Presses universitaires de Rennes. doi:10.4000/books.pur.145265

Manning, N. (2007). Turkey, the EU and Social Policy. Social Policy and Society, 6(4), 491-501. https://doi.org/10.1017/S1474746407003831

Intitulés des Sujets

Système d'évalution

Evalution de la Compétence

Tableau de la Charge de Travail